流体能力与晶体能力各有什么特点?

题目
流体能力与晶体能力各有什么特点?

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1.()是人通过掌握社会文化经验而获得的能力。A、一般能力B、操作能力C、流体智力D、晶体智力

2.决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（） A.晶体智力 B.模仿能力 C.流体智力 D.认知能力

3.受社会文化影响较少的能力是（ ） A.流体智力 B.人际智力 C.模仿能力 D.晶体智力

4.由后天的学习而决定的。与社会文化有密切关系的能力是（ ）。A．一般能力B．特殊能力C．晶体能力D．流体能力

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  • 第1题：

    能力的分类有（）
    A. 一般能力和特殊能力 B.模仿能力和创造能力
    C.流体能力和晶体能力 D.认知能力、操作能力和社交能力
    E.社会能力和个人能力


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    斯皮尔曼提出了能力的二因素说，这两种能力的因素是指

    A.一般能力和特殊能力
    B.晶体能力和流体能力
    C.认知能力和操作能力
    D.模仿能力和创造能力

    答案：A
    解析：
    斯皮尔曼提出的理论是二因素说，认为能力由一般能力和特殊能力构成。

  • 第3题：

    在信息加工和问题解决中所表现出来的能力叫（　　）

    A.创造能力
    B.模仿能力
    C.流体能力
    D.晶体能力

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对流体能力和晶体能力的区别和了解。流体智力指较少地依赖于文化和知识的内容，它在信息加工和问题解决过程中有所表现。晶体能力指获得语言、数学知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。

  • 第4题：

    以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为（）

    • A、流体智力
    • B、晶体智力
    • C、语言智能
    • D、空间智能

    正确答案:B

  • 第5题：

    晶体管的三种组态的放大电路各有什么特点？


    正确答案:晶体三极管有三种基本工作状态，
    1、共发射极电路，
    2、共集电极电路。
    3、共基极放大电路。
    1）共发射极放大电路：对交流信号的电流电压都具有放大作用，输入与输出的信号的相位相反。因而又叫做反向电压放大器，输入输出阻值一般。
    2）共集电极放大点轮
    有电流放大无电压放大的作用；输入输出信号的相位相同；
    输入电阻大，可使；流过信号源的电流小；而输出电阻小，即带负载的能力大。
    3）共基极放大电路，
    该电路具有电压放大，没有电路放大，输入阻抗低输出阻抗高，输入输出信号同相，高频特性较好的特点，主要应用于高频放大。

  • 第6题：

    根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。

    • A、一般能力
    • B、特殊能力
    • C、流体能力
    • D、晶体能力

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    晶体能力依赖于流体能力，如果两个人具有相同的经历，其中一个有较强的流体能力，那么他将发展出较强的晶体能力。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    晶体和非晶体原子排列各有什么特点？

    正确答案： 晶体中原子排列是周期性的，即晶体中的原子排列具有长程有序性。非晶体中原子排列没有严格的周期性，即非晶体中的原子排列具有短程有序而长程无序的特性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    什么是非依时性牛顿流体，包括哪些流体，各有什么特点？

    正确答案： ①非牛顿流体包括：假塑性流体、胀塑性流体、宾汉塑性流体、屈服—假塑性流体、屈服—胀塑性流体。
    ②假塑性流体流动曲线：非直线的，不存在屈服应力。流体的表观粘度随剪切应力的增加而降低。
    胀塑性流体流动曲线：非直线的，不存在屈服应力。流体的表观粘度随剪切应力的增加而上升。
    宾汉塑性流体：此直线的起点存在屈服应力，只有当剪切应力高于屈服应力时，宾汉流体才开始流动。剪切应力与剪切速率之间呈线性关系。
    屈服—假塑性流体：流体当剪切应力高至一定值后发生流动，流体表观粘度随剪切应力的增加而降低。
    屈服—胀塑性流体：流体当剪切应力高至一定值后发生流动，流体表观粘度随剪切应力的增加而上升。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人的能力有多种，其中取决于后天学习.与社会文化关系密切.主要表现为获得语言及数学等知识的能力是（ ）。
    A

    晶体智力

    B

    流体智力

    C

    认知能力

    D

    创造能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    晶体中的位错线有几种类型？各有什么特点？

    正确答案： 两种：
    刃位错；
    螺位错。
    前者特点：位错线垂直于滑移方向。
    后者特点：位错平行于滑移方向。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由后天的学习而决定的，与社会文化有密切关系的能力是（　　）。
    A

    一般能力

    B

    特殊能力

    C

    晶体能力

    D

    流体能力


    正确答案： C
    解析：
    流体能力指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。晶体能力是指获得语言、数学知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。

