有关学生动机的培养，说法正确的是（　　） A.为学生选择的榜样越优秀越好 B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好 C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上 D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的

题目
有关学生动机的培养，说法正确的是（　　）

A.为学生选择的榜样越优秀越好
B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的
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1.培养和激发学生学习动机的方法．

2.试述如何培养学生的学习动机

3.实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。 （）

4.如何培养学生的内部动机?

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  • 第1题：

    以下说法正确的是（　　）

    A.应当以外部动机为主，内部动机为辅
    B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化
    C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习
    D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛

    答案：C
    解析：
    外部动机和内部动机要两者兼重，光有外部强化是不行的，应调动学生的内部动机，奖励只能作为一种手段，并不能长久地起到作用。

  • 第2题：

    发动机曲轴轴承异响发出的声音是？学生a说发出啪啪声响。学生b说发出噗噗声响。他们说法应该是（）。

    • A、只有学生a正确
    • B、只有学生b正确
    • C、学生a和b都正确
    • D、学生a和b都不正确

    正确答案:D

  • 第3题：

    当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）

    • A、务必推迟教学活动，首先去培养学习动机
    • B、加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养
    • C、批评和训斥学生
    • D、使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机

    正确答案:D

  • 第4题：

    节温器若位置装倒后，冷却系将会？学生a说发动机正常工作。学生b说发动机过热。他们说法应该是（）。

    • A、只有学生a正确
    • B、只有学生b正确
    • C、学生a和b都正确
    • D、学生a和b都不正确

    正确答案:B

  • 第5题：

    学生a说，离心式点火提前调节装置能够在发动机负荷增大时调节点火提前角增大。学生b说，真空式点火提前装置的信号源来自发动机的进气管。他们说法正确的是（）。

    • A、只有学生a正确
    • B、只有学生b正确
    • C、学生a和b都正确
    • D、学生a和b都不正确

    正确答案:B

  • 第6题：

    有关学生动机的培养，说法正确的是（）。

    • A、为学生选择的榜样越优秀越好
    • B、给学生的建议不应太具体，越抽象越好
    • C、可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
    • D、告诉学生失败都是由于外部因素导致的

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    学生a说发动机调节特性是指发动机的性能指标随调节情况而变化的关系。学生b说负荷特性属于调节特性。他们说法应该是（）。
    A

    学生a正确

    B

    学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学生a说起动机励磁绕组与电枢绕组的接法可以采用串励。学生b说起动机励磁绕组与电枢绕组的接法可以采用并励。他们说法应该（）。
    A

    只有学生a正确

    B

    只有学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学生a说发动机的适应性系数等于发动机的转矩储备系数除于发动机的转速储备系数。学生b说发动机的适应性系数等于发动机的转矩储备系数与发动机的转速储备系数之差。他们说法应该是（）。
    A

    学生a正确

    B

    学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学习动机的培养与激发：设置具体目标及达到的方法；树立榜样；培养对学习的兴趣；利用原有动机的迁移；使学生产生学习的需要；注意学生的归因倾向；坚持以内部动机为主外部动机为辅；利用学习结果的反馈作用；正确运用（）

    正确答案： 竞赛试及评比
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）
    A

    务必推迟教学活动，首先去培养学习动机

    B

    加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养

    C

    批评和训斥学生

    D

    使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有关学生动机的培养，说法正确的是()。
    A

    为学生选择的榜样越优秀越好

    B

    给学生的建议不应太具体，越抽象越好

    C

    可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上

    D

    告诉学生失败都是由于外部因素导致的


    正确答案： D
    解析： 本题考查学生学习动机的培养。利用榜样激发学生的学习动机，要考虑好榜样的设置。并非越优秀的榜样越好，而是要通过对榜样的学习使学生有可能能达到榜样的高度。过于优秀的榜样反而会造成学生的压力和自卑，不利于学习动机的激发；给学生的建议要尽量具体、可操作，而非越抽象越好；教会学生正确的归因，要尽量将失败归结于内部因素，而非外因。只有C是正确的，故选C。

  • 第13题：

    如何培养和激发学生学习语文的正确动机？
    （1）明确学习目的，提出具体目标
    （2）化外力为内力，变他律为自律
    （3）培养学习兴趣，激发求知欲望。
    （4）分析学习结果，利用反馈信息。
    略

  • 第14题：

    学生a说发动机的排气管破裂，在发动机工作时会产生异响，学生b说消音器通过各种方法来消耗废气中的能量，衰减排气气流的压力波，降低噪声，他们说法应该是（）.

    • A、只有学生a是正确的
    • B、只有学生b是正确的
    • C、学生a和b都正确
    • D、学生a和学生b都不正确

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列不属于演示实验教学的作用的是（）。

    • A、使学生获得感性认识
    • B、唤起学生的学习动机
    • C、培养学生的操作能力
    • D、培养学生的观察能力

    正确答案:C

  • 第16题：

    学生a说发动机活塞环敲击响是发出嗒嗒的声响。学生b说可能发出啪啪的声响。他们说法应该是（）。

    • A、只有学生a正确
    • B、只有学生b正确
    • C、学生a和b都正确
    • D、学生a和b都不正确

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是（）。

    • A、知识的获得靠学习
    • B、技能的获得靠积累
    • C、特质的获得靠培养
    • D、做好自我管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    单选题
    学生a说起动机的作用是将蓄电池的电能转换成机械能以起动发动机。起动机的作用是将发动机的电能转换成机械能以起动发动机。他们说法应该是（）。
    A

    只有学生a正确

    B

    只有学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    学生a说发动机性能指标随调整情况及运转情况而变化的关系称为发动机特性。学生b说汽油机的点火提前角随转速和负荷而变化的关系也是发动机特性。他们说法应该是（）。
    A

    学生a正确

    B

    学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学生a说发动机特性的制取应该进行道路试验。学生b说发动机特性的制取应该在发动机台架上进行。他们说法应该是（）。
    A

    学生a正确

    B

    学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何培养和激发学生学习语文的正确动机？

    正确答案： （1）明确学习目的，提出具体目标
    （2）化外力为内力，变他律为自律
    （3）培养学习兴趣，激发求知欲望。
    （4）分析学习结果，利用反馈信息。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生a说速燃期时间长可以提高发动机功率。学生b说着火延迟期长可以提高发动机功率。他们说法正确的是（）。
    A

    学生a不正确

    B

    学生b不正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生a说发动机起动可以用电动机起动。学生b说发动机起动可以用汽油机起动。他们说法应该是（）。
    A

    只有学生a正确

    B

    只有学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生a说发动机的转矩储备系数等于发动机标定工况转矩与外特性曲线上的最大转矩之比。学生b说发动机的转矩储备系数等于发动机外特性曲线上的最大转矩与标定工况转矩之比。他们说法应该是（）。
    A

    学生a正确

    B

    学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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