通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是（　　） A.辨别过程=C(辨别反应)-A(简单反应) B.辨别过程=B(选择反应)-C(辨别反应) C.选择过程=B(选择反应)-C(辨别反应) D.选择过程-B(选择反应)-A(简单反应)

题目
通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是（　　）

A.辨别过程=C(辨别反应)-A(简单反应)
B.辨别过程=B(选择反应)-C(辨别反应)
C.选择过程=B(选择反应)-C(辨别反应)
D.选择过程-B(选择反应)-A(简单反应)
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1.C系列过程能力指数和p系列过程性能指数的计算公式类似，二者的主要区别在于( )。

2.通过计算招聘过程中关键决策点的平均时间间隔来确定招聘时间的方法是()。A:时间一动作分析 B:过程分析法 C:工作公告法 D:时间流失数据法

3.通过计算招聘过程中关键决策点的平均时间间隔来确定招聘时间的方法是()。A:时间一动作分析法 B:工作公告法 C:过程分析法 D:时间流逝数据法

4.C系列过程能力指数和P系列过程性能指数的计算公式类似，二者的主要区别在于（）。 A. C系列过程能力指数公式中σ的估计值采用 B. C系列过程能力指数要求在稳态下计算 C. P系列过程性能指数不要求在稳态下计算 D. P系列过程性能指数公式中σ的估计值采用=s E. P系列过程性能指数的计算比C系列过程能力指数的计算复杂得多

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  • 第1题：

    单室模型静脉滴注给药过程中，血药浓度与时间的计算公式是



    答案：D
    解析：
    本考点为第九章药物动力学中动力学公式，是常考的内容。

  • 第2题：

    唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、c三种反应。其中A反应时也称（　　）

    A.基线时间
    B.准备时间
    C.选择反应
    D.辨别反应

    答案：A
    解析：
    本题考查考生对简单反应时概念的理解和掌握。简单反应时又称A反应时，是指给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只作单一的反应，这时刺激一反应之间的时间间隔就是反应时。简单反应时是最简单的反应时任务，为其他的复杂反应时任务提供了基线时间。

  • 第3题：

    1. 单室模型静脉滴注给药过程中，血药浓度与时间的关系式是（）
    2. 单室模型静脉滴注给药过程中，稳态血药浓度的计算公式是（）
    3. 药物在体内的平均滞留时间的计算公式是（）

    A

    B

    C

    D

    E


    1. D
    2. B
    3. A

    略

  • 第4题：

    （），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。

    • A、情理交融法
    • B、示范比较法
    • C、价值澄清法
    • D、自我教育法

    正确答案:C

  • 第5题：

    减数分裂过程中时间持续最长的时期是（），这个时期被细分为（）个时期。


    正确答案:分裂前期I；5

  • 第6题：

    生物反应器过程可根据（）和（）的推导公式来计算。


    正确答案:质量守恒定律；能量守恒定律

  • 第7题：

    流水节拍采用公式法计算时，用到的参数有（）进行计算或估算。

    • A、施工过程数
    • B、施工班组人数
    • C、施工作业时间
    • D、时间定额或产量定额

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    招聘时间计划的最常用方法是（），该方法显示了招聘过程中关键决策点的平均时间间隔，通过计算这些时间间隔可以确定招聘的时间。

    • A、时间序列法
    • B、时间流失数据法
    • C、时间排列法
    • D、时间模糊法

    正确答案:B

  • 第9题：

    （），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。

    • A、情理交融法
    • B、示范比较法
    • C、价值澄清法
    • D、自我教育法

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    通过计算招聘过程中关键决策点的平均时间间隔来确定招聘时间的方法是()。
    A

    时间—动作分析

    B

    过程分析法

    C

    工作公告法

    D

    时间流失数据法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    流水节拍采用公式法计算时，用到的参数有（）进行计算或估算。
    A

    施工过程数

    B

    施工班组人数

    C

    施工作业时间

    D

    时间定额或产量定额


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
    A

    情理交融法

    B

    示范比较法

    C

    价值澄清法

    D

    自我教育法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据唐德斯的减数法，选择时间是()

    A.辨别反应时减去简单反应时
    B.选择反应时减去简单反应时
    C.辨别反应时减去选择反应时
    D.选择反应时减去辨别反应时

    答案：D
    解析：
    减法反应时。 刺激辨认的心理操作所需时间，即辨别时间=辨别反应时一简单反应时；反应选择的心理操作所需时间，即选择时间=选择反应时一辨别反应时。故选择D。唐德斯所提出的反应时三成分说中的三种成分就是指基线时间A、辨别时间C和选择时间B。注意辨别反应时与简单反应时的区别。

