论述“智者”的历史贡献。
题目
论述“智者”的历史贡献。
相似考题
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第1题：
鲁迅对中外文化遗产采取什么态度？试论述鲁迅在中西文化交流史上的历史贡献。
正确答案: 鲁迅基于中国社会现实的考虑，特别注意提倡现实主义精神，但作为艺术表现的方法，鲁迅则在提倡现实主义方法的同时，也兼容浪漫主义、象征主义等多种多样的创作方法。鲁迅一向认为，介绍外国文学作品，“不但输入新的内容，也在输入新的表现法”，只要有利于更好地表达作家的思想情感，有利于写出成功的作品，对任何表现方法都可以采用“拿来”的办法。鲁迅在这方面的主张以及创作实践，对于今天的文学创作仍是非常具有指导意义和借鉴作用的。 -
第2题：
简述席勒《美育书简》的历史贡献。
正确答案: 席勒的美育理论在西方美育思想史上占据十分重要的地位，主要体现在以下几个方面：
（1）从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的，并把审美教育的目的和审美活动的性质内在地统一了起来。
（2）明确揭示审美教育的价值是完满人性。
（3）回答完满人性的方式--人性统一的根据就在于自身。 -
第3题：
“智者派”的教育贡献有哪些？
正确答案: “智者派”是西方最早的职业教师，对古希腊的文化教育发展做出过重要贡献：
（1）智者云游各地，授徒讲学，以钱财而不以门第作为教学的惟一条件，这不仅推动了文化的传播，而且，由于扩大了教育对象的范围，促进了社会的流动。
（2）智者适应了时代对辩论、演讲的广泛需要，抱着实用的目的研究与辩论、演讲直接相关的科目，并把这些知识传授给他人，因而，既拓展了学术研究的领域，扩大了教育内容的范围。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺（文法、修辞、辩证法）就是由智者首先确定下来的。
（3）智者重视道德教育与政治教育，把道德与政治的知识作为主要教育内容，不仅丰富了教育内容，还提供了一种新型的教育——政治家或者统治者的教育。
（4）智者的出现表明教育工作已经开始职业化，这对于提高教师的地位、提高教育工作的成效具有重要意义。
（5）正是由于智者的出现，希腊教育才真正成型，在智者的教育思想中，已经包含了全部希腊教育思想发展的基本线索和方向。 -
第4题：
论述京房及其在律学上的贡献。
正确答案:京房，西汉时人，本姓李，字君明。他提出六十律的理论。即在三分损益法的基础上，利用第一律与第十二律之间存在的音差，继续损益推算，将一个八度分成六十律，后世称之为“京房六十律”。当生至第54律“色律”时，其与“黄钟”律只相差3.6音分，京房称为“一日”，今人称之为“京房音差”。贡献：他是我国理论上发现“仲吕不能还生黄钟”的律学家，六十律即是他为解决此问题而研究的成果。同时，他在研究中发现以管定律需要的管口校正的问题，因而提出了以弦代管定律的主张。并创制十三弦“准”，即一种张弦的定律器，后世称之为“京房准”。 -
第5题：
西方最早的教师被称为（）
- A、智者派
- B、犬儒派
- C、毕达哥拉斯学派
- D、历史学派
正确答案:A -
第6题：
论述刘氏父子编校整理活动及贡献。
正确答案:活动：1、组织起中青年结合、包括专家、助手在内的编辑机构，使编校工作有步骤有计划地进行。2、取本参校。广泛搜集各种不同的版本作为校书依据，剔除重复篇章，已确定全书的基本内容，有疑问的文章作为附录保留在卷末。采用“本校法”与“对校法”仔细地校对全文，校出脱简，审定语句，厘正文字，编成高质量的定本。3、编次定名。确定合适的书名根据逻辑顺序或者时间顺序确定各篇次第4、撰写叙录。每校完一书，就撰写叙录一篇，对作者生平、全书思想、学术价值和校雠经过作扼要介绍；
内容包括：1、定本篇目；2、校定过程（书稿来源、总篇数及校定篇数、文字脱误情况）；3、作者事迹及背景材料；4、对篇章、全书的价值评定和真伪评定。5、杀青定稿，缮写上素。6、分类编目。
将典籍进行分类编目，对各类学术源流加以考证，并给每本书作简明的提要；
1、刘向将所校诸书的“叙录”从原书抽出，编为《别录》；
《别录》是我国第一部提要目录专著。
2、刘向死后，刘歆继承父业继续校书。后刘歆摘取《别录》编成《七略》；《七略》是我国第一部完整的综合性图书分类目录，也是世界上第一个建立起来的图书分类体系。
3、创最早的分类方法——“六分法”。按六类编排图书目录。东汉班固作《汉书·艺文志》继承了六分的体例。
贡献1、使儒学著作首次得到系统整理2、奠定古代目录学的基本框架和方法3、开创古代书籍整理定著“新书”之例 -
第7题：
简介拉莫的历史贡献。
正确答案:拉莫是吕利后一位富于独创性的法国作曲家，他的歌剧作品，在艺术风格上比吕利有更多的旋律性和抒情性，和声的运用清晰、新颖，使用管弦乐队也更为充分。拉莫又是近代和声理论的奠基者，成为后来在理论上和实践中都起很大作用的功能和声的源头。在1722年发表的《和声学教程》中，科学的归纳了大、小调体系理论。 -
第8题：
问答题鲁迅对中外文化遗产采取什么态度？试论述鲁迅在中西文化交流史上的历史贡献。正确答案： 鲁迅基于中国社会现实的考虑，特别注意提倡现实主义精神，但作为艺术表现的方法，鲁迅则在提倡现实主义方法的同时，也兼容浪漫主义、象征主义等多种多样的创作方法。鲁迅一向认为，介绍外国文学作品，“不但输入新的内容，也在输入新的表现法”，只要有利于更好地表达作家的思想情感，有利于写出成功的作品，对任何表现方法都可以采用“拿来”的办法。鲁迅在这方面的主张以及创作实践，对于今天的文学创作仍是非常具有指导意义和借鉴作用的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述人本心理学的贡献。正确答案： （1）尊重人的价值
（2）批判了将人兽性化、非人格化。
（3）无个性化的倾向批判了僵死的方法论和实验主义
（4）提出以人为中心的理论解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述“智者派”及其教育贡献。正确答案： 所谓“智者”，原指某种精神方面的能力和技巧，以及拥有这些能力和技巧的人。后期指以收费授徒为职业的巡回教师，代表人物如普罗塔格拉、高尔吉亚等。其共同思想特征：相对主义、个人主义、感觉主义和怀疑主义。
贡献：
（1）云游讲学，推动了文化的传播，扩大了教育对象进而促进了社会的流动。
（2）既扩展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围，使“七艺”的前三艺（即文法、修辞、辩证法）由此确定，对后世西方教育产生了深刻的影响。
（3）将道德、政治知识作为教育内容，提供了一种新型的教育——政治家的预备教育。
（4）职业教师逐步取代了原来的“大众教师”，教师工作开始职业化。
（5）智者们意识到教育与其他几种现象之间的联系，意识到教育对于国家生活的重要作用。从智者开始，古希腊的哲学思想开始关注人类和社会的性质。在智者的教育思想中，已经包含了全部希腊教育思想发展的基本线索和方向。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试论述社会主义的哪些基本特征及其对人类社会做出了哪些历史贡献？正确答案： 基本特征：解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率；建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；个人消费品实行“各尽所能，按劳分配”制度；在马克思主义政党领导下，建立工人阶级和劳动人民的政权，即无产阶级专政或人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明；以人为本，构建和谐社会。
