一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。 A、努力程度 B、情境因素 C、态度因素 D、能力水平

题目
一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。

A、努力程度
B、情境因素
C、态度因素
D、能力水平
相似考题

1.行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。()此题为判断题(对，错)。

2.人们更倾向于帮助和自己相似的人。()

3.人们一般倾向于与那些与自己态度、价值观、兴趣、背景、个性相似的人交往。()此题为判断题(对，错)。

4.人们倾向于把失败的、消极的结果归因于外因。()此题为判断题(对，错)。

更多“一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    个体倾向于把自己的成功归功于外部因素，而把自己的失败归因为内部因素。()


    参考答案：错

  • 第2题：

    文饰作用：是指人们在受到挫折后会想出各种理由原谅自己或为自己的失败辩解的现象。根据上述定义，下列现象不属于文饰作用的是( )。

    A.因经常上班迟到挨批后，小肖抱怨糟糕的交通
    B.老张没被评上教授，他认为是自己没有走关系的缘故
    C.王先生因为丑闻颜面尽失，闭门不出
    D.因为晚归遭到父母追问，小红推说陪同学上医院看病

    答案：C
    解析：
    由定义中的关键信息“想出各种理由”可知C项不属于文饰作用。

  • 第3题：

    一般情况下,人们倾向于把自己的失败归因为（ ）

    A.努力程度 B.情境因素 C.态度因素 D.能力水平


    答案：B
    解析：
    在成败归因中,成功时,个体倾向于内归因,失败时，倾向于外归因,可以减少自己对失败的责任。

  • 第4题：

    具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（）。
    A.能力
    B.难度
    C.努力
    D.运气


    答案：D
    解析：
    美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：稳定性、内在性和可控性。分为内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。能力高低是内在不可控的稳定因素，难度是外在不可控的稳定因素，努力是内在可控的不稳定因素，运气是外在的不可控的不稳定因素，具有失败倾向的学生会将失败归因于运气，而失去努力的动机。因此本题应当选择D。

  • 第5题：

    某学生将学业失败归因于“自己不是学这学科的料”。这是将失败归之于（）。

    • A、能力
    • B、努力
    • C、运气
    • D、任务难度

    正确答案:A

  • 第6题：

    汪经理认为工作努力是人的天性，人们都愿意对自己的工作负责，如果他们没有被激励，是因为组织中存在某些不足，汪经理的观点倾向于（）。


    正确答案:Y理论

  • 第7题：

    将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等，而把自己的失败归因于外部因素，这种现象是（）。
    A

    基本归因错误

    B

    他利偏向

    C

    自利偏向

    D

    非动机性偏差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。这六大因素都具有以上三个维度的属性。其中，努力属于内部的、不稳定的、可控的因素，当个体将失败归因为努力时，个体的羞愧感会让自己重新设定目标，产生改变的动力，因此而受到鼓励。

  • 第10题：

    单选题
    使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）
    A

    将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够

    B

    将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素

    C

    将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳

    D

    将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    文饰作用：指人们在受挫折后会想出各种理由原谅自己或为自己的失败辩解的现象。

    下列不属于该类现象的一项是：( )

    A.因经常上班迟到，小肖抱怨糟糕的交通

    B.小张没评上教授，他认为是自己没有走关系的缘故

    C.张先生因为丑闻颜面尽失，闭门不走

    D.因为晚归遭到父母追问，小红推说陪同学上医院看病


    正确答案：C
    60．C  【解析】由定义中的关键短语“想出各种理由”可知C项不属于文饰作用。

  • 第12题：

    一般情况下，人们倾向于把自己的失败归因为( )。单选

    A. 努力程度
    B. 情境因素
    C. 态度因素
    D. 能力水平

    答案：B
    解析：
    知识点： 社会心理学 /归因
    影响归因的因素中有【自我价值保护】倾向，成功时，个体倾向于内归因，失败时，个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。ABCD选项中，B属于外部因素。

  • 第13题：

    在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作( )。
    (A)内归因 (B)情境归因
    (C)外归固 (D)运气归因


    答案：A
    解析：
    在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，从而减小他人的成功对自己带来的心理压力。如果他人失败了，则倾向于内归因。

  • 第14题：

    人们倾向于将自己的失败归因于（）。

    • A、能力
    • B、努力
    • C、情境
    • D、态度

    正确答案:C

  • 第15题：

    人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等，而把自己的失败归因于外部因素，这种现象是（）。

    • A、基本归因错误
    • B、他利偏向
    • C、自利偏向
    • D、非动机性偏差

    正确答案:C

  • 第16题：

    外控者倾向于将自己的失败归因于（）。

    • A、运气
    • B、努力
    • C、能力
    • D、勤奋

    正确答案:A

  • 第17题：

    个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。

    • A、自我服务偏见
    • B、目标定位错误
    • C、消极强化
    • D、基本归因错误

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    人们倾向于将自己的失败归因于（）。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    情境

    D

    态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（　　）。
    A

    能力

    B

    难度

    C

    努力

    D

    运气


    正确答案： C
    解析：
    具有失败倾向的学生则更倾向于将失败归因于缺乏能力，将成功归因于偶然的外部因素；具有成功倾向的学生更多地将成功归因于自己的能力和努力，而将失败归因于努力不够。

相关内容