在考察不同危机情境类型中救助行为差异的研究中，自变量是A.被试特点 B.作业特点 C.环境特点 D.暂时造成被试差异

题目
在考察不同危机情境类型中救助行为差异的研究中，自变量是

A.被试特点
B.作业特点
C.环境特点
D.暂时造成被试差异
相似考题

1.有几种不同教材,考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。在这里,教材就是实验()。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

2.()又称自变量,它是研究者在实验过程中采取的措施,是研究者操纵的情境或刺激物。A、实验处理B、实验设计C、实验目标D、实验结果

3.行为情境理论关于行为与环境的观点认为,在相同的情境中,不同个体所必须的行为模式具有()性。A不同B相似C相同D一致

4.在组织行为学研究中要测定的变量类型有()。A、自变量B、因变量C、中介变量D、权变量

参考答案和解析
答案：B
解析：
心理学实验的自变量包括作业特点的自变量、环境特点的自变量、被试特点的自变量以及暂时造成的被试差异等类别。作业特点的自变量就是实验中被试的任务，或者实验中所呈现的、和被试任务有关的某种刺激。
更多“ 在考察不同危机情境类型中救助行为差异的研究中，自变量是”相关问题

  • 第1题：

    亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的( )

    A. 发展性危机
    B. 现实性危机
    C. 存在性危机
    D. 情境性危机

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于

    A.无自变量
    B.有无因变量
    C.控制额外变量的程度
    D.有无研究假设

    答案：C
    解析：
    题干中两人研究不同的是研究环境不同，一个是实验室中，一个是现场教室中，即前者是实验室实验，后者是现场实验。这两种实验的区别在于对额外变量的控制条件不同，前者对额外变量控制得更为严密，即两人研究方法的不同在于控制额外变量的程度。

  • 第3题：

    在考察情绪对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是

    A.被试特点
    B.作业特点
    C.环境特点
    D.暂时造成被试差异

    答案：D
    解析：
    心理学实验的自变量包括作业特点的自变量、环境特点的自变量、被试特点的自变量以及暂时造成的被试差异等类别。暂时造成的被试差异这种自变量主要包括实验指导语、实验情境造成的暂时的被试差别以及药物、醉酒或催眠造成的暂时的被试差别。

  • 第4题：

    在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是

    A.自变量
    B.因变量
    C.控制变量
    D.无关变量

    答案：A
    解析：
    题干中的自变量是不同情境，因变量是延迟满足。

  • 第5题：

    运用差异法确定现象间的因果联系时，考察的事例必须是（）。

    • A、被研究现象出现和不出现的两种事例
    • B、被研究现象都出现的各种事例
    • C、考察的事例中，相关的因素都不同
    • D、考察的事例中，相关的因素都相同
    • E、考察的事例中，相关的因素中只有一个不同

    正确答案:A,E

  • 第6题：

    情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。

    • A、态度或动机
    • B、态度或行为
    • C、行为或能力
    • D、行为或意志

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于存销比稳定指标分析正确的是（）。

    • A、指数变大，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越小，投放较为均衡
    • B、指数变小，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越大，投放越均衡
    • C、指数变小，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越小，投放不够均衡
    • D、指数变大，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越大，投放不够均衡

    正确答案:D

  • 第8题：

    （）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。

    • A、因变量
    • B、自变量
    • C、机体变量
    • D、反应变量

    正确答案:B

  • 第9题：

    关于自变量和因变量，下列说法错误的是（）。

    • A、因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量
    • B、在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量
    • C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响
    • D、实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    工程心理学中，在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是（）
    A

    模拟实验

    B

    实验研究

    C

    准实验研究

    D

    相关研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个案研究是对情境和情境中人们的（）的集中考察。
    A

    行为

    B

    活动

    C

    情感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。
    A

    态度或动机

    B

    态度或行为

    C

    行为或能力

    D

    行为或意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某研究拟考察三种教学方法对两种认知风格和不同性别学生的学习成绩的影响。该研究中自变量的数量是

    A.3
    B.4
    C.6
    D.12

    答案：A
    解析：
    自变量又叫刺激变量、独立变量，它是实验者在研究问题、实施实验时有意加以选择和操纵的变量。本研究中自变量有三个，分别是教学方法、认知风格和性别。学习成绩是因变量。

  • 第14题：

    在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是

    A.被试特点
    B.作业特点
    C.环境特点
    D.暂时造成被试差异

    答案：C
    解析：
    题干中的研究内容是旁观者人数对救助行为的影响，自变量是旁观者人数，因变量是救助行为，旁观者人数属于环境因素。

  • 第15题：

    在考察危机情境救助行为的性别差异的研究中，自变量是

    A.被试特点
    B.作业特点
    C.环境特点
    D.暂时造成被试差异

    答案：A
    解析：
    心理学实验的自变量包括作业特点的自变量、环境特点的自变量、被试特点的自变量以及暂时造成的被试差异等类别。被试的性别、年龄、健康状况、智力、受教育水平、人格特征等属于被试特点的自变量，这种自变量是不能随意改变或操纵的。

  • 第16题：

    在下列社会库存指标分析中，关于存销比稳定指数的表述正确的有（）。

    • A、指数变大，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越大，投放不够均衡
    • B、指数变大，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越小，投放不够均衡
    • C、指数变小，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越大，投放越均衡
    • D、指数变小，说明存销比在不同时期、不同客户类型中的差异越小，投放越均衡

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    个案研究是对情境和情境中人们的（）的集中考察。

    • A、行为
    • B、活动
    • C、情感

    正确答案:A

  • 第18题：

    亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）

    • A、发展性危机
    • B、现实性危机
    • C、存在性危机
    • D、情境性危机

    正确答案:D

  • 第19题：

    个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    运用差异法确定现象间的因果联系时，考察韵事例必须是（）。

    • A、被研究现象出现和不出现的两种场合
    • B、被研究现象都出现的各种场合
    • C、考察的场合，相关因素都不同
    • D、考察的场合中，相关因素都相同
    • E、考察的场合中，相关因素仅有一个不同

    正确答案:A,E

  • 第21题：

    单选题
    亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）
    A

    发展性危机

    B

    现实性危机

    C

    存在性危机

    D

    情境性危机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    运用差异法确定现象间的因果联系时，考察的事例必须是（）。
    A

    被研究现象出现和不出现的两种事例

    B

    被研究现象都出现的各种事例

    C

    考察的事例中，相关的因素都不同

    D

    考察的事例中，相关的因素都相同

    E

    考察的事例中，相关的因素中只有一个不同


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    运用差异法确定现象间的因果联系时，考察韵事例必须是（）。
    A

    被研究现象出现和不出现的两种场合

    B

    被研究现象都出现的各种场合

    C

    考察的场合，相关因素都不同

    D

    考察的场合中，相关因素都相同

    E

    考察的场合中，相关因素仅有一个不同


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

相关内容