历史贡献：社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用；社会主义国家的存在及其在经济、政治、外交、军事上的影响，改变了世界的政治格局，在很大程度上遏制了资本主义和霸权主义在全世界的扩张；社会主义力量坚定支持被压迫民族和被压迫人民，推动世界和平与发展的时代潮流；社会主义在当代引导着世界人民的前进方向。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述理查·施特劳斯的贡献及成就。正确答案： 理查·施特劳斯是德国晚期浪漫主义音乐的重要代表。他的早期和晚期创作都属于古典风格，而在1886年至1910年期间，是他重要的创作时期，则属晚期浪漫主义音乐范畴。主要作品有交响诗《唐璜》《查拉图斯特拉如是说》《梯尔·奥伦斯皮格尔愉快的恶作剧》《堂吉诃德》《死与净化》《英雄的生涯》；歌剧《莎乐美》《玫瑰骑士》《失去影子的女人》《阿拉贝尔》《埃列克拉特》；标题交响曲《家庭》《阿尔比斯山交响曲》；还有各类协奏曲、室内乐和歌曲等，如《d小调小提琴协奏曲》《降E大调圆号协奏曲》《13件管乐器的协奏曲》等。理查·施特劳斯继承了柏辽兹、李斯特、瓦格纳的传统，热衷于标题音乐的创作，但他认为标题音乐与无标题音乐之间绝无差别，因此，他的音乐内容比前辈更为抽象。他具有杰出的旋律天赋，他的音乐横跨的音域宽广，富有活力、激情和紧张感。他的复调多属情感的自然流动，追求各自声部的独立性，而不顾及相互之间和谐，呈现出整体音响的复杂性。他的音乐结构形式自由，与传统曲式既保持联系又竭力分离。
他的作品常由强烈的统一和不时的杂乱并存于一体。在配器方面，他是记忆高超的大师，他基本使用瓦格纳的乐队编制，但组织了新的配器法，喜欢用各种乐器的极限音域，在宏大的音响中增加刺激的紧张度，逼真地模仿各种自然界的声响和表现某种象征的理念，同时大大提高了乐器的表现性能和演奏水平。他在配器上的贡献是同时代大多作曲家难以相比的。解析： 暂无解析 -
第13题：
试论述社会主义的哪些基本特征及其对人类社会做出了哪些历史贡献？
正确答案:基本特征：解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率；建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；个人消费品实行“各尽所能，按劳分配”制度；在马克思主义政党领导下，建立工人阶级和劳动人民的政权，即无产阶级专政或人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明；以人为本，构建和谐社会。
历史贡献：社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用；社会主义国家的存在及其在经济、政治、外交、军事上的影响，改变了世界的政治格局，在很大程度上遏制了资本主义和霸权主义在全世界的扩张；社会主义力量坚定支持被压迫民族和被压迫人民，推动世界和平与发展的时代潮流；社会主义在当代引导着世界人民的前进方向。 -
第14题：
简述古希腊智者派的教育活动和贡献
正确答案: 智者派云游各地，授徒讲学，推动了文化传播，扩大了教育对象，促进了社会流动；智者派注重辩论、演讲，促进了与这些活动相关的文法、修辞、哲学等学科的发展，西方教育中“七艺”中的“前三艺”（文法、修辞、辩证法）正是由智者派首先确定下来的；智者派关心道德问题和政治问题，把道德知识和政治知识作为教育的主要教育内容。丰富了教育内容，提供了政治家的预备教育；智者派对教育问题，特别是道德问题的思考，也推动了希腊教育思想的发展。 -
