在进步主义教育运动当中,杜威创办了(  ) A.芝加哥实验学校 B.哥伦比亚学校 C.皮肯希尔学校 D.生活学校(隐修学校)

题目
在进步主义教育运动当中,杜威创办了(  )

A.芝加哥实验学校
B.哥伦比亚学校
C.皮肯希尔学校
D.生活学校(隐修学校)

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  • 第1题:

    美国开展的进步主义幼儿园运动以杜威的实用主义教育理论为基础。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:对

  • 第2题:

    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。

    A.托夫勒

    B.杜威

    C.马斯洛

    D.罗杰斯


    参考答案:B

  • 第3题:

    简述进步主义教育运动的始末。


    答案:
    解析:
    【答案要点】进步主义教育运动是19世纪未美国出现的教育革新运动,是南北战争后为适应工业革命、城乡变化、开发边疆和大移民的需要而出现的社会改革运动的组成部分。其理论来源于欧洲历史上的教育思想,也深受现代科学,尤其是生物科学和进化论的影响。其“实验室”主要是美国的公立学校,相对于欧洲“新教育”来说,进步学校更关心普通民众的教育,更强调教育与社会生活的联系,更重视从做中学,更注重学校的民主化问题。
    进步教育运动的发展大致经历了四个阶段:兴起(19世纪末~1918年)、成型(1918~1929年)、转折(1929~1943年)、衰落(1944~1957年)。
    19世纪末,帕克创造了“昆西教学法”,被杜威称作“进步教育之父”。赖斯在揭露美国学校弊端,引起人们关心教育的变革方面作出贡献,引发全国对传统教育的批判。1896年,杜威创办芝加哥实验学校,在他的影响下许多进步教育实验以各种形式展开,早期的进步教育家都关心通过学校改变社会,但方法不尽相同,其中一些人,受到卢梭和蒙台梭利的影响,强调个性发展,重视儿童的兴趣与能力;另一些人受杜威影响,试图把学习和劳动、抽象的和实用的以及个性的和社会的等因素结合起来。
    一战后,美国公立教育成为世界先锋,美国许多社区和学校当局表示愿意试验新方法,普及进步教育的时机成熟了。1919年,科布发起进步教育发展协会,提出了进步教育的七原则:(1)健康;(2)掌握基本方法;(3)高尚的家庭成员;(4)职业;(5)公民资格;(6)适宜的使用闲暇;(7)道德品格。1924年,协会创办《进步教育》杂志,这一时期,进步教育本身日益专业化,哥伦比亚大学师范学院成为进步教育运动中心。杜威担任协会的名誉主席。然而,由于运动专业化,失去了公众的理解和支持,同时,进步教育运动内部出现分化,以拉格为代表强调“儿童中心”,以康茨为代表强调“社会中心”。
    1929年的大萧条严重影响美国进步教育运动的发展,一方面,它使进步教育运动发生转向,此前强调儿童中心,此后强调学校的社会职能,此外,教育中心从初等转向中等;另一方面,大萧条加剧了进步教育的分裂,改造主义正是这种分裂的产物。1904年,美国在欧洲卷入战争,进步教育也进入尾声,失去感召力。
    1944年,美国的进步教育运动进入衰落阶段,进步教育协会更名“美国教育联谊会”,成为欧洲新教育联谊会的一个分会。1955年,协会解散。1957年,《进步教育》杂志停办,标志着美国教育史上一个时代结束。

  • 第4题:

    进步主义教育的核心思想是(),()是杜威全部()的()
    儿童中心论;做中学;教学理论;基本原则

  • 第5题:

    进步主义教育家杜威的教育著作是( )

    • A、《民主主义与教育》
    • B、《教育漫话》
    • C、《人的教育》
    • D、《爱弥尔》

    正确答案:A

  • 第6题:

    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。

    • A、托夫勒
    • B、杜威
    • C、马斯洛
    • D、罗杰斯

    正确答案:B

  • 第7题:

    陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响,这种思想是()

