蔡元培认为教育的最终目的是A．涵养道德 B．开发“民智”C．发展人的个性D．造就“完全人格”

题目
蔡元培认为教育的最终目的是
A．涵养道德 B．开发“民智”
C．发展人的个性D．造就“完全人格”

相似考题

1.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（ ）。A．陈鹤琴B．梁启超C．蔡元培D．陶行知

2.昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。()此题为判断题(对，错)。

3.认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁?A. 陶行知B. 蔡元培C. 胡适D. 鲁迅

4.根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()。A、自治B、自修C、自由D、自利

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  • 第1题：

    蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“（）”。


    参考答案：教育学术化

  • 第2题：

    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。


    正确答案:回忆；自然

  • 第3题：

    认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁？（）

    • A、陶行知
    • B、蔡元培
    • C、胡适
    • D、鲁迅

    正确答案:B

  • 第4题：

    认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、陶行知
    • C、赞科夫
    • D、蔡元培

    正确答案:D

  • 第5题：

    斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）

    • A、轻率
    • B、粗鲁
    • C、自治
    • D、盲目

    正确答案:C

  • 第6题：

    蔡元培认为，新教育与旧教育的分歧焦点在于教育是否能够让人的（）得到自由发展。

    • A、智力
    • B、品德
    • C、共性
    • D、个性

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    根据“自然后果”原则，斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会（）
    A

    自治

    B

    自修

    C

    自由

    D

    自利


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）
    A

    轻率

    B

    粗鲁

    C

    自治

    D

    盲目


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    蔡元培认为教育的最终目的是（）
    A

    涵养道德

    B

    开发“民智”

    C

    发展人的个性

    D

    造就“完全人格”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁？（）
    A

    陶行知

    B

    蔡元培

    C

    胡适

    D

    鲁迅


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。
    A

    梁启超

    B

    康有为

    C

    蔡元培


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    陶行知

    C

    赞科夫

    D

    蔡元培


    正确答案： B
    解析： “完全人格”教育是蔡元培人才培养的终极目标和理想追求，人格健康、人格诸要素只有和谐发展，才能推动国家的强盛和社会的和谐。

  • 第13题：

    教育管理的最终目的是提高管理的（）。
    效率
    略

  • 第14题：

    蔡元培认为教育的最终目的是（）

    • A、涵养道德
    • B、开发“民智”
    • C、发展人的个性
    • D、造就“完全人格”

    正确答案:D

  • 第15题：

    “有所为”是老子认为的“无为”的最终目的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    （）也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。

    • A、梁启超
    • B、康有为
    • C、蔡元培

    正确答案:B

  • 第17题：

    蔡元培主张教育的最终目标就是要养成健全的人格。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

    • A、陈鹤琴
    • B、梁启超
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
    A

    陈鹤琴

    B

    梁启超

    C

    蔡元培

    D

    陶行知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    荀子认为教育的最终目的是培养能实现“法后王、统礼义、一制度”的“圣人”。荀子的观点属于教育目的的 (   )。
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    教育无目的论

    D

    生活本位论


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    填空题
    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。

    正确答案： 回忆,自然
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“（）”。

    正确答案： 教育学术化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    蔡元培主张教育的最终目标就是要养成健全的人格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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