甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好，因此，甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外，其余各项若真者会削弱上述结论？A.甲校的数学考试题总比乙校学生好 B.甲校学生的数学基础比乙校学生好 C.乙校选用的数学教材比甲校难 D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋 E.乙校学生数学课的课时比甲校少
题目
B.甲校学生的数学基础比乙校学生好
C.乙校选用的数学教材比甲校难
D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋
E.乙校学生数学课的课时比甲校少
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第1题：
甲校与乙校学生人数比是4：5，乙校学生人数的3倍等于丙校学生人数的4倍，丙校学生人数的1／5等于丁校学生人数的1／6，又甲校女生占全校学生总数的3／8，丁校女生占全校学生总数的4／9，且丁校女生比甲校女生多50人，则四校的学生总人数为（ ）。
A．1920人
B．1865人
C．1725人
D．1640人
正确答案：C
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第2题：
：正、副教授人数最多的学校是（ ）。
A．甲校
B．乙校
C．丙校
D．丁校
正确答案：D解答此题应注意两点，正、副教授所占的比例和全校教师的人数，经比较得知丁校以副教授人数最多，故选D。 -
第3题：
某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95％可信区间为
A、甲校较乙校范围大
B、乙校较甲校范围大
C、甲校较乙校可信度高
D、乙校较甲校可信度高
E、不具可比性
参考答案：B
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第4题：
甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语成绩好，因此，甲校的英语教学方法比乙校的好。
下列选项能加强题干的是：
A甲校英语试题总比乙校的容易
B乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋
C乙校选用的英语教材比甲校选用的要难
D甲校学生的英语基础比乙校学生的好答案：B解析：解析:
第一步：找出论点和论据。
英语成绩好推出英语教学方法好。
第二步：逐一分析选项。
A选项，甲校英语试题总比乙校的容易，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干；
B选项，乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋，还不能得出好成绩，说明教学方法有问题，故加强了题干；
C选项，乙校选用的英语教材比甲校选用的要难，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干；
D选项，甲校学生的英语基础比乙校学生的好，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干。
故正确答案为B。 -
第5题：
已知甲校学生人数是乙校学生人数的40%，甲校女生人数是甲校学生人数的30%,乙校 男生人数是乙校学生人数的42%，那么，两校女生总数占两校学生总数的（ ）。
A. 30%
B. 50%
C. 40%
D. 60%答案：B解析：设甲校有200人，则乙校有200 ÷ 40% = 500 (人），甲校女生有 200×30% = 60(人），乙校有女生500×(1 —42%) = 290(人），两校女生共350人，两校学生共 700人，所以女生总数占50%。 -
第6题：
校对的基本方法有（ ）等。A.比校法
B.本校法
C.理校法
D.顺校法
E.他校法答案：B,C,E解析：现代著名学者陈垣在其所著《校勘学释例》一书中，将校对的基本方法分成四种类型：①对校法；②本校法；③他校法；④理校法。 -
第7题：
某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95％可信区间为A.甲校较乙校范围大
B.乙校较甲校范围大
C.甲校较乙校可信度高
D.乙校较甲校可信度高
