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  • 第1题:

    测验主试者的职业道德包括()。(2011-05)

    A:对测验的保密
    B:测验的控制使用
    C:对受测者的隐私保护
    D:对测验特别熟悉

    答案:A,B,C
    解析:
    测验主试者要遵循的职业道德有:一是测验的保密和控制使用;二是测验中个人隐私的保护。

  • 第2题:

    在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说是指一个心理测验的()。(2011-05)

    A:稳定性
    B:准确性
    C:可信度
    D:区分性

    答案:B
    解析:
    参见本节第1题的试题解析部分。

  • 第3题:

    心理测验题目常见的排列方式包括()。(2011-05)

    A:并列直进式
    B:公共汽车式
    C:混合螺旋式
    D:专列式

    答案:A,C
    解析:
    参见本节第2题的试题解析部分。

  • 第4题:

    提出心理评估报告时,需要对临床资料进行核实,一般使用的方法是()。(2011-05)

    A:个案法
    B:测验法
    C:实验法
    D:调查法

    答案:D
    解析:
    提出心理评估报告时,对临床资料的核实,一般使用调查法,如访问求助者的父母、朋友、同事等。

  • 第5题:

    金鱼的变色可以从()、()、()、() 等方面来控制。


    正确答案:水温;水质;光照;饵料

  • 第6题:

    应用心理测验的一般原则不包括()

    • A、标准化原则
    • B、心理测验手段的"金标准"原则
    • C、客观性原则
    • D、保密性原则
    • E、以上都不是

    正确答案:B

  • 第7题:

    用于测量性格.气质.兴趣.态度.品德.情绪.动机.信念等方面的个性心理特征的心理测验是()。

    • A、人格测验
    • B、主观测验
    • C、特殊能力的测验
    • D、操作测验

    正确答案:A

  • 第8题:

    情绪的反应可以从()来识别。

    • A、主观体验
    • B、心理测验
    • C、外部表现
    • D、生理唤起
    • E、人际交往

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    多选题
    命题的一般原则可以从(  )来考虑。
    A

    内容方面

    B

    文字方面

    C

    理解方面

    D

    社会敏感性方面


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    心理测验命题的一般原则可以从()方面来考虑。
    A

    内容

    B

    文字

    C

    理解

    D

    社会敏感


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    填空题:心理测验一般采用(  )、(  )的原则。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    应用心理测验的一般原则不包括
    A

    标准化原则

    B

    心理测验手段的"金标准"原则

    C

    客观性原则

    D

    保密性原则

    E

    以上都不是


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理测验命题的一般原则可以从()等方面来考虑。多选

    A. 内容
    B. 文字
    C. 理解
    D. 社会敏感性

    答案:A,B,C,D
    解析:
    知识点: 心理测量学 /编制使用
    命题原则一般从内容、文字、理解和社会敏感性四个方面来考虑。

  • 第14题:

    我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有()。(2011-05)

    A:智力测验
    B:适应行为评定量表
    C:人格测验
    D:心理评定量表

    答案:A,C,D
    解析:
    心理测验的种类很多,目前我国心理咨询中常用的心理测验大致有三类,即智力测验、人格测验、心理评定量表。

  • 第15题:

    教学测验命题的原则是什么?


    答案:
    解析:
    (1)试题要符合测验的目的;(2)试题内容的取样要有代表性;(3)题目格式应多种多样;(4)文句要简明扼要;(5)答案应正确可靠;(6)测题应彼此独立。

  • 第16题:

    从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
    心理结构

  • 第17题:

    心理测验命题的一般原则可以从()方面来考虑。

    • A、内容
    • B、文字
    • C、理解
    • D、社会敏感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    从测验反映场所来看,心理测验可分为()

    • A、操作测验
    • B、一般测验
    • C、情境测验
    • D、观察评定测验
    • E、能力倾向测验

    正确答案:B,C,D

  • 第19题:

    从测验反应的场所来看,心理测验有()。

    • A、一般测验
    • B、特殊测验
    • C、情境测验
    • D、观察评定测验
    • E、讨论评定测验

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    多选题
    心理测验命题的一般原则可以从()等方面来考虑。
    A

    内容

    B

    文字

    C

    理解

    D

    社会敏感性


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    从测验反应的场所来看,心理测验有()
    A

    一般测验

    B

    特殊测验

    C

    情境测验

    D

    观察评定测验

    E

    讨论评定测验


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。

    正确答案: 心理结构
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述应用心理测验的一般原则。

    正确答案:
    解析: