迁移的类型有哪些？
题目
迁移的类型有哪些？
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第1题：
“爱屋及乌”这个成语中涉及的迁移类型是A.知识迁移
B.技能迁移
C.习惯迁移
D.态度迁移答案：D解析：根据学习迁移所发生的领域可将学习迁移分为知识迁移、技能迁移、习惯迁移、态度迁移等。“爱屋及乌”涉及对一种事物的情感迁移到另一种事物上，属于态度迁移。因此本题选D。 -
第2题：
站址迁移对比观测项目有哪些？
正确答案:气温（包括最高、最低）、湿度、风向、风速、深层地温（无深层地温观测任务的站不需进行）。 -
第3题：
在系统转换和数据迁移时，有3种不同类型的数据：（）、（）和（）。对此应采取不同的迁移策略。
正确答案:静态历史数据；半静态数据；动态数据 -
第4题：
学习迁移有哪些类型。
正确答案: 1、正迁移和负迁移；
2、纵向和负向迁移；
3、顺向和逆向迁移；
4、特殊与普遍迁移。 -
第5题：
简述什么叫技能的迁移？迁移的主要类型和特点有哪些？
正确答案: （1）含义
人们在一种情境中所获得的知识，可以影响到随后学习的另一种知识，这叫知识的迁移。在技能形成中，也会出现类似的情况，即各种技能之间可以相互作用，已经掌握的技能可能对掌握新的技能起促进作用，也可能妨碍学习新的技能。这种现象叫技能的迁移。包括正迁移和负迁移。
（2）正迁移
①概念
已经掌握的技能对学习新技能的积极影响叫正迁移。
②分类
运动—运动迁移：即已经学会的一种运动帮助和促进对另一种运动的学习和掌握，如学会了英文打字的人，有助于学习俄文打字等。
语言—运动迁移：即练习前的语言训练对掌握运动技能有积极作用。
两侧性迁移：即由身体一侧学会的技能迁移到身体的另一侧。研究发现，这种迁移在身体的对称部位（右手—左手，右腿—左腿）表现得最强；在同侧部位（右手—右脚，左手一左脚）次之；而位于对角线上的部位（左手—右脚，右手—左脚）迁移的作用最弱。
③条件（特点）
不同技能间存在着共同的因素或成分。
不同技能间包含着共同的原理。
（3）负迁移
①概念
已经掌握的技能对学习新技能的消极影响叫负迁移。
②特点
当两种技能在结构上很相似，但其中某些成分要求相反的动作方式时，负迁移很容易发生。比如：会骑自行车的人在刚学骑三轮车时会发生不适应。共同的刺激情境和不同的反应要求，便产生了明显的负迁移。
在实际的技能训练中，正迁移与负迁移常常同时发生，很难截然分开。例如，学过英语的人固然有助于学习俄语或法语，产生正迁移，但有时也出现干扰，如把某些俄文单词读成了英文单词，用英语的语法去理解俄语的语法等。
脑可塑性的特点：脑的功能和结构在先天遗传和后天经验的相互作用下发生改变的能力。脑可塑性的进程与学习的进程一致，并且表现为功能转移和功能代偿。心理练习在一定程度上对脑可塑性可以起到和实际练习一样的效果。 -
第6题：
学习迁移可以划分成哪些不同的类型?