  • 第13题：

    先观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同方式作出反应的能力叫（　　）

    A.创造能力
    B.模仿能力
    C.流体能力
    D.晶体能力

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对模仿能力和创造能力的区别和理解。通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力即是模仿能力。而利用头脑已有的知识，产生出新思想和新产品的能力叫创造能力。

  • 第14题：

    一般地，人的（　　）在中年之后有下降的趋势

    A.晶体智力
    B.模仿能力
    C.创造能力
    D.流体智力

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对流体智力和晶体智力的了解和掌握。根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可分为流体智力和晶体智力。流体智力较少地依赖于文化和知识的内容，它更多地取决于个人的禀赋。流体智力的发展与年龄存在密切关系。在个体发展的早期，流体智力有明显的发展，成年期后，开始衰退。此外，心理学家们也发现。智体能力属于人类的基本能力，其个别差异受教育文化的影响较少。晶体智力指获得语言、数学知识的能力，它取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系。晶体智力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。

  • 第15题：

    （）是由后天获得，受文化背景影响较大，与经验有关的智力，如知识、词汇、计算等能力

    • A、技能
    • B、知识
    • C、晶体智力
    • D、流体智力

    正确答案:C

  • 第16题：

    什么是非依时性牛顿流体，包括哪些流体，各有什么特点？


    正确答案: ①非牛顿流体包括：假塑性流体、胀塑性流体、宾汉塑性流体、屈服—假塑性流体、屈服—胀塑性流体。
    ②假塑性流体流动曲线：非直线的，不存在屈服应力。流体的表观粘度随剪切应力的增加而降低。
    胀塑性流体流动曲线：非直线的，不存在屈服应力。流体的表观粘度随剪切应力的增加而上升。
    宾汉塑性流体：此直线的起点存在屈服应力，只有当剪切应力高于屈服应力时，宾汉流体才开始流动。剪切应力与剪切速率之间呈线性关系。
    屈服—假塑性流体：流体当剪切应力高至一定值后发生流动，流体表观粘度随剪切应力的增加而降低。
    屈服—胀塑性流体：流体当剪切应力高至一定值后发生流动，流体表观粘度随剪切应力的增加而上升。

  • 第17题：

    关于流体智力和晶体智力说法正确的是（）。

    • A、流体智力需要较少的专业知识
    • B、流体智力在人的整个一生中都在增长
    • C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力
    • D、词汇、审美问题等属于晶体智力

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    与一个人的知识经验的积累有关，决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（）。

    • A、晶体能力
    • B、模仿能力
    • C、流体能力
    • D、认知能力

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    与一个人知识经验的积累有关的能力，它决定于后天的学习，与社会文化的能力是（　　）。
    A

    晶体智力

    B

    模仿能力

    C

    流体智力

    D

    认知能力


    正确答案： C
    解析：
    A项，晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与后天文化密切相关。B项，模仿能力是指通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式作出反应的能力。C项，流体智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于先天的禀赋。D项，认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。

  • 第20题：

    问答题
    粘性系统中的假塑性流体和膨胀性流体各有什么特点？试从分子机理加以分析。

    正确答案： 假塑性粘度随剪切速率增加而减小。
    原因：聚合物溶液：承受应力时，原来由于溶剂化作用未封闭在离子或大分子盘绕空穴内的小分子就会挤出，其有直径既随应力的增加而相应缩小，从而使粘度下降。聚合物熔体：在于大分子彼此之间的缠结，荡产界的大分子承受应力时，其缠结点就会被解开，同时还沿着流动方向的规则排列，因此粘度下降。
    膨胀性流体的特点是表观粘度随剪切速率的增大而增大 原因：当悬浮液处于静态时，体系中有固体粒子构成的空隙最小，其中流体只能勉强充满这些空间。当施加于这一体系的剪切应力不大，就是剪切速率较小时，流体就可以在移动的固体粒子间充当润滑剂，因此粘度不高。但当剪切速率逐渐增高时，固体粒子紧密堆砌被破坏，体系膨胀，此时流体不能充满所有的空隙，润滑作用受到限制，因此粘度增大。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。
    A

    一般能力

    B

    特殊能力

    C

    流体能力

    D

    晶体能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    晶体能力依赖于流体能力，如果两个人具有相同的经历，其中一个有较强的流体能力，那么他将发展出较强的晶体能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    （2015山东）关于流体智力与晶体智力的说法中，正确的是()。
    A

    流体智力需要较少的专业知识

    B

    流体智力在人们整个一生中都在增长

    C

    晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力

    D

    词汇、审美问题等属于晶体智力


    正确答案： B,D
    解析：

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