幼儿期，儿童概括呈现出以下特点（　　） A.概括的内容比较贫乏 B.概括的特征是内部的、本质的 C.概括的内涵不精确 D.概括的特征是外部的、非本质的

题目
幼儿期，儿童概括呈现出以下特点（　　）

A.概括的内容比较贫乏
B.概括的特征是内部的、本质的
C.概括的内涵不精确
D.概括的特征是外部的、非本质的
相似考题

1.根据儿童生理特点及生活条件的改变等,可将儿童时期划分为以下五个阶段:____。A胎儿期B.新生儿期C.乳儿期D.婴儿期E.学龄前期3—6岁称为幼儿期

2.小学儿童注意的发展呈现出以下特点()A.注意发展片面化B.注意停留不发展C.注意的集中性和稳定性逐渐提高D.无意注意向有意注意发展

3.1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()A、前语言期B、儿童的语言发展期C、基本掌握口语期D、幼儿期语言

4.小学儿童知觉的发展呈现出以下特点()A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱，有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展

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  • 第1题：

    以下有关婴幼儿期用药特点的叙述中，正确的是（ ）。


    正确答案：ACE

  • 第2题：

    幼儿期儿童认同的对象的特点包括()多选

    A.健壮
    B.年纪相仿
    C.权威
    D.年纪较轻

    答案：A,C
    解析：
    知识点:发展心理学/幼儿期

  • 第3题：

    幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括( )。
    (A) 地位高 (B) 年龄相仿
    (C) 能力强 (D) 健壮漂亮


    答案：A,C,D
    解析：
    儿童认同的对象通常是具有较高的地位、具有权威性，有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。幼儿主要是对父母产生认同，对教师具有强烈的认同感，对自己喜欢的叔叔和阿姨以及与自己年龄差别较大的哥哥、姐姐产生认同感。

  • 第4题：

    在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是()。

    A.婴幼儿期
    B.幼儿期
    C.儿童早期
    D.儿童中期

    答案：A
    解析：
    依恋的形成产生于婴幼儿阶段。

  • 第5题：

    根据儿童生理特点及生活条件的改变等，可将儿童时期划分为以下几个阶段（）。

    • A、胎儿期
    • B、新生儿期
    • C、乳儿期
    • D、婴儿期
    • E、学龄前期3—6岁称为幼儿期

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    学前儿童概括的特点是（）

    • A、概括的内容比较丰富
    • B、概括的内涵比较精确
    • C、概括的特征很多是外部的、非本质的
    • D、.以上均不正确

    正确答案:C

  • 第7题：

    儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段（）。

    • A、直观的概括
    • B、间接的概括
    • C、动作的概括
    • D、语词的概括

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点（）

    • A、有意记忆需要成人的引导与教育
    • B、有意记忆受行为的动机影响
    • C、有意记忆受外界评价的影响
    • D、有意记忆是幼儿自发产生的

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童概括的特点是（）
    A

    概括的内容比较丰富

    B

    概括的内涵比较精确

    C

    概括的特征很多是外部的、非本质的

    D

    .以上均不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点（）
    A

    有意记忆需要成人的引导与教育

    B

    有意记忆受行为的动机影响

    C

    有意记忆受外界评价的影响

    D

    有意记忆是幼儿自发产生的


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）
    A

    婴儿期

    B

    先学前期

    C

    幼儿期

    D

    幼儿中期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（）性。
    A

    直观行动性

    B

    具体形象性

    C

    抽象概括性

    D

    都有


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿，这种特点在__________ 阶段尤为突出。


    答案：
    解析：
    小班(3岁)

  • 第14题：

    幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括( )多选

    A. 地位高
    B. 年龄相仿
    C. 能力强
    D. 健壮漂亮

    答案：A,C,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    幼儿期儿童认同的对象通常是具有较高的地位、具有权威性，有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。幼儿主要是对父母产生认同，对教师具有强烈的认同感。

  • 第15题：

    皮亚杰认为，幼儿期儿童的思维呈现出以下特点（　　）

    A.相对具体性
    B.不可逆性
    C.自我中心性
    D.刻板性

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    （　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。

    A、活泼好动
    B、喜欢交往
    C、好奇好问
    D、稳定性较强

    答案：D
    解析：
    幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿 性强。

  • 第17题：

    根据每一阶段儿童的特点，把儿童分为（）阶段。

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、学前期
    • D、学龄期
    • E、少年期

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（）性。

    • A、直观行动性
    • B、具体形象性
    • C、抽象概括性
    • D、都有

    正确答案:B

  • 第19题：

    具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）

    • A、婴儿期
    • B、先学前期
    • C、幼儿期
    • D、幼儿中期

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    根据儿童生理特点及生活条件的改变等，可将儿童时期划分为以下几个阶段（）。
    A

    胎儿期

    B

    新生儿期

    C

    乳儿期

    D

    婴儿期

    E

    学龄前期3—6岁称为幼儿期


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是(　　)。
    A

    婴幼儿期

    B

    幼儿期

    C

    儿童早期

    D

    儿童中期


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
    A

    活泼好动

    B

    喜欢交往

    C

    好奇好问

    D

    稳定性较强


    正确答案： A
    解析： 幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

  • 第23题：

    多选题
    儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段（）。
    A

    直观的概括

    B

    间接的概括

    C

    动作的概括

    D

    语词的概括


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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