第1题:
教育心理学化思想经由赫尔巴特(1776—1841)得到发展。赫尔巴特明确提出,“教育学作为一门科学,是以()和心理学为基础的。
A.哲学
B.社会学
C.文化学
D.伦理学
第2题:
第3题:
第4题:
下列教育家中,最早明确提出教育学的科学性问题的是()
A裴斯泰洛齐
B赫尔巴特
C夸美纽斯
D杜威
第5题:
赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础()
第6题:
赫尔巴特认为,教育的目的是培养“完人”,为此必须采取()、教育性教学和训育等三种教育手段。
第7题:
在赫尔巴特教学理论当中,“明了”教学阶段,教师适合采用的教学方法是()
第8题:
关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()
第9题:
赫尔巴特的教学理论涉及内容广泛,但主要是关于()的理论。
第10题:
对
错
第11题:
应用
交流
综合
叙述
第12题:
1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授
整个过程大致经历了三个时期
伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说
在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的()
第17题:
教育心理学化思想经由赫尔巴特(1776—1841)得到发展。赫尔巴特明确提出,“教育学作为一门科学,是以()和心理学为基础的。
第18题:
赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段:明了、联合、系统、方法。
第19题:
明确提出“使人类教育心理学化”口号的是()
第20题:
第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是()。
第21题:
哲学
社会学
文化学
伦理学
第22题:
教学进程
教学方法
教学形式
教学阶段
第23题:
布鲁纳
巴班斯基
凯洛夫
赫尔巴特