对中断概念的理解不正确的是（）。 A.时间有限下次再谈 B.建议变换地方再谈 C.强迫对方停止谈话 D.直接建议转换话题

题目
对中断概念的理解不正确的是（）。
A.时间有限下次再谈
B.建议变换地方再谈
C.强迫对方停止谈话
D.直接建议转换话题

相似考题

1.《教师法》对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念？

2.学前儿童对数的理解首先理解的是基数概念。()此题为判断题(对，错)。

3.对引导的概念理解正确的是()。(A)心理咨询师通过暗示转换话题(B)心理咨询师直接建议转换话题(C)把目前话题转向另一话题(D)经由中断转换出新的话题

4.在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。

参考答案和解析
答案：C,D
解析：
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  • 第1题：

    对中断概念的理解不正确的是( )。

    A.建议变换地方再谈
    B.强迫对方停止谈话
    C.时间有限，下次再谈
    D.暂时休止，然后再谈

    答案：B
    解析：
    中断是指在会谈中暂时休止一下。当求助者因情绪激动或思维混乱而喋喋不休时，不能强行迫使他停止会谈。

  • 第2题：

    比较是从方法上促进理解，而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    下列属于对技术研发战略概念理解不正确的选项：技术研发战略是（）

    • A、企业知识战略
    • B、企业技术战略
    • C、包含技术战略和知识战略
    • D、财务战略

    正确答案:D

  • 第4题：

    对中断的概念理解不正确的是（）

    • A、建议变换地方再谈
    • B、强迫对方停止谈话 
    • C、时间有限下次再谈
    • D、暂时休止然后再谈

    正确答案:B

  • 第5题：

    对引导的概念理解正确的是（）

    • A、心理咨询师通过暗示转换话题
    • B、心理咨询师直接建议或转换话题
    • C、把目前话题转换另一话题
    • D、经由中断转换出新的话题

    正确答案:C

  • 第6题：

    你对市场的概念是如何理解的？


    正确答案: 广义：厂商或个人为买卖商品与他人联系
    狭义：买卖双方聚集交易的场所

  • 第7题：

    对中断概念的理解不正确的是（）

    • A、建议变换地方再谈
    • B、强迫对方停止谈话
    • C、时间有限下次再谈
    • D、暂时休止然后再谈
    • E、环境受干扰，暂停会谈

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    “初级科学概念”的含义是指（）
    A

    儿童对科学概念的理解处于初级的水平

    B

    儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握

    C

    儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上

    D

    儿童还不会用文字来表述科学概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对中断的概念理解不正确的是（）
    A

    建议变换地方再谈

    B

    强迫对方停止谈话 

    C

    时间有限下次再谈

    D

    暂时休止然后再谈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    你对市场的概念是如何理解的？

    正确答案： 广义：厂商或个人为买卖商品与他人联系
    狭义：买卖双方聚集交易的场所
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对中断理念的理解不正确的是（）。
    A

    建议变换地方再谈

    B

    强迫对方停止谈话

    C

    时间有限下次再谈

    D

    暂时休止然后再谈


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。

  • 第13题：

    简述对税收概念的理解。
    ⑴从直观来看，税收是国家取得财政收入的一种重要手段。
    ⑵从物质形态看，税收缴纳的形式是实物或货币。
    ⑶从本质上来看，税收是凭借国家政治权力实现的特殊分配。
    ⑷从形式特征来看，税收具有无偿性、强制性、固定性的特征。
    ⑸从职能来看，税收具有财政和经济两大职能。
    略

  • 第14题：

    对中断理念的理解不正确的是（）。

    • A、建议变换地方再谈
    • B、强迫对方停止谈话
    • C、时间有限下次再谈
    • D、暂时休止然后再谈

    正确答案:B

  • 第15题：

    “初级科学概念”的含义是指（）

    • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
    • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
    • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
    • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

    正确答案:C

  • 第16题：

    对中断概念的理解不正确的是（）。

    • A、时间有限，下次再谈
    • B、建议变换地方再谈
    • C、强迫对方停止谈话
    • D、直接建议转换话题

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    对行政赔偿的概念如何理解？


    正确答案: 行政赔偿是指国家行政机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民、法人或及其组织的合法权益并造成损害，由国家承担赔偿责任的制度。这一概念具有以下几层内容：
    （1）行政赔偿是对行政过程中的国家侵权行为造成的损害所给予的赔偿。
    （2）行政赔偿中的侵权行为主体是国家行政机关及其工作人员。具体范围除了属于行政编制内的行政机关和工作人员外，还包括非常设机构、法律法规授权组织、行政机关委托的组织及其在上述组织中的工作人员。
    （3）行政赔偿的请求人是其合法权益受行政侵权行为损害的公民、法人和其他组织。首先，行政赔偿的请求人为管理相对一方的公民、法人和其他组织；其次，行政赔偿请求人必须是受到损害的人；最后，违法权益不受法律保护。
    （4）行政赔偿的主体为国家，但行政赔偿的义务机关为致害的行政机关。

  • 第19题：

    简述中断源、中断请求、中断响应、中断服务、中断返回及中断系统的概念。


    正确答案: 引起CPU中断的根源，称为中断源。
    中断源向CPU提出的处理请求，称为中断请求或中断申请。
    C.PU暂时中断原来的事务A，转去处理事件B的过程，称为CPU的中断响应过程。
    对事件B的整个处理过程，称为中断服务。
    处理完毕后，再回到原来被中断的地方（即断点），称为中断返回。实现上述中断功能的部件称为中断系统。

  • 第20题：

    判断题
    感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    对中断概念的理解不正确的是（）。
    A

    时间有限，下次再谈

    B

    建议变换地方再谈

    C

    强迫对方停止谈话

    D

    直接建议转换话题


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对引导的概念理解正确的是（）
    A

    心理咨询师通过暗示转换话题

    B

    心理咨询师直接建议或转换话题

    C

    把目前话题转换另一话题

    D

    经由中断转换出新的话题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对中断概念的理解不正确的是（）
    A

    建议变换地方再谈

    B

    强迫对方停止谈话

    C

    时间有限下次再谈

    D

    暂时休止然后再谈

    E

    环境受干扰，暂停会谈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    目前世界各国对税收管辖权的概念包括以下哪些理解？（　　）
    A

    商品概念的理解    

    B

    地域概念的理解

    C

    企业概念的理解    

    D

    人员概念的理解

    E

    所得概念的理解


    正确答案： E,D
    解析：
    对于一个主权国家的政治权力所能达到的范围，一般有两种理解：一个是地域概念，即一个国家只能在该国区域内（领土范围内）行使它的政治权力；一个是人员概念，即一个国家可以对该国的全部公民和居民行使其政治权力。

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