第15题：
论述严羽诗论的贡献。
正确答案: （1）严羽是自觉地从审美角度来探索诗歌规律的，他提出的“别材别趣”、“妙悟”等一系列理论命题，揭示了诗歌的内在审美特征及诗歌欣赏和创作的思维方式，提出了诗人应具备的内在条件及诗歌创作的师法对象，构成了一个以审美为核心的相对完整的理论体系，为我国古代诗歌理论的发展作出了重要贡献。
（2）言语诗论是针对当时诗坛流弊而发的，具有很强的现实批判性，并能击中要害，对于扭转当时诗风，具有重要作用。
（3）严羽诗论影响深远，他“盛唐为法”的主张为明代前后七子的复古思潮提供了理论依据。他重视情性的主张也对公安派和竟陵派产生了影响。他的兴趣说也明显影响到王士祯的神韵说。 -
第16题：
论述理查·施特劳斯的贡献及成就。
正确答案: 理查·施特劳斯是德国晚期浪漫主义音乐的重要代表。他的早期和晚期创作都属于古典风格，而在1886年至1910年期间，是他重要的创作时期，则属晚期浪漫主义音乐范畴。主要作品有交响诗《唐璜》《查拉图斯特拉如是说》《梯尔·奥伦斯皮格尔愉快的恶作剧》《堂吉诃德》《死与净化》《英雄的生涯》；歌剧《莎乐美》《玫瑰骑士》《失去影子的女人》《阿拉贝尔》《埃列克拉特》；标题交响曲《家庭》《阿尔比斯山交响曲》；还有各类协奏曲、室内乐和歌曲等，如《d小调小提琴协奏曲》《降E大调圆号协奏曲》《13件管乐器的协奏曲》等。理查·施特劳斯继承了柏辽兹、李斯特、瓦格纳的传统，热衷于标题音乐的创作，但他认为标题音乐与无标题音乐之间绝无差别，因此，他的音乐内容比前辈更为抽象。他具有杰出的旋律天赋，他的音乐横跨的音域宽广，富有活力、激情和紧张感。他的复调多属情感的自然流动，追求各自声部的独立性，而不顾及相互之间和谐，呈现出整体音响的复杂性。他的音乐结构形式自由，与传统曲式既保持联系又竭力分离。
他的作品常由强烈的统一和不时的杂乱并存于一体。在配器方面，他是记忆高超的大师，他基本使用瓦格纳的乐队编制，但组织了新的配器法，喜欢用各种乐器的极限音域，在宏大的音响中增加刺激的紧张度，逼真地模仿各种自然界的声响和表现某种象征的理念，同时大大提高了乐器的表现性能和演奏水平。他在配器上的贡献是同时代大多作曲家难以相比的。 -
第17题：
论述日本动画大师手冢治虫对动画的贡献。
正确答案: 手冢治虫是日本新漫画的创始人，他首创一种借鉴影视镜头语言来表达故事内容的叙事漫画，有‘漫画之神’的美称。
（一）提升了动画的艺术品格。他企图通过动漫这种形式使日本的儿童从小就得以明辨大是大非。
（二）他尝试着将大量的电影拍摄手法引入漫画，如不同景别的多角度拍摄。
（三）利用“有限动画”减少制作成本和时间，舍去复杂动作，靠情节取胜。
（四）开创了机器人这一表现主题。机器人是日本动画嚼之不厌的题材，也是日本动画的特征之一（另两个是有限动画、光影的运用）。手冢就是引领潮流者。
（五）他制作的实验性短篇，来讨论人的存在等哲学思辨问题，对押井守、庵野秀明等产生深远的影响。 -
第18题：
简述“智者派”及其教育贡献。
正确答案:所谓“智者”，原指某种精神方面的能力和技巧，以及拥有这些能力和技巧的人。后期指以收费授徒为职业的巡回教师，代表人物如普罗塔格拉、高尔吉亚等。其共同思想特征：相对主义、个人主义、感觉主义和怀疑主义。
贡献：
（1）云游讲学，推动了文化的传播，扩大了教育对象进而促进了社会的流动。
（2）既扩展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围，使“七艺”的前三艺（即文法、修辞、辩证法）由此确定，对后世西方教育产生了深刻的影响。
（3）将道德、政治知识作为教育内容，提供了一种新型的教育——政治家的预备教育。
（4）职业教师逐步取代了原来的“大众教师”，教师工作开始职业化。
