第1题:
常用的团体练习种类不包括( )。
A.纸笔联系
B.感受表达
C.角色扮演
D.绘画运用
第2题:
团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括( )。
A.增加团体的趣味性和吸引力
B.增加躯体活动,促进心理康复
C.活跃团体气氛,减低成员焦虑促进成员投入团体
D.增进成员的觉察能力及体悟
第3题:
第4题:
第5题:
常用的团体练习种类不包括()。
第6题:
在团体心理咨询过程中,领导者承担的职责有()。
第7题:
团体心理咨询独特的互动技巧不包括()。
第8题:
团体心理咨询的特点包括()。
第9题:
教育的教学方法不包括()
第10题:
团体心理咨询进行过程中所做的评估
团体心理咨询结束时进行的评估
团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续
团体心理咨询进行过程中了解成员在团体内的表现和团体特征
第11题:
操作的可行性
团体效果的可评价性
计划的合理性
团体进行的适应性
第12题:
纸笔联系
感受表达
角色扮演
绘画运用
第13题:
在团体心理咨询过程中,领导者承担的职责有( )。
A.营造成员彼此接纳的团体气氛
B.激发成员大胆表达自己的意见
C.根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导
D.创造快乐的团体氛围
第14题:
团体练习最主要目的是( )。
A.增加团体的吸引力
B.达成团体目标
C.活跃团体气氛
D.减低成员焦虑
第15题:
第16题:
团体心理咨询目标的功能不包括()。
第17题:
团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演()的角色。
第18题:
下列关于过程性评估说法正确的是()。
第19题:
有效与适当地利用外部压力,可以增加团体的内聚力,提高团体的形象,促进团体的吸引力。()
第20题:
团体心理咨询方案设计的要求不包括()。
第21题:
增加团体的趣味性和吸引力
增加躯体活动,促进心理康复
活跃团体气氛,减低成员焦虑促进成员投入团体
增进成员的觉察能力及体悟
第22题:
对
错
第23题:
聚焦
运用眼神
询问
观察
第24题:
促使成员投入团体
增加团体的趣味性和吸引力
活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体
有助于团体领导者有效地介入与工作