E.不具可比性答案：B解析：本资料符合二项分布，总体率的(1－α)置信区间计算公式为（p-Zα/2Sp，p+Zα/2Sp）。p为样本率，Sp为样本率的标准误，两学校的p大小一样，Zα/2大小一样，Sp与p和样本量大小有关系，样本量越大，Sp越小；样本量越小，Sp越大。乙校的调查人数少，所以其Sp比甲校的大，代入公式可知其范围比较大。 -
第8题：
从甲乙两所重点学校中各抽取一个班进行数学统考，对平均数做卡方检验，结果保留零假设Ho，说明两所学校的成绩：（）
- A、有本质差异
- B、无本质差异
- C、甲校成绩优于乙校
- D、乙校成绩优于甲校
正确答案:B -
第9题：
查询比所有女生入校总分高的男生姓名和入校总分，正确的语句是（）。
- A、SELECT姓名，入校总分FROM学生表WHERE（入校总分>ANY（SELECT入校总分FROM学生表WHERE性别=“女生”））AND性别=“男”
- B、SELECT姓名，入校总分FROM学生表WHERE（入校总分>（SELECTMIN（入校总分）FROM学生表WHERE性别=“女生”））AND性别=“男”
- C、SELECT姓名，入校总分FROM学生表WHERE（入校总分>ALL（SELECT入校总分FROM学生表WHERE性别=“女生”））AND性别=“男”
- D、SELECT姓名，入校总分FROM学生表WHERE（入校总分>（SELECTMAX（入校总分）FROM学生表WHERE性别=“女生”AND性别=“男”）
正确答案:C -
第10题：
单选题从甲乙两所重点学校中各抽取一个班进行数学统考，对平均数做卡方检验，结果保留零假设Ho，说明两所学校的成绩：（）A有本质差异
B无本质差异
C甲校成绩优于乙校
D乙校成绩优于甲校
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题某卫生防疫站调查甲、乙两学校二年级学生蛔虫感染率均为33%，但甲校调查300人，乙校调查135人，两校蛔虫感染率95%可信区间（ ）。A甲校较乙校范围大
B乙校较甲校范围大
C甲校较乙校可信程度高
D乙校较甲校可信程度高
E以上都不正确
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题检查甲校12岁男生300人，有龋人数为140人，检查乙校同年龄男生500人，有龋人数为150人，想要比较两校学生龋病情况，应采用的统计指标是（）。A构成比
B百分率
C平均数
D标准差
E标准误
正确答案： B解析： 平均数是反映一组性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标。标准差是用来说明一组观察值之间的变异程度。标准误是用来表示抽样误差的大小。百分率是用来说明某种现象发生的频率或强度，常用来表示人群中疾病状况的高低。构成比是用来说明某事物内部各构成部分所占的比重。故答案为B。 -
第13题：
甲和乙约定，若甲的儿子考上大学，甲则把其子使用的一辆汽车卖给乙，并约定汽车应在甲的儿子入校后3个月内交付。后来甲的儿子如愿考上大学，而甲未履行合同义务，则甲乙两人合同的诉讼时效期间应自( )时起算。
A．甲的儿子入校
B．甲的儿子考上大学
C．甲的儿子入校满3个月
D．双方达成协议时
参考答案：C
解析：合同的诉讼时效期限从合同履行期限届满之日起算，甲和乙约定其子考上大学入校后3个月内交付，所以时效期间应当在甲的儿子入校满3个月起算。 -
第14题：
文书校对的方法有（ ）。
A.核校
B.对校
C.读校
D.比校
正确答案：BC
BC【解析】文书校对的方法有四种：看校、对校、读校、折校。故答案为BC。 -
第15题：
丁校讲师人数是乙校讲师人数的（ ）
正确答案：B
很明显，丁校讲师人数比例与乙校讲师人数比例相同，故只看两校的总人数即可。丁校2000人，乙校1000人，其比例为2，故正确答案为B。 -
第16题：
甲校与乙校学生人数比是4∶5，乙校学生人数的3倍等于丙校学生人数的4倍，丙校学生人数的1/5等于丁校学生人数的1/6，又甲校女生占全校学生总数的3/8，丁校女生占全校学生总数的4/9，且丁校女生比甲校女生多50人，则四校的学生总人数为（ ）。A. 1920人
B. 1865人
C. 1725人
