关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。A.奖励正常行为，惩罚异常行为 B.阳性强化使用正强化 C.阳性强化应该适时、适当 D.目标行为固化为习惯后，也不能撤销强化物
题目
关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。
A.奖励正常行为，惩罚异常行为
B.阳性强化使用正强化
C.阳性强化应该适时、适当
D.目标行为固化为习惯后，也不能撤销强化物
B.阳性强化使用正强化
C.阳性强化应该适时、适当
D.目标行为固化为习惯后，也不能撤销强化物
相似考题
参考答案和解析
答案：B,C
解析：
以正强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法是阳性强化法。阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后，且目标行为单一应具体。随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯，最终撤销强化物。
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第1题：
阳性强化法的操作过程有（ ）。A. 实施强化
B. 设计干预方案，明确阳性强化物
C. 明确目标行为并监控目标行为
D. 追踪评估答案：A,B,C,D解析：阳性强化法的操作过程包括：(1)明确目标行为。(2)监控目标行为。(3)设计干预方案，明确阳性强化物。(4)实施强化。(5)追踪评估。 -
第2题：
关于阳性强化法，正确的说法包括()。多选A.奖励正常行为，惩罚异常行为
B.阳性强化使用正强化
C.阳性强化应该适时、适当
D.目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物答案：B,C,D解析：阳性强化法是通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生，是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法。阳性强化应该适时、适当。正强化是呈现愉快刺激。阳性强化法都是奖励目标行为，B√、A×，阳性强化应该适时、适当，C√。目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物，D√。 -
第3题：
关于阳性强化法，下列说法正确的包括()。多选A. 又称正强化法
B. 靶行为要单一具体
C. 原理是奖励积极行为，惩罚消极行为
D. 阳性强化应该适时、恰当答案：A,B,D解析：知识点： 心理咨询技能 /阳性强化法
阳性强化法的理论基础是行为主义，通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生，是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，又称“正强化法”或“积极强化法”。注意事项包括：1. 目标行为单一具体，阳性强化法要改变的行为应该单一、具体，非常明确，保证强化物对该行为的强化，如果有多个目标行为要改变，需要一个一个进行，不可同时开展；2）阳性强化应该适时、适当，对目标行为的强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后。强化的强度，也要适当，不可过大或过小；3）随时间进程，强化物，可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。 -
第4题：
在实施阳性强化时，恰当的做法包括()。多选A.主要进行阳性强化
B.惩罚异常行为
C.及时奖励正常行为
D.奖罚相辅相成答案：A,C解析：及时奖励目标行为，忽视和淡化异常行为，促进目标行为的产生。奖励要适时（及时，不能提前，也不可之后），且适当（不可过大或过小）。有些技能题仍然再考基础知识。 -
第5题：
阳性强化法的基本原理是（ ）。
(A)以奖励为手段建立或保持某种行为
(B)以严厉惩罚为手段消除某种行为
(C)以阳性强化为主，及时地奖励正常行为
(D)漠视或淡化异常行为答案：A,C,D解析： -
第6题：
阳性强化法的基本原理是( )。A.以奖励为手段建立或保持某种行为
B.以严厉惩罚为手段消除采种行为
C.以阳性强化为主，及时地奖励正常行为
D.漠视或淡化异常行为答案：A,C,D解析：阳性强化法原理：“正强化法…积极强化法”，通俗地说，就是以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。B选项说明的是惩罚法的基本原理。 -
第7题：
阳性强化法的正确操作过程包括()。多选A.明确目标行为
B.监控目标行为
C.实施强化
D.追踪评估答案：A,B,C,D解析：阳性强化法的操作过程：①明确目标行为。②监控目标行为。③设计干预方案，明确阳性强化物。④实施强化。⑤追踪评估。 -
第8题：
关于阳性强化法，正确的说法包括（）A、奖励正常行为，惩罚异常行为
B、阳性强化使用正强化
C、阳性强化应该适时、适当
D、目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物答案：B,C,D解析：阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后。随着时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。答案A中惩罚异常行为不对，因此本题的答案应该为BCD。 -
第9题：
关于学前儿童行为矫正的“正强化法”，不正确的说法是（）
A它与“奖励”同义
B它不存在“过多剥夺”或“饱厌”现象
C它也称“阳性强化法”
D它也称“积极强化法”
B
略 -
第10题：
阳性强化法的基本原理是（）。