正确答案:(1)从迁移的结果看，分成正迁移和负迁移。
(2)从迁移的情景看，分成横向迁移和纵向迁移。
(3)从迁移产生的方向看，分成顺向迁移和逆向迁移。
(4)从迁移的内容看，分成一般性迁移和特殊性迁移。 -
第7题：
什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？
正确答案: 已经形成的动作技能，对其他新技能的形成发生积极的影响是正迁移。关于动作技能正迁移的理论解释有：（1）共同因素说：（2）概括化迁移理论：（3）关系的迁移理论。 -
第8题：
问答题何为污染物的迁移？迁移方式有哪些？正确答案： （1）污染物在环境中发生的空间位置的移动及引起的富集，分散和消失的过程；
（2）机械迁移；物理-化学迁移；生物迁移解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题学习迁移可以划分成哪些不同的类型?正确答案： (1)从迁移的结果看，分成正迁移和负迁移。
(2)从迁移的情景看，分成横向迁移和纵向迁移。
(3)从迁移产生的方向看，分成顺向迁移和逆向迁移。
(4)从迁移的内容看，分成一般性迁移和特殊性迁移。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？正确答案： 已经形成的动作技能，对另一些新技能的形成发生积极的影响是正迁移。
关于动作技能正迁移的理论解释有：1.共同因素说2.概括化迁移理论3.关系的迁移理论解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题迁移的类型有哪些？正确答案： （1）迁移的性质分：正迁移、负迁移；
A.正迁移：是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。如，“举一反三”、“触类旁通”是正迁移。
B.负迁移：指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。如学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰。
（2）迁移的方向分：纵向迁移（垂直迁移）、横向迁移（水平迁移）；
A.纵向迁移：是指处于不同层次的各种学习间的相互影响。分自上而下的迁移和自下而上的迁移；
a.自上而下的迁移：上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习。如“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”“直角”“锐角”等概念的学习。
b.自下而上的迁移：下位的较低层次的经验影响着上位的较高层次的经验的学习。如掌了加法的“结合律”“交换律”，有助于学习乘法的。
B.横向迁移：是指处于同一层次的学习间的相互影响。分顺向迁移和逆向迁移；
a.顺向迁移：是指先行学习对后继学习的影响。如“举一反三”。
b.逆向迁移：是指后继学习对先行学习的影响，即后面学习中所习得的经验，影响前面学习中所习得的经验，引起原有结构的变化。
（3）迁移的内容分：特殊成分的迁移（特殊迁移）、非特殊成分的迁移（普遍迁移）。
a.特殊成分的迁移（特殊迁移）：是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。
b.非特殊成分的迁移（普遍迁移）：是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理原则和概念具体化，运用到具体的事例中。态度的迁移属于普遍迁移。普遍迁移概念的提出人是贾德。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述什么叫技能的迁移？迁移的主要类型和特点有哪些？正确答案： （1）含义
人们在一种情境中所获得的知识，可以影响到随后学习的另一种知识，这叫知识的迁移。在技能形成中，也会出现类似的情况，即各种技能之间可以相互作用，已经掌握的技能可能对掌握新的技能起促进作用，也可能妨碍学习新的技能。这种现象叫技能的迁移。包括正迁移和负迁移。
（2）正迁移
①概念
已经掌握的技能对学习新技能的积极影响叫正迁移。
②分类
运动—运动迁移：即已经学会的一种运动帮助和促进对另一种运动的学习和掌握，如学会了英文打字的人，有助于学习俄文打字等。
语言—运动迁移：即练习前的语言训练对掌握运动技能有积极作用。
两侧性迁移：即由身体一侧学会的技能迁移到身体的另一侧。研究发现，这种迁移在身体的对称部位（右手—左手，右腿—左腿）表现得最强；在同侧部位（右手—右脚，左手一左脚）次之；而位于对角线上的部位（左手—右脚，右手—左脚）迁移的作用最弱。
③条件（特点）
不同技能间存在着共同的因素或成分。
不同技能间包含着共同的原理。
（3）负迁移
①概念
