第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
根据真分数理论,个体实测分数可以表示成真分数与随机误差分数之和。由效度的理论定义可以知道,效度系数的取值范围是()。
第7题:
问卷测量的准确性包括()
第8题:
效度
测量工具之间的相关
同质性
信度
测量分数的分布
第9题:
效度低,但可能信度高
效度高,信度就高
信度低,但可能效度高
信度高,效度就高
信度高并不能保证效度一定高
第10题:
宽容误差
趋中误差
严格误差
逻辑误差
第11题:
信度高,效度就高
效度高,信度就高
信度低,效度不可能高
效度低,但可能信度高
信度高并不能保证效度一定高
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
关于信度和效度的关系描述正确的有()。
第19题:
缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差包括()。
第20题:
缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量
具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量
缺乏效度的测量肯定没有信度
研究者努力提高测量中的效度,测量的信度会受影响;追求测量信度时,往往会损害或降低测量的效度
第21题:
信度高,效度就高
效度高,信度就高
信度低,但可能效度高
效度低,但可信度高
信度高并不能保证效度一定高
第22题:
信度高,效度就高
效度高,信度不高
信度低,但可能效度高
效度低,但可信度高
信度高并不能保证效度一定高
第23题:
严格误差
趋中误差
宽容误差
逻辑误差