- A、以奖励为手段消除或保持某种行为
- B、以严厉为手段建立或保持某种行为
- C、以阳性强化为主，及时奖励正常行为
- D、重视和淡化异常行为
正确答案:C -
第11题：
单选题阳性强化法的基本原理是（）。A以奖励为手段消除或保持某种行为
B以严厉为手段建立或保持某种行为
C以阳性强化为主，及时奖励正常行为
D重视和淡化异常行为
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于学前儿童行为矫正的“正强化法”，不正确的说法是（）A它与“奖励”同义
B它不存在“过多剥夺”或“饱厌”现象
C它也称“阳性强化法”
D它也称“积极强化法”
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
[多选题] 关于阳性强化法，下列说法正确的包括（ ）。A.又称正强化法
B.靶行为要单一具体
C.原理是奖励积极行为，惩罚消极行为
D.阳性强化应该适时、恰当答案：A,B,D解析：阳性强化法又称正强化法，强调目标行为单一具体。阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化应该在行为出现时进行，不可提前或错后。原理是奖励积极行为，漠视或淡化消极行为。 -
第14题：
阳性强化法的基本原理是（ ）。
(A)漠视或淡化异常行为
(B)以奖励为手段建立或保持某种行为
(C)以正面强化为主,及时奖励正常行为
(D)以严厉惩罚为手段消除某种行为答案：A,B,C解析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为 是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。及时奖励目标行为，漠视或者淡化异常行为。 -
第15题：
在实施阳性强化法时，应做到( )。
(A)在行为出现前，提前强化
(B)对目标行为的强化要强度适当
(C)强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励
(D)可同时强化多个目标行为答案：B,C解析：阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行， 不可提前或错后，且目标行为单一而具体。随时间进程，强化物可以由物质剌激变为精神奖励，最终撤销强化物。 -
第16题：
下列关于强化理论的说法正确的是()A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化，应以连续负强化为主答案：D解析：行为矫正理论。 强化理论是源于斯金纳的操作性条件反射概念的强化理论。正强化是指某种行为之后，引入一种结果（通常来说是积极的），使该行为得到增强或保持。对每一次不良行为均实施负强化，可以消除人们的侥幸心理。 -
第17题：
阳性强化法的操作步骤是（）。
A.明确治疗的靶目标
B.监控靶行为
C.设计新的行为结果
D.实施强化答案：A,B,C,D解析： -
第18题：
在实施阳性强化时，应做到（）。
(A)在行为出现前，提前强化
(B)对目标行为的强化要强度适当
(C)强化物可逐渐由物质刺激变为精神奖励
(D)可同时强化多个行为目标答案：B,C解析： -
第19题：
针对求助者借酒消愁的行为，如果使用阳性强化法应该（ ）。A.惩罚喝酒的行为
B.学会适当缓解情绪
C.奖励不喝酒行为
D.树立理性处世观念答案：C解析：阳性强化法只奖不罚，针对求助者借酒消愁的行为，如果使用阳性强化法应该奖励不喝酒行为。 -
第20题：
正强化是实施奖励，负强化是（ ）
A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚答案：B解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，即实施奖励；负强化是通过消除或中止 厌恶、不愉快剌激来增强反应频率,即撤销惩罚。 -
第21题：
关于强化理论的说法错误的是（）。
- A、正强化是奖励那些符合组织目标的行为，希望其进一步加强
- B、负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为，希望其减弱直至消失
- C、不进行正强化也是一种负强化
- D、正强化应该连续使用效果好，而负强化间断使用效果好
正确答案:D -
第22题：
关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。
- A、又称正强化法
- B、靶行为要单一具体
- C、原理是奖励积极行为，惩罚消极行为
- D、阳性强化应该适时、恰当
正确答案:A,B,D -
第23题：
多选题关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。A又称正强化法
B靶行为要单一具体
C原理是奖励积极行为，惩罚消极行为
D阳性强化应该适时、恰当
正确答案： D,C解析： 阳性强化法的理论基础是行为主义，通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生，是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，又称“正强化法”或“积极强化法”。注意事项包括：1. 目标行为单一具体，阳性强化法要改变的行为应该单一、具体，非常明确，保证强化物对该行为的强化，如果有多个目标行为要改变，需要一个一个进行，不可同时开展；2）阳性强化应该适时、适当，对目标行为的强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后。强化的强度，也要适当，不可过大或过小；3）随时间进程，强化物，可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。