  • 第14题：

    A.
    B.
    C.
    D.
    E.

    单室模型静脉滴注给药过程中，血药浓度与时间的计算公式是

    答案：D
    解析：
    D为单室静脉滴注给药血药浓度与时间t关系式

  • 第15题：

    当汇水面积超过（）km2时，宜考虑降雨在时空分布的不均匀性和管网汇流过程，采用（）计算雨水设计流量。

    • A、2，数学模型法
    • B、3，数学模型法
    • C、2，暴雨强度公式法
    • D、3，推理公式法

    正确答案:A

  • 第16题：

    目前，干燥过程的最佳条件主要靠（）来确定

    • A、实验手段和经验
    • B、经验公式计算
    • C、理论公式计算
    • D、理论计算加修正系数

    正确答案:A

  • 第17题：

    请叙述有丝分裂和减数分裂的具体过程。


    正确答案: （一）有丝分裂：分为核分裂和胞质分裂核分裂：分为前期、前中期、中期、后期和末期。
    （1）前期：染色质凝缩成染色体，纺锤体、星体形成，核纤层、核被膜解体、核仁消失；
    （2）前中期：动粒形成，染色体进一步凝缩，并向赤道面处汇集；
    （3）中期：染色体着丝粒排列在赤道面上；
    （4）后期：姊妹染色单体分离，分别向一极移动，细胞变为长梭形；
    （5）末期：染色单体移向两极，核膜形成，染色体去凝缩，核仁形成，有丝分裂器消失。胞质分裂：起始于中、后期，分裂处形成分裂沟，分裂沟下方形成收缩环，收缩环的收缩导致细胞没收缩，最终将一个细胞一分为二。
    （二）减数分裂：是生殖细胞成熟时所特有的分裂方式，在染色质复制一次后，分裂两次，其过程分为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两次分裂，每次的核分裂包括：前期、前中期、中期、后期、末期。
    减数分裂Ⅰ：
    （1）前期Ⅰ：又分为五个阶段：细线期；偶线期；粗线期；双线期；终变期；
    （2）前中期Ⅰ：染色体高度凝缩，向中部集中；
    （3）中期Ⅰ：二价臂端部位于赤道面上；
    （4）后期Ⅰ：同源染色体分离，细胞一分为二，染色体数目减半；
    （5）末期Ⅰ：核膜、核仁出现；减数分裂Ⅱ：分裂类似有丝分裂。

  • 第18题：

    阅读“减数分裂”教学设计思路，评价该教师的教学设计思路的特点。减数分裂教学设计思路：减数分裂是高中生物学必修2的重点和难点，它是一个微观动态连续变化过程，学生学习这部分内容的最大困难在于不能够描绘减数分裂过程中染色体的行为，而不能描绘的原因又在于过程中出现较多新名词以及过程相对复杂。为了解决以上问题，本节课只要求学生学习受精作用、同源染色体、减数分裂三个基本概念，并利用减数分裂模型模拟减数分裂过程中染色体的行为，通过模型制作及使用促进学生对减数分裂过程中染色体行为的理解。


    正确答案:减数分裂是高中生物学必修2的重点和难点，描绘减数分裂过程中染色体的行为，又是重点难点中的核心点。在“减数分裂过程中染色体的行为”的探究过程中，该教师化繁为简，抽提其中帮助理解该重点的重要概念，重点分析，帮助学生理解；并采用了模拟实验探究的策略，引导学生动手制作，模拟减数分裂过程，从而突出教学重点，突破教学难点，在教学中，学生通过多种途径（观察，阅读，思考，分析，讨论，探究，动手，合作等）来开展学生之间的协作学习和自主学习，让学生通过自己的主体活动，根据自身反馈信息来形成对事物的认识和理解。

  • 第19题：

    在人寿保险定价过程中，营业保费等价公式法的最主要优点是（）

    • A、只进行无限的计算
    • B、只进行有限的计算
    • C、只进行主观的计算
    • D、只进行客观的计算

    正确答案:B

  • 第20题：

    通过计算招聘过程中关键决策点的平均时间间隔来确定招聘时间的方法是（）

    • A、时间—动作分析
    • B、过程分析法
    • C、工作公告法
    • D、时间流失数据法

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    减数分裂过程中时间持续最长的时期是（），这个时期被细分为（）个时期。

    正确答案： 分裂前期I,5
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    招聘时间计划的最常用方法是（），该方法显示了招聘过程中关键决策点的平均时间间隔，通过计算这些时间间隔可以确定招聘的时间。
    A

    时间序列法

    B

    时间流失数据法

    C

    时间排列法

    D

    时间模糊法


    正确答案： A
    解析： 时间流失数据法主要显示了招聘过程中观键决策点的平均时间间隔。

  • 第23题：

    单选题
    “通过测量一个过程所需要的时间，来以此确定这个过程的性质和与其他过程的关系”的方法是（）
    A

    眼动实验法

    B

    口语报告法

    C

    计算机模拟方法

    D

    反应时实验法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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