已经掌握的技能对学习新技能的消极影响叫负迁移。
②特点
当两种技能在结构上很相似，但其中某些成分要求相反的动作方式时，负迁移很容易发生。比如：会骑自行车的人在刚学骑三轮车时会发生不适应。共同的刺激情境和不同的反应要求，便产生了明显的负迁移。
在实际的技能训练中，正迁移与负迁移常常同时发生，很难截然分开。例如，学过英语的人固然有助于学习俄语或法语，产生正迁移，但有时也出现干扰，如把某些俄文单词读成了英文单词，用英语的语法去理解俄语的语法等。
脑可塑性的特点：脑的功能和结构在先天遗传和后天经验的相互作用下发生改变的能力。脑可塑性的进程与学习的进程一致，并且表现为功能转移和功能代偿。心理练习在一定程度上对脑可塑性可以起到和实际练习一样的效果。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是学习迁移?学习迁移的作用有哪些?答案：解析：答案略 -
第14题：
迁移的类型有哪些？认知策略和元认知策略的类型有哪些？
正确答案: （1）正迁移与负迁移（从迁移的影响效果来看）
正迁移是指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。
负迁移，也称干扰，是指一种学习中学得的经验对另一种学习起阻碍作用。
（2）顺向迁移与逆向迁移（根据迁移的先后来看）
顺向迁移是指先前的学习对后来学习的影响。
逆向迁移是指后来的学习对先前学习的迁移。
（3）横向迁移与纵向迁移（根据迁移的方向来划分）
横向迁移也叫水平迁移，是指处于同一概况水平经验之间的影响。
纵向迁移有两种情况：一是自上而下的迁移，即尚未的较高层次的学习影响着下位较低层次的学习。二是自下而上的迁移，即下位的较低层次的学习影响着上位较高层次的学习。
（4）低路迁移与高路迁移（从概况水平的高低划分）
低路迁移是指经过充分练习的技能自动迁移，无需过多的思索的熟练操作能力最有可能发生的低路迁移。
高路迁移是指学生经过精心的思考，有意识地将自己以前掌握的知识或经验与当前面临的新情景联系起来，从而解决问题。
（5）特殊迁移与一般迁移（从迁移发生的内容来看）
特殊迁移是指一种学习中所习得具体、特殊的知识与动作技能对另一种具体内容学习的影响。
一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体运用到具体事例中去。 -
第15题：
联系实际，试论述学习迁移可以分为哪些类型？研究迁移分类对高校教学有何帮助？
正确答案: （一）学习迁移的分类
1.按照迁移的性质来划分，可分为正迁移和负迁移。
2.按照迁移的层次来划分，可分为纵向迁移和横向迁移。
3.按照迁移的先后来划分，可分为顺向迁移和逆向迁移。
4.按照迁移的内容来划分，可分为特殊迁移和普遍迁移。
（二）对教学的帮助
1.通过从不同角度来分析迁移的种类，可以帮助我们拓宽对迁移的认识，从整体上来把握迁移。
2.迁移的种类不同，其教学要求的条件也不一样，了解迁移的分类有助于促进对不同类型迁移规律的研究。这样才能在教育工作中充分认识并灵活运用迁移规律，以提高教学成效。
（三）联系本学科实际谈学习迁移。 -
第16题：
什么叫广告的情感迁移？有哪几种类型？
正确答案: 情感的迁移， 即移情作用。它是指把主观的情感移入或灌输到知觉或想象的对象中去，而且意识到二者的完全合一。
移情的效应在商业广告中是经常被使用的一个策略。广告主常常让人们心目中最崇拜、最喜爱的体育明星、歌星和影星充当广告角色,以期把这种喜爱的积极感情迁移到该产品或劳务中去。
广告的情感迁移有两类：
一类是让观看者对当前广告画面中主人公的情感体验产生共鸣；
另一类广告的移情是让观看者回忆先前有过的体验。
由此可见，情感的迁移可理解为对一个客体或现象的情感体验，转移到对另一个客体或现象上，产生同类性质的情感体验。 -
第17题：
影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移？
正确答案:学习对象的共同因素、已有经验的概括水平、认知技能与策略以及定势的作用。
影响学习迁移的条件：
1）学习对象的共同因素。
2）已有经验的概括水平。
3）认知技能与策略。
4）定势的作用。
教师如何促进学生的学习迁移：
（1）合理确立教学目标。某一单元或某一堂课的教学目标的确立，必须从所切构建的心理结构的整体出发来考虑。同时，教学目标的表述应明确而具体，不能含糊笼统，应让学生能够确切把握其含义。
（2）科学精选教学材料。应把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的主要内容。同时，教材内容要随科学的发展而不断变化更新。
（3）合理编排教学内容。基本标准就是要使教材结构化、一体化、网络化。
