古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（） A.高尚品质的培奍 B.雄辩技巧的练习 C.优雅举止的训练 D.文雅风度的练习

题目
古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）

A.高尚品质的培奍
B.雄辩技巧的练习
C.优雅举止的训练
D.文雅风度的练习
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1.古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德

2.昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

3.昆体良认为雄辩家的首要品质是()。A、知识B、德行C、智慧D、正义

4.昆体良提出的教育的根本目的是培养：A、统治人才B、商人C、思想家D、雄辩家

更多“ 古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（） ”相关问题

  • 第1题：

    昆体良是古印度的雄辩家、教育家。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{ }。


    答案：《雄辩术原理》,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    《论雄辩家》的作者是古罗马的（）

    A西塞罗

    B托马斯

    C昆体良

    D奥古斯丁


    A
    略

  • 第4题：

    古罗马著名雄辩家和教育家是（），其教育目的：培养雄辩家。


    正确答案:昆体良

  • 第5题：

    古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

    • A、柏拉图
    • B、亚里士多德
    • C、昆体良
    • D、西塞罗

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

    • A、古希腊
    • B、英国
    • C、古罗马
    • D、美国

    正确答案:C

  • 第7题：

    《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）

    • A、奥古斯丁
    • B、昆体良
    • C、德谟克里特
    • D、西塞罗

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
    A

    柏拉图

    B

    昆体良

    C

    苏格拉底

    D

    亚里士多德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    古罗马著名雄辩家和教育家是（）。
    A

    柏拉图

    B

    亚里士多德

    C

    昆体良

    D

    西亚罗


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。

    正确答案： 雄辩家
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
    A

    恺撒

    B

    加图

    C

    昆体良

    D

    西塞罗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《论雄辩家》的作者是古罗马的（）
    A

    西塞罗

    B

    托马斯

    C

    昆体良

    D

    奥古斯丁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于雄辩家的培养，古罗马教育家昆体良主张( )

    A.家庭是培养雄辩家的理想场所
    B.雄辩术训练是第一位的，广博知识的掌握是第二位的
    C.善良的德性是第一位的，完美的雄辩技能是第二位的
    D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释

    答案：C
    解析：
    在教育目的上，昆体良提出教育应培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质。因此，昆体良主张善良的德性是第一位的，完美的雄辩技能是第二位的。

  • 第14题：

    著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是（）。

    A古希腊人

    B英国人

    C古罗马人

    D美国人


    C
    略

  • 第15题：

    昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    古罗马著名雄辩家和教育家是（）。

    • A、柏拉图
    • B、亚里士多德
    • C、昆体良
    • D、西亚罗

    正确答案:C

  • 第17题：

    古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

    • A、柏拉图
    • B、昆体良
    • C、苏格拉底
    • D、亚里士多德

    正确答案:B

  • 第18题：

    古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。


    正确答案:雄辩家

  • 第19题：

    判断题
    昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是（）。
    A

    古希腊人

    B

    英国人

    C

    古罗马人

    D

    美国人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）
    A

    奥古斯丁

    B

    昆体良

    C

    德谟克里特

    D

    西塞罗


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
    A

    柏拉图

    B

    亚里士多德

    C

    昆体良

    D

    西塞罗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    古罗马著名雄辩家和教育家是（），其教育目的：培养雄辩家。

    正确答案： 昆体良
    解析： 暂无解析

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