第1题:
第2题:
幼儿的思维特点是:()
第3题:
成年初期的重要的思维方式有()
第4题:
儿童最初的思维是以()为主,即以直观的、行动的方式进行思维。
第5题:
在幼儿初期,儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。()
第6题:
人的童年期以形象思维为主,少年期抽象思维已有所发展,青年初期则以抽象思维为主,这表明人的发展具有()。
第7题:
二元论—相对性—约定性
二元论—约定性—相对性
相对性—二元论—约定性
约定性—二元论—相对性
第8题:
逻辑思维与形象思维同时并用,平分秋色
以形象思维为主,适当参与逻辑思维
只能用形象思维,不能插入逻辑思维
以逻辑思维为主,必要时加入形象思维
第9题:
第10题:
经验的
形象的
辩证的
相对想
实用的
第11题:
以具体形象思维为主
以直觉行动思维为主
逻辑思维开始萌芽
以抽象逻辑思维为主
第12题:
在想象力上,个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加
成年人的智力较青少年有进一步的提高
记忆力全面下降
成年初期,个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点
成年中期,在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主
第13题:
小学儿童的思维的基本特点是()
第14题:
成年早期的思维方式以()为主。
第15题:
儿童最初的思维是( )。
第16题:
小学生的思维以()思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
第17题:
成年初期的思维方式以()
第18题:
从思维方式来看,文艺创作应当()
第19题:
形式逻辑思维
抽象逻辑思维
辩证逻辑思维
形象逻辑思维
第20题:
成年人的智力较青少年有进一步的提高
成年初期,个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点
记忆力全面下降
在想象力上,个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加
成年中期,在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主
第21题:
形象思维为主
抽象思维为主
形式思维为主
辩证逻辑思维为主
第22题:
形象思维
抽象逻辑思维
辩证逻辑思维
创造性思维
第23题:
以直觉行动思维为主
以具体形象思维为主
以抽象逻辑思维为主
以辩证思维为主