D. 1640人答案：C解析：按题意，乙、丙两校人数之比是4∶3，丙、丁两校人数之比是1/6∶1/5，设丁校学生数为“1”，甲校学生数为x，于是得: x＝4×4×1/6×1/5×3×1/5=8/9 即甲、丁两校人数之比是8∶9。因甲校学生数相当于丁校的8/9，而甲校学生的3/8是女生，故甲校的女生相当于丁校学生数的8/9×3/8＝1/3。按题意，丁校学生数的4/9比1/3多50人，故丁校学生数为50÷(4/9-1/3)=450(人),甲校学生为450×8/9＝400（人），乙校学生为400×5/4＝500（人），丙校学生为500×3/4＝375（人）。故四校学生总数为400+500+450+375＝1725（人）。故答案为C。 -
第17题：
就两校的学生人数看，A、B两校都比C、D两校规模大，要断定E校的学生人数比D校的学生人数多，就需要加上条件（）。A.E校的学生人数比A校多
B.A校的学生人数比B校少
C.E校的学生人数比B校少
D.C校的学生人数比E校少答案：A解析：本题考查的知识点是关系推理中的传递关系推理。传递关系推理的一般形式为：aRb，且bRc，则aRc。所以若要断定E校学生人数比D校的多，就需加上“E校学生人数比A校或B校多”的条件。 -
第18题：
现有甲、乙两所学校，根据上年度的经费实际投入统计，若仅仅比较在校本科生的学生人均投入经费，甲校高于乙校的86%；但若比较所有学生（本科生加上研究生）的人均经费投入，甲校是乙校的118%。各校研究生的人均经费投入均高于本科生。根据以上信息，最可能得出以下哪项？A.上年度，甲校学生总数多于乙校。
B.上年度，甲校研究生人数少于乙校。
C.上年度，甲校研究生占该校学生的比例高于乙校。
D.上年度，甲校研究生人均经费投入高于乙校。
E.上年度，甲校研究生占该校学生的比例高于乙校，或者甲校研究生人均经费投入高于乙校答案：E解析：根据题干条件，甲乙两所院校仅比较本科生人均经费和比较所有学生人均经费的结果有较大差异，说明导致差异的原因是研究生学生在所有学生所占的比例或研究生的投入经费是不同的。如果研究生所占比例低，则所有学生的人均经费比单独计算本科生高；如果研究生投入人均经费高，也会使所有学生的人均经费比单独计算本科生高些。所以E项最可能推出。C和D不能选，根据p真推出p或q真，可知C真和D真逗可推出E真，这样就多个选项为真。 -
第19题：
某卫生防疫站调查甲、乙两学校二年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校调查300人，乙校调查135人，两校蛔虫感染率95％置信区间A.乙校比甲校范围大
B.乙校比甲校可信程度高
C.甲校比乙校范围大
D.甲校比乙校可信程度高
E.以上都不正确答案：A解析： -
第20题：
某卫生防疫站调查甲、乙两学校二年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校调查300人，乙校调查135人，两校蛔虫感染率95％置信区间（）
- A、甲校比乙校范围大
- B、乙校比甲校范围大
- C、甲校比乙校可信程度高
- D、乙校比甲校可信程度高
- E、以上都不正确
正确答案:B -
第21题：
查询比王力同学入校总分高的学生姓名和入校总分，SELECT-SQL语句为（）。
- A、SELECT姓名，入校总分FROM学生表WHERE入校总分>（入校总分WHERE姓名=“王力”）
- B、SELECT姓名，入校总分FROM学生表WHERE入校总分>（SELECT入校总分FOR姓名=“王力”）
- C、SELECTX.姓名，X.入校总分FROM学生表ASX，学生表ASYWHEREX.入校总分>Y.入校总分ANDY.姓名=“王力”
- D、SELECT姓名，入校总分FROM学生表WHERE入校总分IN（SELECT入校总分WHERE姓名=“王力”）
正确答案:C -
第22题：
单选题某卫生防疫站调查甲、乙两学校二年级学生蛔虫感染率均为33%，但甲校调查300人，乙校调查135人，两校蛔虫感染率95%置信区间（）A甲校比乙校范围大
B乙校比甲校范围大
C甲校比乙校可信程度高
D乙校比甲校可信程度高
E以上都不正确
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题检查甲校12岁男生300人，有龋人数为140人，检查乙校同年龄男生500人，有龋人数为150人，想要比较两校学生龋病情况，应采用下列哪项统计指标？（ ）A标准差
B构成比
C平均数
D百分率
E标准误
正确答案： A解析：
平均数是反映一组性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标。标准差是用来说明一组观察值之间的变异程度。标准误是用来表示抽样误差的大小。百分率是用来说明某种现象发生的频率或强度，常用来表示人群中疾病状况的高低。构成比是用来说明某事物内部名构成部分所占的比重。