（4）有效设计教学程序。首先要把各门学科中那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范（上位结构）的学习放在首位，作为教材的主干。在此基础上，再遵循从一般到个别、从整体到部分的“不断分化”的原则组织下位结构知识的教学。同时，应加强概念、原理、课题仍至章节之间的横向联系，以达到“综合贯通”的目的。
（5）教授学生学会学习。为了促进学习的迁移，教师还要让学生学会如何学习，即掌握学习的方法。把认知策略作为一项重要的教学内容，并掌握认知策略教学的有效方法，使策略教学达到有效迁移的目的。 -
第18题：
学习迁移的种类有哪些？
正确答案: 学习迁移的种类：(1)正迁移和负迁移;(2)水平迁移和垂直迁移;(3)一般迁移和具体迁移;(4)同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移 -
第19题：
矿质在热液中迁移的方式有哪些？
正确答案: 1）成矿物质呈硫化物真溶液运移
2）矿质呈胶体溶液运移
3）矿质呈卤化物气态溶液运移
4）矿质呈易溶络合物运移 -
第20题：
问答题什么是迁移？教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略？正确答案： 迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
会小学儿童学习迁移的基本策略有：
（1）建立迁移的认知结构；
小学儿童的认知结构是从教材的知识结构转化而来的。合理安排所用教材的呈现顺序，对促进小学儿童建立认知结构是很重要的。
教师对教材呈现的顺序应努力做到：
①从一般到个别，使教材渐进分化；
②建立横向练习，使教材综合贯通；
③从已知到未知，使教材组织序列。
（2）训练迁移的认知策略能力；
认知策略是个体面对新的问题时，个人调节与监控自己的注意、学习、记忆和思维的技能。
为了在教学中训练小学儿童的认知策略能力以促进小学儿童的迁移，应努力做到：
①注意小学儿童的心理状态；
②提高小学儿童的概括水平；
③多方面应用概括出来的原则。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题在系统转换和数据迁移时，有3种不同类型的数据：（）、（）和（）。对此应采取不同的迁移策略。正确答案： 静态历史数据,半静态数据,动态数据解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题迁移的种类有哪些？正确答案： 根据不同的划分方法,可将迁移分为以下不同的种类:
(1)根据迁移的性质,可划分为正迁移和负迁移
①正迁移:指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
②负迁移:指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
(2)根据迁移内容的抽象、概括水平,可划分为水平迁移和垂直迁移
①水平迁移:也称横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
②垂直迁移:又称纵向迁移,指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
(3)根据迁移的内容,可划分为一般迁移与具体迁移
①一般迁移:也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
②具体迁移:也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去,或经过某种要素的重新组合,以迁移到新情境中。
(4)根据迁移中所需的内在心理机制,可划分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
①同化性迁移:是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
②顺应性迁移:指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
③重组性迁移:指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么叫广告的情感迁移？有哪几种类型？正确答案： 情感的迁移， 即移情作用。它是指把主观的情感移入或灌输到知觉或想象的对象中去，而且意识到二者的完全合一。
移情的效应在商业广告中是经常被使用的一个策略。广告主常常让人们心目中最崇拜、最喜爱的体育明星、歌星和影星充当广告角色,以期把这种喜爱的积极感情迁移到该产品或劳务中去。
广告的情感迁移有两类：
一类是让观看者对当前广告画面中主人公的情感体验产生共鸣；
另一类广告的移情是让观看者回忆先前有过的体验。
由此可见，情感的迁移可理解为对一个客体或现象的情感体验，转移到对另一个客体或现象上，产生同类性质的情感体验。解析： 暂无解析