    • A、功利主义教育
    • B、实用主义教育
    • C、民主主义教育
    • D、自然主义教育

    正确答案:C

  • 第8题:

    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮,亦称为()

    • A、“进步主义运动”
    • B、“进步主义教育”
    • C、“教育主义运动”
    • D、“进步主义教育运动”

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。
    A

    托夫勒

    B

    杜威

    C

    马斯洛

    D

    罗杰斯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述杜威进步主义教育思想的基本主张。

    正确答案: 杜威:
    认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”,以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
    教育目的——提出生长就是教育目的,反对外在的、固定的和终极的教育目的。
    课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
    教学方法——“五步教学法”。
    道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    进步主义教育的核心思想是(),()是杜威全部()的()

    正确答案: 儿童中心论,做中学,教学理论,基本原则
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    杜威是第一个把进步主义教育和()哲学联系起来的代表人物,他的第一本著作()反应了进步主义教育思想。

    正确答案: 实用主义,《明日之学校》
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国进步主义教育运动的指导纲领是()

    A.<教育漫话>

    B.<人是教育的对象>

    C.<民主主义与教育>

    D.<人的教育>


    参考答案:C

  • 第14题:

    简析美国进步主义教育运动衰落的原因


    答案:
    解析:
    (1)进步教育运动不能与美国社会 的不断变化始终保持同步。 (2) 进步教育理论和实践本身也存在许多矛 盾和局限,例如,过分强调儿童个人的自由,忽视 社会和文化对个人发展的决定性作用;过分否定 学校工作的一些基本规律,导致教学质量的 下降。 (3) 进步教育运动在指导思想和理论基础的 多元化与运动的相对统一性之间,以及教育理论 和教育实践之间也脊在着矛盾,导致了运动内部 的分裂。 (4) 改造主义和各种保守主义的抨击,在很 大程度上击中了进步教育的要害,从而加速了其 衰落的进程。

  • 第15题:

    试述杜威的进步主义教育思想。


    答案:
    解析:
    (1)“教育即生长”。杜威认为,生活就是生长,儿童是具有独特生理和心理结构的人。 (2)“教育即生活”。杜威认为,最好的教育就是“从生活中学习”,“从经验中学习”。教育应该使儿童在学校中能完全自由地运用他在校外所得到的经验,同时应使他们把学校里所学得的知识运用于日常生活之中,学校不能与生活隔离开来。再者教育的目的是教育的过程,教学过程不是达到教学目标的手段。
    (3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为,学校应该是一个小型的社会,一个雏形的社会,使学生成为这个社会的成员,并让他们在不知不觉中学习。他还认为,学校不应该仅仅被作为一个传授某些知识的场所,但也不是社会生活在学校中的重现。

  • 第16题:

    既是进步主义教育的核心思想,又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一,这一观点是“()”。


    正确答案:儿童中心论

  • 第17题:

    以()为代表的进步主义教育思想,强调“个人自由”为核心的民主主义?

    • A、斯宾塞
    • B、夸美纽斯
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第18题:

    杜威是第一个把进步主义教育和()哲学联系起来的代表人物,他的第一本著作()反应了进步主义教育思想。


    正确答案:实用主义;《明日之学校》

  • 第19题:

    杜威的进步主义教育思想


    正确答案: (1)“教育即成长”
    (2)“教育即生活”
    (3)“教育即经验的不断改造”

  • 第20题:

    简述杜威进步主义教育思想的基本主张。


    正确答案:杜威:
    认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”,以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
    教育目的——提出生长就是教育目的,反对外在的、固定的和终极的教育目的。
    课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
    教学方法——“五步教学法”。
    道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。

  • 第21题:

    单选题
    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮,亦称为()
    A

    “进步主义运动”

    B

    “进步主义教育”

    C

    “教育主义运动”

    D

    “进步主义教育运动”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“()”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

    正确答案: 儿童中心论
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响,这种思想是()
    A

    功利主义教育

    B

    实用主义教育

    C

    民主主义教育

    D

    自然主义教育


    正确答案: D
    解析: 暂无解析