班级儿童日志注重对观察者感兴趣、有意义的幼儿行为进行记录。
第1题:
A.用品管理
B.幼儿饮食
C.班级计划
D.班级日志
第2题:
日志分享是班级成员发布()的地方,这里可以和其他班级成员分享日志。
第3题:
扫描法也称时段定人法,即观察者(主要指教师)对班级全体幼儿平均分配时间,在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。()
第4题:
游戏观察追踪法也称定人不定点法,指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象,相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息,从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。()
第5题:
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
第6题:
观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()
第7题:
对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重()。
第8题:
观察者有明确的观察工具
观察者应用量表进行记录
观察者应用观察记录表格进行记录
在观察中观察者可随时修改研究目的
第9题:
对
错
第10题:
幼儿园年龄班
幼儿园班级
幼儿园儿童
幼儿园自行划分
第11题:
对
错
第12题:
“日志”有固定的格式
工作活动涉及的人员、物品属于“日志”的登记范围
日志法是由观察者进行记录的
日志的登记可以在第二天以后再补记
第13题:
第14题:
反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为,对环境加以控制和对行为加以激励或控制,而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。
第15题:
游戏观察扫描法也称为时段定人法,即观察者(主要指教师)对班级全体幼儿平均分配时间,在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。此方法适合于了解全体幼儿游戏的总体情况,一般多用于游戏的起始和结束环节。()
第16题:
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得,()。
第17题:
让幼儿尽快适应环境,注重常规管理是对()的班级管理要求。
第18题:
关于无结构式观察法,下列叙述正确的是()
第19题:
对
错
第20题:
走、跑、跳、投等基本动作的训练
在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作
用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯
用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
留言
班级日志
第24题:
对
错