教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.批判教育学

题目
教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是

A.实用主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.批判教育学
相似考题

1.教育如何培养学生的主体性?措施有( )A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展

2.实用主义教育学的主要观点是()。A.以儿童为中心B.重视学生自已在教学过程中的独立发现C.学校即社会D.教育即学生经验的持续不断增长E.以经验为中心组织课程

3.培养学生主体性的措施有（ ）。A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B．重视学生主体参与课堂，获得体验C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育D．教育目标要反映社会发展E．在成熟的基础上引导发展

4.实用主义教育学的主要观点是（ ）。A．师生关系以儿童为中心B．重视学生自己在教学过程中的独立发现C．学校即社会D．以经验为中心组织课程E．教育即学生个体经验继续不断的增长

参考答案和解析
答案：A
解析：
实用主义教育学的主张包括： (l)教育就是学生个体经验持续不断的增长。 (2)教育即生活。 (3)课程组织应以学生的经验为中心，劳不是以学科知识体系为中心。 (4)学校可以说是一个雏形的社会。 (5)教学过程应特别重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。 (6)师生关系应以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者
更多“教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是 ”相关问题

  • 第1题：

    教育培养学生的主体性措施有（ ）。

    A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养

    B.重视学生主体参与课堂，获得体验

    C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

    D.教育目标要反映社会发展


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    实用主义教育学的主要观点是（ ） A．以儿童为中心 B．重视学生的独立发展 C．学校即社会 D．以学科为中心 E．以教师为主导


    正确答案：ABC
    实用主义教育学的主要观点是以儿童为中心，重视学生独立发展，强调学校即社会，从做中学。

  • 第3题：

    有人提出“教育过程是一种体验”，新课程教学改革很重视学生的体验，体验的三个基本特征是____、____和缄默性．


    正确答案：
    个人性，亲历性

  • 第4题：

    教育培养学生的主体性的措施有（）。


    A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
    B.重视学生主体参与课堂，获得体验
    C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
    D.教育目标要反映社会发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案：A,B,C
    解析：
    D、E说法错误。

  • 第5题：

    实用主义教育学的主要观点有（ ）。
    A.以儿童为中心
    B.重视学生自己在教学过程中的独立发现
    C.学校即社会
    D.以经验为中心组织课程
    E.教育即学生经验的持续不断的增长


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    实用主义教育学认为：教育即生活；教育即学生经验的持续不断的增长；学校是个雏形的社会；从做中学；以学生为中心；课程组织以学生的经验和兴趣为中心。

  • 第6题：

    教学《米洛斯的维纳斯》，教师布置预习作业：鉴赏教材中的课文旁批，写出自己的阅读体验。该作业体现出的教学理念是（ ）。


    A.重视学生的学习预习，引导其评价该作品的积极意义与历史局限性
    B.重视学生形成分析判断、质疑探究的习惯，发展学生的语文思维
    C.鼓励学生勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，提高探究能力
    D.重视利用教材资源，关注学生的学习起点，尊重学生的阅读体验

    答案：D
    解析：
    知识点:教学实施环节的作业布置。新课程背景下的作业设计应体现趣味性、实践性、创造性、开放性、综合性和教育性。题干中的作业充分体现了这些特点，因此要把握题干中的关键词“阅读体验”来进行分析。

    A项：题干中没有体现出引导学生评价作品的积极意义与历史局限性。排除。

    B项：题干中没有体现如何通过旁批进行分析判断和质疑探究的。排除。

    C项：题干中没有体现尊重他人成果。排除。

    D项：题干中教师重视利用教材资源，布置预习作业，通过写批注的方式关注学生的阅读体验，符合新课改的作业设计要求。当选。

  • 第7题：

    老师在家访过程中发现个别学生在家里表现骄纵无礼，对家长不够尊重。针对这一现象，老师的解决方法最恰当的是( )


    A.在班会课上点名批评这些同学，以帮助其改正错误

    B.身体力行地尊重学生家长，同时教育学生要尊重自己的父母

    C.这属于家庭教育问题，老师不便插手

    D.当场指出其家庭教育的问题，责令家长要严加管敖

    答案：B
    解析：
    教师应当培养学生的良好品行，在与家长相处中，尊重家长，为学生做榜样，教育他们尊重父母。

  • 第8题：

    教育培养学生主体性的措施有（）。

    • A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
    • B、重视学生主体参与课堂，获得体验
    • C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
    • D、教育目标要反映社会发展
    • E、在成熟的基础上引导发展

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    属于主体教育思想的主要观点的有（）。

    • A、学生是自身生活、学习和发展的主体
    • B、现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程
    • C、现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标
    • D、现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    教师培养学生的主体性措施有（）