（5）智者们意识到教育与其他几种现象之间的联系，意识到教育对于国家生活的重要作用。从智者开始，古希腊的哲学思想开始关注人类和社会的性质。在智者的教育思想中，已经包含了全部希腊教育思想发展的基本线索和方向。 -
第19题：
问答题简述古希腊智者派的教育活动和贡献正确答案： 智者派云游各地，授徒讲学，推动了文化传播，扩大了教育对象，促进了社会流动；智者派注重辩论、演讲，促进了与这些活动相关的文法、修辞、哲学等学科的发展，西方教育中“七艺”中的“前三艺”（文法、修辞、辩证法）正是由智者派首先确定下来的；智者派关心道德问题和政治问题，把道德知识和政治知识作为教育的主要教育内容。丰富了教育内容，提供了政治家的预备教育；智者派对教育问题，特别是道德问题的思考，也推动了希腊教育思想的发展。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述严羽诗论的贡献。正确答案： （1）严羽是自觉地从审美角度来探索诗歌规律的，他提出的“别材别趣”、“妙悟”等一系列理论命题，揭示了诗歌的内在审美特征及诗歌欣赏和创作的思维方式，提出了诗人应具备的内在条件及诗歌创作的师法对象，构成了一个以审美为核心的相对完整的理论体系，为我国古代诗歌理论的发展作出了重要贡献。
（2）言语诗论是针对当时诗坛流弊而发的，具有很强的现实批判性，并能击中要害，对于扭转当时诗风，具有重要作用。
（3）严羽诗论影响深远，他“盛唐为法”的主张为明代前后七子的复古思潮提供了理论依据。他重视情性的主张也对公安派和竟陵派产生了影响。他的兴趣说也明显影响到王士祯的神韵说。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请论述古典管理理论的历史贡献和局限性。正确答案： 1.历史贡献
（1）是历史上第一次以科学方法探讨管理问题的成果
（2）奠定了管理学发展的基础，当代管理技术和方法从根本上来说时来源于古典管理理论
（3）提出了管理的普遍性和重要性
（4）提出了一些重要的、至今仍具有指导意义的管理原则
2.局限性
（1）对人性的研究没有深入进行，也没有把人作为管理的中心古典管理理论的共同特点是强调组织和管理的科学性、精密性而忽视了人的因素，把工人看成只是组织中的一个零件。
（2）没有把管理的对象上升到系统的层次上加以认识
（3）其着重点在于组织内部，对环境因素考虑较少解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述用自己的观点列举论述在动画发展历史上，技术革新和艺术观念创新的几个重要人物的贡献以及他们的作品的意义。正确答案： ⑴埃米尔.雷诺，发明了光学影戏机，实际上是对西洋镜的一系列改良，为动画和电影的发展提供了重要的技术基础，埃米尔.雷诺的创新和贡献，成为了现代动画和电影技术的雏形。埃米尔.雷诺成为世界上最早放映动画片的人。
⑵伊尔.赫德，1915年伊尔.赫德先生的发明了赛璐珞片，使得动画家的工作量大大减轻了，他们可以利用透明的赛璐珞片将静止的背景和活动的人物分层绘制，再加以重叠拍摄，从而建立了动画工业的最重要的技术基础之一。
⑶沃特.迪斯尼，将动画和电影看齐，制作影院动画长片于电影院中播放，动画正式成为一种相对于电影的独立的艺术形式进入人们的日常生活，并且赋予了动画形象丰满的人物性格。并于1928年推出第一部有声动画片《威利号汽船》。
⑷万氏兄弟，中国动画的开山鼻祖，制作了中国第一部动画长片《铁扇公主》，为中国学派动画打下了坚实的基础。
⑸手冢治虫，日本动画的看山鼻祖，大规模的尝试动画在电视载体上的运用，开创了日本电视动画新纪元，并且其影片充满反战主题和人文关怀。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题西方最早的教师被称为（）A智者派
B犬儒派
C毕达哥拉斯学派
D历史学派
正确答案： A解析： 暂无解析