第1题:
教师开展教学活动的前提,是要具备一定的()。
第2题:
教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识:()。
第3题:
教师的知识结构一般包括()。
第4题:
()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。
第5题:
教师的知识结构包括()。
第6题:
格罗斯曼关于教师专业的看法是()。
第7题:
条件性知识
理论性知识
本体性知识
实践性知识
第8题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
一般性知识
第9题:
本体性知识
实践性知识
专业性知识
条件性知识
第10题:
学科专业知识
广博的文化知识
教育学科知识
实践性知识
第11题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
文化知识
第12题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
文化知识
第13题:
斯滕伯格关于教师专业知识的看法是()
第14题:
教育学、心理学方面的知识,是教师应具备的()。
第15题:
教师开展教育活动和研究诸方面所必需的教育学科知识和技能构成,称为()。
第16题:
教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于()。
第17题:
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
第18题:
教师的()是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等。
第19题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
一般性知识
第20题:
条件性知识
本体性知识
综合性知识
实践性知识
第21题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
学科知识
相关学科知识
第22题:
一般性知识
条件性知识
本体性知识
实践性知识
第23题:
本体性知识;实践性知识;条件性知识
内容知识;教学法的知识;实践的知识
学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识
广泛的普通教育;索要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验