赫尔巴特提出的三种教育方法分别是_______。

题目
赫尔巴特提出的三种教育方法分别是_______。

相似考题

1.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威

2.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（ ）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威

3.赫尔巴特提出教育过程的核心是：A、管理B、教学C、训育D、过程

4.杜威反对赫尔巴特的教育理论，提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。（ ）

参考答案和解析
答案：
解析：
赫尔巴特提出的三种教育方法分别是提示教学、分析教学、综合教学
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  • 第1题：

    赫尔巴特提出的儿童管理方法之一是（）。


    参考答案：惩罚性的威胁

  • 第2题：

    传统教育学派与现代教育学派是教育史上的两大对立学派，其代表人物分别是( )

    A.杜威和赫尔巴特
    B.夸美纽斯和杜威
    C.夸美纽斯和赫尔巴特
    D.赫尔巴特和杜威

    答案：D
    解析：
    杜威的教育学说提出以后，西方教育学便出现了以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的对立局面。

  • 第3题：

    赫尔巴特明确提出了三种教学方法：_________。


    答案：
    解析：
    赫尔巴特明确提出了三种教学方法：单纯的提示教学、分析教学和综合教学。

  • 第4题：

    教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）

    A、夸美纽斯和布鲁纳
    B、夸美纽斯和杜威
    C、赫尔巴特和布鲁纳
    D、赫尔巴特和杜威

    答案：D
    解析：
    赫尔巴特是传统教育的代表人，提出传统的教育三中心理论；杜威是现代教育的代表人，提出了现代教育三中心理论。

  • 第5题：

    赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）

    • A、管理
    • B、课程
    • C、教学
    • D、训育

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）

    • A、夸美纽斯和马卡连柯
    • B、杜威和马卡连柯
    • C、赫尔巴特和杜威
    • D、赫尔巴特和蒙台梭利

    正确答案:C

  • 第7题：

    赫尔巴特在哥廷根时期提出了其“科学教育学”的基本学说。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（　）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第10题：

    关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）

    • A、1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授
    • B、整个过程大致经历了三个时期
    • C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说
    • D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
    A

    凯洛夫和赫尔巴特

    B

    杜威和赫尔巴特

    C

    赫尔巴特和杜威

    D

    夸美纽斯和杜威


    正确答案： A
    解析： 教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育的代表人物是赫尔巴特；现代教育的代表人物是杜威。

  • 第12题：

    填空题
    赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。

    正确答案： 管理
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

    A.凯洛夫和赫尔巴特

    B.杜威和赫尔巴特

    C.赫尔巴特和杜威

    D.夸美纽斯和杜威


    正确答案：C

  • 第14题：

    教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。
    A.凯洛夫和赫尔巴特
    B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威
    D.夸美纽斯和杜威


    答案：C
    解析：
    赫尔巴特是传统教育派的代表人物；杜威作为现代教育派的代表，他的教育思想与赫尔巴特是针锋相对的。

  • 第15题：

    教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　)

    A.夸美纽斯和布鲁纳
    B.夸美纽斯和杜威
    C.赫尔巴特和布鲁纳
    D.赫尔巴特和杜威

    答案：D
    解析：
    赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。

  • 第16题：

    在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是（）

    • A、孔子
    • B、卢梭
    • C、洛克
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第17题：

    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。


    正确答案:系统

  • 第18题：

    提出"明了，联合，系统，方法"为教学的四个步骤的教育家是（）

    • A、洛克
    • B、赫尔巴特
    • C、卢梭
    • D、夸美纽斯

    正确答案:B

  • 第19题：

    赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。


    正确答案:管理

  • 第20题：

    赫尔巴特论述了管理在教育中的地位，并提出了一套具体的管理方法，主要是：课业、威胁、监督、（）。


    正确答案:惩罚

  • 第21题：

    教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

    • A、凯洛夫和赫尔巴特
    • B、杜威和赫尔巴特
    • C、赫尔巴特和杜威
    • D、夸美纽斯和杜威

    正确答案:C

  • 第22题：

    填空题
    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。

    正确答案： 系统
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（  ）
    A

    夸美纽斯和布鲁纳

    B

    夸美纽斯和杜威

    C

    赫尔巴特和布鲁纳

    D

    赫尔巴特和杜威


    正确答案： B
    解析：

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