第1题:
默写式智力激励法与奥式智力激励法原理相同,只是方法由畅谈变成了填写卡片。
第2题:
默写式智力激励法被成为653法的原因()
第3题:
关于创新管理方法中的默写式头脑风暴法,说法正确的是()。
第4题:
默写式智力激励法也称为653法的原因是()
第5题:
智力激励法的加工整理阶段主要完成的任务是()
第6题:
3人参加每人在5分钟内提出6个设想
5人参加每人在6分钟内提出3个设想
6人参加每人在3分钟内提出5个设想
6人参加每人在5分钟内提出3个设想
第7题:
选择新方案
会议准备
进行轮番性默写激智
筛选有价值的新设想
第8题:
提出设想
记录设想
评价和发展设想
增加和补充设想
第9题:
以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意
要求:把有关问题以提问方式列举出来,制成一个表,然后把某一事物或特定对象代入表中,与表中的各项加以核对,以启发创造性设想
规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想
默写式头脑风暴法与头脑风暴法的规则完全一致
第10题:
默写式头脑风暴法
头脑风暴法
信息交合法
焦点法
第11题:
对
错
第12题:
奥斯本智力激励法
默写式智力激励法
卡片式智力激励法等
第13题:
利用系统观念来网络组合设想的创造发明方法称为()。
第14题:
默写式头脑风暴法又称“635法”,按该办法规定,每次会议的参加人数为()。
第15题:
“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是()。
第16题:
智力激励法的加工整理阶段主要完成哪些任务()
第17题:
头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展,至今已经形成了一个发明技法群,其中包括()、()、()。
第18题:
人间词话
宋元戏曲考
殷周制度论
殷礼征义
第19题:
对
错
第20题:
提出设想
记录设想
评价和发展设想
增加和补充设想
第21题:
自由畅想
延迟判断
以量求质
综合集成
第22题:
9
6
5
3
第23题:
形态分析法
智力激励法
综摄法
类比法