提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的 心理学家是（ ）。 A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳

题目
提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的 心理学家是（ ）。

A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳
相似考题

1.现代阅读观认为，学习者____是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。

2.学习者必须具备整合新旧观念的能力B．学习材料必须具备逻辑意义C．学习者认知结构中必须具备适当的知识基础D．学习过程必须具备有意义学习的因素E．学习者必须具备有意义学习的心向

3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由( )提出的。 A．罗杰斯 B．布鲁纳 C．班杜拉 D．斯金纳

4.人本主义者较为关注的是()A、学习者的学习过程B、学习者学习起因C、学习者学习结果D、学习者学习的经验

参考答案和解析
答案：A
解析：
更多“提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的 心理学家是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。

    A.维果斯基

    B.杜威

    C.罗杰斯

    D.奥苏伯尔


    答案：C

  • 第2题：

    ()认为学习是学习者全身心参与的过程,既包括认知参与,也包括情感、价值观和态度的参与。

    A.认知学习理论

    B.行为主义学习理论

    C.建构主义学习理论

    D.人本主义学习理论


    参考答案：D

  • 第3题：

    提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是（ ）。
    A.罗杰斯 B.布鲁斯 C.班杜拉 D.斯金纳


    答案：A
    解析：
    罗杰斯是人本主义心理学家，他最早提出学习过程应始终以人为本，必须尊重学习者的意愿、情感、需要等的学习观。

  • 第4题：

    下列选项中，不属于建构主义学习观特点的一项是（　　）。

    A.强调学习者的经验
    B.注重学习者为中心
    C.学习的过程是一个主动探索知识的过程
    D.创造冲突的、真实的学习情境

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查建构主义学习观的特点。 【答案】C。
    【解析】在学习观方面，建构主义突出以下特点：强调学习者的经验；注重以学习者为中心；创造冲突的、真实的学习情境：注重互动的学习方式。“学习的过程是一个主动探索知识的过程”是布鲁纳发现学习论的观点。故选C。

  • 第5题：

    自主学习具有的特征包括（）

    • A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标
    • B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略
    • C、学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验
    • D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

    • A、布鲁纳
    • B、斯金纳
    • C、皮亚杰
    • D、奥苏贝尔

    正确答案:C

  • 第7题：

    人本主义学习观的学习过程是（）

    • A、使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
    • B、尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
    • C、学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程
    • D、让学生觉察到学习内容与自我的关系

    正确答案:C

  • 第8题：

    提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是（）。

    • A、罗杰斯
    • B、布鲁纳
    • C、班杜拉
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。
    A

    以人为本即指在教学中重视对人的关怀

    B

    以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略

    C

    以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习

    D

    以人为本的教育，强调以学生为中心，重点强调学生的地位


    正确答案： B
    解析： 以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把学生放在第一位，以学生作为教育教学的出发点，顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，完整而全面地促进学生的发展。B选项不属于以人为本的教育理念。

  • 第10题：

    填空题
    在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。

    正确答案： 心理
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。

    正确答案： 建构,心理
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人本主义学习观的学习过程是（）
    A

    使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展

    B

    尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要

    C

    学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程

    D

    让学生觉察到学习内容与自我的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()既重视对学生学习结果的评价,更重视对学习者学习过程的评价,多采取定性的方式描述学习者的学习效果。

    A.创造性学习

    B.自主性学习

    C.被动学习


    参考答案：B

  • 第14题：

    美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

    A、发现学习

    B、有意义学习

    C、掌握学习

    D、程序学习


    正确答案：C

  • 第15题：

    人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　）

    A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程
    B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
    C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
    D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    以下对行为主义学习理论理解正确的是（）

    • A、注重可观察的行为，强调刺激、反应和强化等在人们行为习得中的作用）
    • B、注重学习者内部的心理结构，环境只是提供外面刺激
    • C、认为人类的大部分学习不是行为结果的塑造，而是更有效的直接学习榜样的过程。
    • D、重视学生为学习的主体，尊重他们的意愿、情感、需要和价值观；相信他们都能自己教育自己，发展自己的潜能，并最终达到“自我实现”

    正确答案:A

  • 第17题：

    主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是（）的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。


    正确答案:主观性与客观性

  • 第18题：

    在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。


    正确答案:建构；心理

  • 第19题：

    （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

    • A、掌握学习
    • B、程序教学
    • C、合作学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由（　）提出的。

    • A、罗杰斯
    • B、布鲁纳
    • C、班杜拉
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
    A

    布鲁纳

    B

    斯金纳

    C

    皮亚杰

    D

    奥苏贝尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。
    A

    人性教育是职业道德教育的基础

    B

    学会关心是职业道德教育的主题

    C

    职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展

    D

    职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是（）。
    A

    罗杰斯

    B

    布鲁纳

    C

    班杜拉

    D

    斯金纳


    正确答案： A
    解析： 20世纪60年代，罗杰斯提出“以学生为中心”的人本主义思想主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。

相关内容