波斯纳等人曾经做过字母的视觉匹配和名称匹配的实验。他们的实验采用两种实验方法，让被试辨别两个字母是否相同。一个是同一性匹配，即两个字母读音和书写都一样，如A、A;-个是命名匹配，即两个字母读音相同而书写不同，如A、a，两个字母的呈现时间有同时呈现和继 续呈现两种方式。实验结果下图。该实验采用的反应时法是A.减数法 B.加因素法 C.开窗实验 D.经典反应时法
题目
波斯纳等人曾经做过字母的视觉匹配和名称匹配的实验。他们的实验采用两种实验方法，让被试辨别两个字母是否相同。一个是同一性匹配，即两个字母读音和书写都一样，如A、A;-个是命名匹配，即两个字母读音相同而书写不同，如A、a，两个字母的呈现时间有同时呈现和继 续呈现两种方式。实验结果下图。
该实验采用的反应时法是
该实验采用的反应时法是
A.减数法
B.加因素法
C.开窗实验
D.经典反应时法
B.加因素法
C.开窗实验
D.经典反应时法
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第1题：
在一项检验大学生心理旋转是否存在性别差异的研究中，若在平面旋转条件 下以三维物体和字母R为两种刺激材料，以性别为被试变量，每种实验处理需要4名被试，要求不同性别的被进行匹配判断并记录其反应时。请给出两种实 验设计方案并说明每种方案所最少需要的被试数量。答案：解析：自变量A:性别（两个水平，男、女）： 自变量B:材料性质（两个水平，三维物体、字母R), 因变量：反应时 实验设计一：完全随机的被试间设计：被试数至少需要16(=2×2×4)名被试 实验设计二：混合实验设计；被试数S:至少需要8名被试，被试间变量性别， 被试内变量是材料性质。 -
第2题：
“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是A.部分报告法
B.延迟部分报告法
C.全部报告法
D.顺序再现法答案：C解析：题干中实验的指导语中，要求被试将看到的字母记录到记录纸上，没有其他额外的要求，因此属于全部报告法。 -
第3题：
波兹纳(Posner,1969)通过让被试判断两个字母（如A和A、A和a）是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是A.听觉编码
B.视觉编码
C.命题编码
D.语义编码答案：B解析：波兹纳的研究中当两个字母同时呈现时，同形关系（如A和A）的字母反应更快；当两个字母先后间隔1秒时，同形关系和同音关系（如A和a）的反应时没有差异。由此可以说明，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才向听觉形式过渡。 -
第4题：
应用减数法进行证实的实验有（ ）A.句子一图画匹配实验
B.字母转换实验
C.短时记忆信息提取过程实验
D.心理旋转实验答案：A,D解析： -
第5题：
网络用语中，用（）两个相同的字母称呼男孩子。
正确答案:GG -
第6题：
正色用（）表示。
- A、单一大写字母
- B、单一小写字母
- C、并列两个大写字母
- D、并列两个小写字母
正确答案:A -
第7题：
EI接收程序接收的有两种数据报文，即以字母（）打头和以字母M打头的数据报文。
正确答案:D -
第8题：
两个相同频率（）的相位之差称相位差，用字母φ表示。
正确答案:交流电 -
第9题：
为了便于盲打，通常在键盘的英文字母区有两个键，它们的键帽上各有一个小凸起，这两个键称为定位键，它们是（）
- A、字母B和N
- B、字母D和K
- C、字母G和H
- D、字母F和J
正确答案:D -
第10题：
判断题汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题为了便于盲打，通常在键盘的英文字母区有两个键，它们的键帽上各有一个小凸起，这两个键称为定位键，它们是（）A字母B和N
B字母D和K
C字母G和H
D字母F和J
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题两个被连接的图样必须用相同的字母编号A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现由三行字母组成的一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失时，您会听到高音、中音和低音，如果是高音将您所看到的第一行字母记录到记录纸上，如果是中音将您所看刭的第二行字母记录到记录纸上，如果是低音将您所看到的第三行字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是A.部分报告法
B.延迟部分报告法
C.全部报告法
D.顺序再现法答案：A解析：题中实验只要求被试将记住了的东西的一部分报告出来，而不是报告全部。因此是部分报告法。该方法是由斯珀林( Sperling)首创的。 -
第14题：
康拉德(Conrad,1964)在研究中用视觉方式依次呈现辅音字母，要求被试严格按顺序进行回忆，结果发现A.发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母也容易混淆
B.发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母不容易混淆
C.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母容易混淆
D.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母也不容易混淆答案：B解析：康拉德的研究表明，发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母很少发生混淆。 -
第15题：
康拉德(Con。ad，1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激，第二阶段为在白噪音背景上，听觉呈现刺激。在这两个阶段中，实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现A.字形相似的字母容易混淆
B.发音相似的字母容易混淆
C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆
D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响答案：B解析：该实验中回忆时出现的错误主要表现为声音混淆，如误B为P，误C为T，误V为B，误S为F等。总之，发音相似的字母混淆度较高，而发音不相似的字母较少发生混淆。实验结果说明，短时记忆的信息代码是声音代码或听觉代码。 -
第16题：
在字母的书写笔顺中，大写字母与小写字母的笔顺是一样的，自上而下，从右向左书写
正确答案:错误 -
第17题：
在Word 2010 文档中，通过“查找和替换”对话框查找任意字母，在“查找 内容”文本框中使用代码（）表示匹配任意的字母。
- A、^#
- B、^$
- C、^&
- D、^*
正确答案:B -
第18题：
汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。
正确答案:错误 -
第19题：
AEI接收程序接收的有两种数据报文，即以字母（）打头和以字母（）打头的数据报文。
正确答案:D；M -
第20题：
C语言中大写字母与小写字母被认为是两个不同的字符，即Sum与sum是两个不同的标识符。（）
正确答案:正确 -
第21题：
用标记字母法表示多重比较结果时，如果两个平均数间差异显著，则它们后面一定要标上（）
- A、大字拉丁字母
- B、小写拉丁字母
- C、不同大写拉丁字母
- D、不同小写拉丁字母
正确答案:D -
第22题：
单选题对信息进行加密，用数学方式可表达为（）。A被加密的字母用其对应的后两个字母代替
B被加密的字母用其对应的前两个字母代替
C把字母用数字代替
D把被加密字母转换成其他语言
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题法定计量单位符号一般用哪种书写方法（）。A正体大写字母书写
B正体小写字母书写
C但以人名命名的单位符号，第一个字母必须正体大写
D但以人名命名的单位符号，第一个字母必须正体小写
正确答案： C,D解析： 暂无解析