第1题:
书院诞生于中原,是宋以后特有的教育组织形式。
第2题:
书院虽渊源于五代,但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院的产生,主要原因在于:()。
第3题:
“书院”作为一种教育组织正式形成是在()。
第4题:
书院虽渊源于五代,但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院产生的原因,主要在于()
第5题:
非正式组织作为存在与正式组织中一种不可缺少的社会交往关系是因为()。
第6题:
下列关于正式组织与非正式组织的表述错误的是()。
第7题:
在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和()。
第8题:
第9题:
唐代
宋代
元代
明代
第10题:
科举及第
自由研究学问
书院作为一种教育制度已经确立
书院促进了南宋理学的发展和学术文化的繁荣
书院官学化的倾向已经出现
第11题:
岳麓书院
丽泽书院
石鼓书院
茅山书院
第12题:
对
错
第13题:
作为中国历史上独特教育组织形式的书院,早在唐代就成为与官学并行的教育机构。
第14题:
书院是古代的一种独立的教育机构,是由私人所设立的与官府没有任何关系的聚徒讲授、研究学问的场所,如岳麓书院、白鹿洞书院、容山书院等。
第15题:
"书院"作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代?()
第16题:
宋朝书院的特点主要有()
第17题:
书院是中国古代特有的教育组织形式,是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝,但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是()。
第18题:
"书院"这种教育组织萌芽于宋朝末年。
第19题:
书院萌芽于()末,但作为一种制度形成和兴盛则在()朝。
第20题:
白鹿洞书院
茅山书院
东林书院
应天书院
第21题:
在存在形态上,正式组织是官方的,非正式组织是民间的
正式组织以利润或服务社会为目标,非正式组织以成员满意为目标
从沟通方式看,正式组织是正式渠道,非正式组织是小道消息
从形成机制上看,正式组织是自发形成,非正式组织是自觉组建
第22题:
唐代
宋代
元代
明代
第23题:
世乱失学
私学传统
禅林影响
名师讲学