第1题:
第2题:
第3题:
心理测验命题的一般原则可以从()方面来考虑。
第4题:
专业技术人员可以通过完成()的方式来评估自己在各方面的能力,也可以通过分析自己的以往经历来评估能力。
第5题:
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。
第6题:
操作测验
一般测验
情境测验
观察评定测验
能力倾向测验
第7题:
效度
信度
适度
难度
透明度
第8题:
一般测验
特殊测验
情境测验
观察评定测验
讨论评定测验
第9题:
内容
文字
理解
社会敏感
第10题:
内容符合测验的目的
避免贪多而乱出题
内容取样要有代表性
题目间内容相互独立
第11题:
标准化原则
专业化原则
保密性原则
客观性原则
第12题:
主观体验
心理测验
外部表现
生理唤起
人际交往
第13题:
第14题:
心理测验的题目一般来自三个方面:()、()、()。
第15题:
心理测验命题在内容方面的主要要求是()。
第16题:
网站运营可以从几个方面来考虑?
第17题:
情绪的反应可以从()来识别。
第18题:
有确切的答案
格式要不被人误解
内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力
除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能
第19题:
内容方面
文字方面
理解方面
社会敏感性方面
第20题:
智力测验
阅读测验
与此相关的生理方面的健康检查
心理辅导
第21题:
针对性原则
客观性原则
标准化原则
保密原则
第22题:
空间域
高频域
速度域
时间域
第23题:
数学测验
心理测验
语言测验
推理测验