与希腊、罗马教育比较，以下不是中世纪教育的特征的是（ ） A.不注重世俗教育 B.教育的方法是强制的 C.强调人的道德完善 D.要求广泛学习知识

题目
与希腊、罗马教育比较，以下不是中世纪教育的特征的是（ ）

A.不注重世俗教育
B.教育的方法是强制的
C.强调人的道德完善
D.要求广泛学习知识
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1.在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）A.重视军事教育B.重视女子教育C.倡导身心和谐发展教育D.加强国家对教育的控制

2.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（ ）。A.古希腊 B.古罗马 C.中世纪 D.现代国家兴起之后

3.在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是 A.拜占庭教育 B.阿拉伯教育 C.基督教教育 D.世俗封建主教育

4.在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（ ）的教育。

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  • 第1题：

    在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是

    A.重视军事教育
    B.重视女子教育
    C.倡导身心和谐发展的教育
    D.加强国家对教育的控制

    答案：C
    解析：
    古风时期，古希腊完成了从氏族制度向奴隶制的转变，形成了奴隶制国家，即城邦。在众多城邦中，斯巴达和雅典是最具代表性的，他们先后称雄于古希腊，在古希腊历史上占有中心地位。古希腊的教育思想主要是在斯巴达和雅典这两个希腊最强大、最具有代表性的城邦国家教育实践的基础上孕育和发展起来的。由于这两个城邦国家的经济、政体、文化及地理条件不同，因而形成了两种各具特色的教育类型。斯巴达教育的特点主要有：①教育具有阶级性；②教育完全被国家所控制，并被视为国家的事业；③以军事体育训练和道德教育为主．对文化知识不重视；④重视女子教育。雅典境内多山，不宜耕种农作物，但它有良好的港湾，工商业贸易发达，国内以奴隶主民主政治为主，国内外战争频繁。雅典的这种社会政治生活和经济活动就要求它通过各种途径，不仅要把奴隶主子弟训养成善战的军人，更要把他们培养成为具有多种才能、善于通商交往的政治活动家和商人，即“身心既善且美的人”。因此，雅典在教育实践中逐渐形成了体、智、德、美和谐发展的教育思想，雅典教育特点主要有：①教育具有阶级性；②重视体、智、德、美和谐发展，即不仅重视体育训练，也强调文化 知识的学习，注重道德教育及美育；③雅典既有公共教育，也有私人教育，重视国家和私立教育的发展；④忽视女子教育。

  • 第2题：

    注重文字教育，忽略体育、美育是（）教育的特点。

    • A、古希腊雅典
    • B、古希腊斯巴达
    • C、古罗马时期
    • D、古希腊、罗马时期

    正确答案:C

  • 第3题：

    西方法律文明起源于（）

    • A、古希腊和古罗马
    • B、古希腊和欧洲中世纪
    • C、古罗马和欧洲中世纪
    • D、古希腊、古罗马和欧洲中世纪

    正确答案:A

  • 第4题：

    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）.

    • A、拜占廷教育
    • B、阿拉伯教育
    • C、基督教教育
    • D、世俗封建主教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    以僧为师以吏为师是古代（）教育的特征。

    • A、中国
    • B、埃及
    • C、希腊
    • D、罗马

    正确答案:B

  • 第6题：

    以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　）的教育。

    • A、希腊
    • B、埃及
    • C、斯巴达
    • D、雅典

    正确答案:D

  • 第7题：

    罗马教育效法希腊教育和重视希腊文化的原因有（）。

    • A、罗马与希腊的政体相同，希腊文化作为上层建筑，与罗马的政治经济相适应
    • B、希腊语是当时大半个文明世界的通用语，在与东方各国的战争和交往中，罗马统治者需要有掌握希腊语的官吏
    • C、希腊语的水平大大高于罗马
    • D、希腊语比拉丁语更易与学习
    • E、罗马与希腊距离很近易于学习

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    比较古希腊、古罗马城市简述中世纪欧洲城市的特点。


    正确答案: （1）中世纪欧洲城市比古希腊、古罗马缩小很多（2）连绵不断的战争造成城堡建设的需要，城市选择水源丰富、粮食充足、地形易守难攻地区（1分）（3）中世纪早期城市大多自发形成，布局形态以环状、放射状居多（4）后期工商业发展及军事需要形成一些网格状城市（5）教堂广场为城市中心：集会、狂欢、文娱活动的中心场所（6）意大利广场有：市政、商业、宗教及综合性等类型（7）围合性好、规模和尺度适宜，不刻意追求对称规则（8）良好的视觉、空间和尺度连续性

  • 第9题：

    单选题
    斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。
    A

    古希腊

    B

    古罗马

    C

    中世纪

    D

    古印度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　）的教育。
    A

    希腊

    B

    埃及

    C

    斯巴达

    D

    雅典


    正确答案： C
    解析： 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。

  • 第11题：

    填空题
    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）

    正确答案： 基督教教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    西方双轨制教育模式始于（）。
    A

    古希腊时期

    B

    古罗马时期

    C

    中世纪

    D

    近代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西方双轨制教育模式始于（）。

    • A、古希腊时期
    • B、古罗马时期
    • C、中世纪
    • D、近代

    正确答案:B

  • 第14题：

    以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）

    • A、中国
    • B、埃及
    • C、希腊
    • D、罗马

    正确答案:B

  • 第15题：

    在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）

    • A、重视军事教育
    • B、重视女子教育
    • C、倡导身心和谐发展教育
    • D、加强国家对教育的控制

    正确答案:C

  • 第16题：

    斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。

    • A、古希腊
    • B、古罗马
    • C、中世纪
    • D、古印度

    正确答案:A

  • 第17题：

    “以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。

    • A、中国
    • B、埃及
    • C、希腊
    • D、罗马

    正确答案:B

  • 第18题：

    罗马教育远不是希腊文化教育的传播者，它本身也是一种文化教育的创造者。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）


    正确答案:基督教教育

  • 第20题：

    问答题
    比较古希腊、古罗马城市简述中世纪欧洲城市的特点。

    正确答案： （1）中世纪欧洲城市比古希腊、古罗马缩小很多（2）连绵不断的战争造成城堡建设的需要，城市选择水源丰富、粮食充足、地形易守难攻地区（1分）（3）中世纪早期城市大多自发形成，布局形态以环状、放射状居多（4）后期工商业发展及军事需要形成一些网格状城市（5）教堂广场为城市中心：集会、狂欢、文娱活动的中心场所（6）意大利广场有：市政、商业、宗教及综合性等类型（7）围合性好、规模和尺度适宜，不刻意追求对称规则（8）良好的视觉、空间和尺度连续性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以僧为师以吏为师是古代（）教育的特征。
    A

    中国

    B

    埃及

    C

    希腊

    D

    罗马


    正确答案： A
    解析： 以僧为师以吏（书）为师是古代埃及教育的一大特征。

  • 第22题：

    单选题
    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）.
    A

    拜占廷教育

    B

    阿拉伯教育

    C

    基督教教育

    D

    世俗封建主教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    注重文字教育，忽略体育、美育是（）教育的特点。
    A

    古希腊雅典

    B

    古希腊斯巴达

    C

    古罗马时期

    D

    古希腊、罗马时期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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