    • A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
    • B、重视学生主体参与课堂获得体验
    • C、教育目标要反映社会发展
    • D、尊重学生的个性差异进行针对性教育

    正确答案:A,B,D

  • 第11题：

    多选题
    教师培养学生的主体性措施有（）
    A

    建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’

    B

    重视学生主体参与课堂获得体验

    C

    教育目标要反映社会发展

    D

    尊重学生的个性差异进行针对性教育


    正确答案： C,B
    解析： C项描述的是教育与社会发展的关系，与学生的主体性无关。

  • 第12题：

    判断题
    正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实用主义教育学的主要观点是（ ）。

    A.以儿童为中心

    B.重视学生在教学过程中的独立发现

    C.学校即社会

    D.以经验为中心组织课程


    正确答案：ABCD
    实用主义教育学的基本观点是：教育即生活；教育即学生个体经验的不断增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生经验为中心；师生关系中以儿童为中心；教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。

  • 第14题：

    实用主义教育学的主要观点是（ ）。A．以儿童为中心B．重视学生自己在教学过程中的独立发现C．学校即社会D．以经验为中心组织课程E．教育即学生经验的持续不断的增长


    正确答案：ABCDE
    实用主义教育学的基本观点是：一是教育即生活；二是教育即学生个体经验的不断增长；三是学校是一个雏形的社会；四是课程组织以学生经验为中心；五是师生关系中以儿童为中心；六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。

  • 第15题：

    学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育,也重视体验教育实践教育、养成教育,上述做法体现德育过程是()


    A.促进学生内部矛盾

    B.组织学生活动和交往的过程

    C.长期反复不断提高的过程

    D.促进学生知情意行-发展的过程

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和 体卷.尊重学生发展的差异性。特别强调这一 现点的教育学派是（）

    A.实用主义教育学
    B.文化教育学
    C.实验教育学
    D.批判教育学

    答案：A
    解析：
    实用主义教育学是19世纪末20世纪 初兴起于美国的一种教育思潮。代表人物是杜 威、克伯屈。基本主张:①教育即生活，教育的 过程与生活的过程是合一的，而不是为将来的 某种生活做准备。②教育即生长，教育即学生 个体经验持续不断地增长。③学校即社会。 ④课程组织应以学生的经验为中心，而不是以 学科知识体系为中心。⑤师生关系以儿童为中 心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者。 ⑥教学过程应重视学生自己的独立发现和体 验，尊重学生发展的差异性

  • 第17题：

    教育培养学生主体性的措施有（）。
    A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
    B.重视学生主体参与课堂，获得体验
    C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
    D.教育目标要反映社会的发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案：A,B,C
    解析：
    在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。但 是，学生作为教育活动的主体是尤为重要的特点，因为接受教育也必须以学生主体活动的形式 表现出来。教育培养学生主体性的措施有：建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培 养；重视学生主体参与课堂，获得体验；尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育。

  • 第18题：

    教育应符合学生的身心发展规律，因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育，超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长，请对这一观点作出判断和分析。
    要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。


    答案：
    解析：
    此观点是错误的，教师要根据学生的现有发展水平实施教育，但教学要适当超前于现有发展水平。（1）维果茨基认为，至少要确定两种发展水平。第一种水平是现有发展水平，第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平。（2）教师了解学生的现有发展水平，才能从实际出发，更好地实施教学。教师应该全面了解学生的身心发展规律和特点，循序渐进进行教学，选择教学内容、分量和进度能够适合学生的身心发展，是她们能够接受的。（3）但是，教学应当走在发展的前面，要适当超前于现有的发展水平，同时也是学生能接受的。也就是说教学应该创造最近发展区，教学目标的设置要高于第一种水平，低于第二种水平。（4）因此，开始某种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学应该走在心理机能形成的前面。综上所述，教师应该全面了解和研究学生，遵循循序渐进和量力性教学原则，促进学生的身心健康发展。

  • 第19题：

    正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    人本主义流派高度重视学习中的情感因素，充分尊重学生个体，有利于学生的学习风格和个性的发展，建立融洽的师生关系。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。

    • A、发展学生为目的
    • B、教育学生为目的
    • C、培养学生成才为目的

    正确答案:A

  • 第22题：

    素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    多选题
    以下观点属于素质教育的特点的是（）
    A

    促进学生的个性发展

    B

    教学过程中，强调“发现”知识的过程

    C

    重视创新能力的培养

    D

    把学生的全面发展与个性发展结合起来

    E

    把教学过程理解为知识积累的过程 


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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