向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合,个体据此判断距离。他所依赖的单眼线索是A.视轴辐合 B.线条透视 C.运动视差 D.运动透视

题目
向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合,个体据此判断距离。他所依赖的单眼线索是


A.视轴辐合
B.线条透视
C.运动视差
D.运动透视

相似考题
参考答案和解析
答案:B
解析:
视轴辐合属于肌肉线索,故A项错误。运动视差与运动透视是在观察者与周围环境的物体相对运动时产生的知觉线索,平行的两条铁轨是静止的,并没有在运动,故CD项错误。线条透视指两条向远方延伸的平行线看起来是趋于接近的知觉线索,
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  • 第1题:

    已知两直线则它们的关系是:
    A.两条相交的直线 B.两条异面直线
    C.两条平行但不重合的直线 D.两条重合的直线


    答案:B
    解析:
    提示:l1,l2坐标不成比例,所以C、D不成立,再利用混合积不等于0,判定为两条异面直

  • 第2题:

    两条向远方延伸的平行线看起来趋于接近,这是( )

    A.对象重叠
    B.空气透视
    C.纹理梯度
    D.线条透视

    答案:D
    解析:
    这是属于线条透视。

  • 第3题:

    《义务教育数学课程标(2011年版)》设定了九条基本事实,下列属于基本事实的是( )。

    A、两条平行线被一条直线所截,同位角相等
    B、两平行线间距离相等
    C、两条平行线被一条直线所截,内错角相等
    D、两直线被平行线所截,对应线段成比例

    答案:D
    解析:
    九条基本事实分别为:①两点确定一条直线;②两点之间线段最短;③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么两直线平行;⑤过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;⑥两边及其夹角分别相等的两个三角形全等;⑦两角及其夹边分别相等的两个三角形全等;⑧三边分别相等的两个三角形全等;⑨两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。

  • 第4题:

    命题:①平行于同一条直线的两条直线平行;②平行于同一个平面的两条直线平行;③平行于同一条直线的两个平面平行;④平行于同一个平面的两个平面平行。上述四个命题中.正确命题的序号是( )。

    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④

    答案:D
    解析:
    平行于同一个平面的两条直线可能平行、相交、异面,故②错误;平行于同一条直线的两个平面可能平行、相交.故③错误;①④均正确,选择D。

  • 第5题:

    物体在两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像()。

    • A、叫双眼视差
    • B、是形成距离知觉的单眼线索
    • C、是形成距离知觉的主要线索
    • D、是形成距离知觉的肌肉线索

    正确答案:A,C

  • 第6题:

    平行的铁轨向远方延伸时,看起来趋向于相交,因此,在画面上两条直线越趋向接近,就表示距离越远,这是深度线索的()在起作用。

    • A、纹理变化
    • B、遮挡
    • C、视野中的高度
    • D、线条透视

    正确答案:D

  • 第7题:

    判断题
    空间两条直线互相平行,画在斜等轴噌图上仍然平行。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    平行的铁轨向远方延伸时,看起来趋向于相交,因此,在画面上两条直线越趋向接近,就表示距离越远,这是深度线索的()在起作用。
    A

    纹理变化

    B

    遮挡

    C

    视野中的高度

    D

    线条透视


    正确答案: A
    解析: A项是指近处物体纹理清晰、细节分明,移向远处时逐渐模糊,难以分开;B项是指视野中远物是被近物遮挡的;C项是指在视野中远处物品通常位置较高。他们都属于来自刺激方面的深度线索。

  • 第9题:

    判断题
    直线与平面平行的条件是:直线必须平行于该平面所包含的一条直线。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    两条平行直线在V面上的投影可能相交。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    眼睛的调节作用是(  )。
    A

    距离知觉的单眼线索

    B

    距离知觉的双眼线索

    C

    深度知觉的单眼线索

    D

    深度知觉的双眼线索


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽 头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫( )。
    (A)双眼视轴的辐合 (B)空气透视
    (C)线条透视 (D)眼睛的调节作用


    答案:C
    解析:

  • 第13题:

    两条向远方延伸的平行线看来趋于接近,这种距离知觉线索叫(  )

    A.对象重叠
    B.线条透视
    C.相对高度
    D.纹理梯度

    答案:B
    解析:
    两条向远方延伸的平行线看来趋于接近,就是线条透视。线条透视是由于空间的对象在一个平面(或视网膜)上的几何投影造成的。物体在视网膜上投影的大小,随物体与观察者距离的增加而减小。

  • 第14题:

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》设定了九条基本事实,下列属于基本事实的是( )。

    A.两条平行线被一条直线所截,同位角相等
    B.两平行线间距离相等
    C.两条平行线被一条直线所截,内错角相等
    D.两直线被平行线所截,对应线段成比例

    答案:D
    解析:
    九条基本事实分别为:①两点确定一条直线;②两点之间线段最短;③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么两直线平行;⑤过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;⑥两边及其夹角分别相等的两个三角形全等;⑦两角及其夹边分别相等的两个三角形全等;⑧三边分别相等的两个三角形全等;⑨两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。

  • 第15题:

    站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫()。

    • A、双眼视轴的辐合
    • B、空气透视
    • C、线条透视
    • D、眼睛的调节作用

    正确答案:C

  • 第16题:

    站在铁道上沿铁轨的方向看,远处的枕木之间空隙小,近处枕木之间空隙大。这种现象可以用相对高度这种单眼线索的原理进行解释。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    判断题
    若空间两条直线互相平行,画在斜等轴测图上是不平行的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    两条异面直线是指(  ).
    A

    两条不相交的直线

    B

    两条不平行的直线

    C

    不在同一平面内的两条直线

    D

    不在任何一个平面内的两条直线


    正确答案: B
    解析:
    A项,两条直条不相交但可以平行,这两条直线不一定异面;B项,两条不平行的直线可能相交,不一定异面;C项,分别在两平面的直线有可能相交也可能平行;D项,由异面直线定义可知为正确.

  • 第19题:

    判断题
    只要能够判断直线的正面投影平行、水平投影平行,既可说明这两条直线平行。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    ()工具可以在两条平行直线中间创建一条与两条直线平行的直线,或在两条不平行直线之间创建一条平分线。
    A

    派生直线

    B

    偏置曲线

    C

    配置文件

    D

    直线


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    物体在两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像()。
    A

    叫双眼视差

    B

    是形成距离知觉的单眼线索

    C

    是形成距离知觉的主要线索

    D

    是形成距离知觉的肌肉线索


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    消失在远方的铁轨会给人以集聚的知觉,获得深度知觉的单眼线索是(  )。
    A

    纹理梯度

    B

    空气透视

    C

    相对大小

    D

    线条透视


    正确答案: D
    解析:
    线条透视是指两条向远方伸延的平行线看来趋于接近。A项,纹理梯度(结构级差)是指视野中的物体在网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化。B项,空气透视是指物体的清晰度受空气透明度的影响:天气晴朗,空气透明度大,物体清晰度高被知觉为近些,反之则为远些。C项,相对大小指在平面上,相对大的物体看起来近,而相对小的物体看起来远的现象。人们据此来判断物体的距离或辨识立体物体。