第1题:
皮亚杰关于幼儿思维发展的实验主要包括()。
A、“三座山”实验
B、守恒实验
C、类包含实验
D、视崖实验
第2题:
第3题:
第4题:
根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在()
第5题:
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()
第6题:
皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在()
第7题:
皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
第8题:
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。
第9题:
根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()
第10题:
自我中心性
思维可逆性
客体永久性
第11题:
“三山测验”
守恒实验
对偶故事
两难问题
第12题:
自我中心性
思维可逆性
客体永久性
守恒
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
简述皮亚杰儿童思维发展的阶段。
第17题:
皮亚杰从守恒实验中研究得出:年幼儿童的思维受()的影响,以单维的方式来认知事物。
第18题:
皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的()思维特征。
第19题:
皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征?()
第20题:
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
第21题:
儿童的深度知觉
儿童的计数能力
儿童的自我中心性
儿童的守恒能力
第22题:
间接知觉
直接知觉
直接感觉
间接感觉
第23题:
对
错