会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是( )情绪单选A. 适度的焦虑 B. 轻度抑郁 C. 过高的焦虑 D. 过度抑郁

题目
会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是( )情绪单选

A. 适度的焦虑
B. 轻度抑郁
C. 过高的焦虑
D. 过度抑郁
相似考题

1.按测验的功能分，测验类型有____。A、智力测验B、能力倾向测验C、成就测验D、个性人格测验

2.（ ）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A．过高的焦虑B．适度的焦虑C．一点焦虑也没有D．适度的抑郁

3.会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是()情绪。A:适度的焦虑B:轻度抑郁C:过高的焦虑D:过度抑郁

4.（ ）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A．过高的焦虑B．适度的焦虑C．一点焦虑也没有D．过度抑郁

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  • 第1题：

    受应试动机影响较小的测验是（）。

    A.成就测验
    B.能力倾向测验
    C.智力测验
    D.投射测验

    答案：D
    解析：
    在投射测验中，刺激没有明确意义，问题模糊，对受测者的反应也没有明确的规定。受测者做出反应时，一定要凭自己的想象力加以填补，使之有意义。因此本题选D。

  • 第2题：

    可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（）情绪。单选

    A. 适度焦虑
    B. 轻度抑郁
    C. 过度焦虑
    D. 过度抑郁

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /误差
    动机与焦虑因素，其中关于测验焦虑，一般认为适当的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩，过高的焦虑却会使工作效率降低，注意力分散，思维变得狭窄、刻板，记忆中存储的东西提取不出来，但是如果焦虑水平过低，也不是好事，此时被试往往采取不在乎的态度反而使测验成绩下降，因此，焦虑水平与测验成绩之间的关系呈倒U型

  • 第3题：

    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的区别。


    正确答案: 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。

  • 第4题：

    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的联系与区别。


    正确答案: 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。
    不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；
    而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。

  • 第5题：

    标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    能力测验可以划分为（）

    • A、人格测验
    • B、智力测验
    • C、能力倾向测验
    • D、成就测验
    • E、品德测验

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    以下测验中，不采用纸笔测验形式的是（）。

    • A、智力测验
    • B、投射测验
    • C、成就测验
    • D、能力倾向测验

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。

    • A、过高的焦虑
    • B、适度的焦虑
    • C、一点焦虑也没有
    • D、过度抑郁

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    受应试动机影响较小的测验是（）。
    A

    成就测验

    B

    智力测验

    C

    能力倾向测验

    D

    投射测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。
    A

    知识

    B

    技能

    C

    品德

    D

    成就


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下测验中，不采用纸笔测验形式的是（）。
    A

    智力测验

    B

    投射测验

    C

    成就测验

    D

    能力倾向测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的区别。

    正确答案： 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（ ）情绪。

    A.适度焦虑
    B.轻度抑郁
    C.过度焦虑
    D.过度抑郁

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    能力倾向测验与智力测验、成就测验之间有何不同?


    答案：
    解析：
    答案略

  • 第15题：

    受应试动机影响较小的测验是（）。

    • A、成就测验
    • B、智力测验
    • C、能力倾向测验
    • D、投射测验

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列属于标准参照测验的是（）。

    • A、智力测验
    • B、成就测验
    • C、能力倾向测验
    • D、人格测验

    正确答案:B

  • 第17题：

    认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。

    • A、知识
    • B、技能
    • C、品德
    • D、成就

    正确答案:D

  • 第18题：

    根据测验的具体对象，可以将心里测验划分为认知测验和（）

    • A、成就测验
    • B、人格测验
    • C、智力测验
    • D、能力倾向测验

    正确答案:B

  • 第19题：

    属于常模参照测验的有（）。

    • A、智力测验
    • B、成就测验
    • C、能力倾向测验
    • D、人格测验

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    团体测验可分为：（）

    • A、 智力测验
    • B、 能力倾向测验
    • C、 投射测验
    • D、 成就测验

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    单选题
    （）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
    A

    过高的焦虑

    B

    适度的焦虑

    C

    一点焦虑也没有

    D

    过度抑郁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的联系与区别。

    正确答案： 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。
    不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；
    而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据测验的具体对象，可以将心里测验划分为认知测验和（）
    A

    成就测验

    B

    人格测验

    C

    智力测验

    D

    能力倾向测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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