挫折-侵犯学说的要点包括()。A:人在受挫折后，一定会产生侵犯行为B:侵犯强度同目标受阻强度呈正比C:抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D:如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
题目
B:侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C:抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D:如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
相似考题
更多“挫折-侵犯学说的要点包括()。”相关问题
-
第1题：
多拉德“挫折—侵犯学说”的要点包括( )。多选A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小答案：B,C,D解析：知识点： 社会心理学 /社会动机
多德拉指出，攻击行为往往是挫折的结果。1、攻击发生强度与欲求不满的量成正比；挫折越大，攻击的强度越大。2抑制侵犯的力量同该侵犯可能受到的预期惩罚的强度成正比例的关系；3挫折强度一定的情况下，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性越小，如果预期惩罚一定，挫折越大，侵犯可能性越大。米勒指出，挫折也可以产生侵犯意外的结果，并不一定引起侵犯。 -
第2题：
[单选题] 侵犯行为是习得的，这是（ ）的观点。A.社会学习理论
B.本能论
C.挫折一侵犯学说
D.侵犯论答案：A解析：社会学习论认为侵犯行为是习得的。学习是侵犯的重要决定因素，个体通过学习学会侵犯，也可以通过新的学习消除侵犯。班杜拉提出的这一理论观点得到了大量实证研究的支持。侵犯行为的学习机制是联想、强化和模仿。挫折可能引起侵犯，也可能导致个体的冷漠与畏缩，处于无能为力状态，这个过程也是习得的。研究表明，习得的无能为力与个体归因有很大关系，抑郁者倾向于把消极事件归因于内部的、稳定的、普遍性因素，非抑郁者则倾向于外部的、暂时性的和特殊性的因素。 -
第3题：
简述挫折——侵犯理论。
正确答案:1.1939年多拉德等人提出了挫折——侵犯的假设。
2.早期的挫折——侵犯假设，包含了两个要点：一是侵犯的发生都有挫折为前提条件；另一是任何挫折事件都会引发侵犯，但也承认，个体对惩罚和报复的恐惧会压抑侵犯行为发生的可能。
3.后来，他们把认知因素纳入挫折侵犯的假说之内，认为挫折引起是一种未分化的唤起状态，如果在一定的情境下，没有给予有关的认知因素，侵犯行为未必会发生。
4.总而言之，他们修正之后的观点认为，挫折是引起侵犯的一个可能条件，但并不是唯一条件。 -
第4题：
侵犯行为是习得的，这是（）的观点。
- A、社会学习论
- B、本能论
- C、挫折侵犯学说
- D、侵犯论
正确答案:A -
第5题：
挫折一侵犯学说有以下几个要点（ ）。
- A、人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
- B、侵犯强度同目标受阻强度呈正相关
- C、抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系
- D、如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小}如果预期惩罚一定则挫折越大，侵犯越可能发生
正确答案:B,C,D -
第6题：
把侵犯作为一种内在倾向的理论包括（）。
- A、本能理论
- B、得失理论
- C、生物理论
- D、挫折—侵犯理论
- E、控制源理论
正确答案:A,C -
第7题：
多选题挫折一侵犯学说有以下几个要点（ ）。A人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B侵犯强度同目标受阻强度呈正相关
C抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系
D如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小}如果预期惩罚一定则挫折越大，侵犯越可能发生
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题挫折—侵犯学说的要点包括（）A人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A社会学习论
B本能论
C挫折侵犯学说
D侵犯论
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述罗氏的挫折学说。正确答案： 罗山士维格1944年提出，认为当个体受到挫折时，可能产生三种反应型式：（1）阻碍优势型：为阻碍的势力所赫阻，心灰意冷，充满失败感；（2）自我防卫型：运用自我防卫方式，以维护自我安全；（3）需求持续型：不为阻碍所困，继续觅求其他有效途径，以求达成目的。
此外，罗氏又依反应方向，将挫折反应分为三种：（1）外惩反应或责他反应：对造成挫折的外界的人或物，表现敌对或攻击性行为；（2）内惩反应或责己反应：将形成挫折的原因归咎于自己，使自己有罪疚感；（3）容忍反应或免责反应：对挫折安然接受，不怪他人，亦不责备自己，另谋良策，以克服困难。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《挫折-侵犯假说》一书修正并扩充了挫折-侵犯理论的内容。挫折作为一种刺激，可以引起一系列的不同反应，侵犯反应只是其中一种形式而已。挫折的存在，不一定会导致侵犯行为；但是，侵犯行为肯定是挫折的一种结果。请问《挫折-侵犯假说》一书的作者是（ ）。A多拉德
B巴克尔
C米勒
D伯克威茨
正确答案： D解析：
A项，心理学家多拉德等人于1939年提出了挫折-侵犯理论。C项，米勒在《挫折-侵犯假说》一书中修正并扩充了挫折-侵犯理论的内容。D项，社会心理学家伯克威茨1978年发现了“武器效应”。 -
第13题：
侵犯行为是习得的，这是()的观点。单选A. 社会学习理论
B. 本能论
C. 挫折——侵犯学说
D. 侵犯论答案：A解析：知识点： 社会心理学 /社会动机
侵犯行为的原因，书本上有三个理论：（1）本能论的解释。（2）挫折——侵犯学说。侵犯永远是挫折的一种后果。（3）社会学习观点。侵犯行为是习得的。 -
第14题：
简述挫折—侵犯性理论对侵犯和暴力的解释。
根据挫折——侵犯理论我们可以得出几条结论：首先，挫折是引发侵犯行为许多原因中的一个原因，也许还是一个比较重要的原因；其次，挫折在某种条件下能促使侵犯行为的产生：
第一，挫折必须是剧烈的（引起愤怒情感的），至少积累到一定的程度。
第二，它必须被知觉为有意的或人为的。
略 -
第15题：
挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的
正确答案:正确 -
第16题：
挫折-侵犯学说的要点包括（）。
- A、人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
- B、侵犯强度与目标受阻强度呈正比
- C、抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
- D、如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折强度越大，侵犯越可能发生
正确答案:B,C,D -
第17题：
挫折—侵犯理论认为，挫折会导致某种形式的攻击行为，这个侵犯行为一定会直接指向挫折源。
正确答案:错误 -
第18题：
简述罗氏的挫折学说。
正确答案: 罗山士维格1944年提出，认为当个体受到挫折时，可能产生三种反应型式：（1）阻碍优势型：为阻碍的势力所赫阻，心灰意冷，充满失败感；（2）自我防卫型：运用自我防卫方式，以维护自我安全；（3）需求持续型：不为阻碍所困，继续觅求其他有效途径，以求达成目的。
此外，罗氏又依反应方向，将挫折反应分为三种：（1）外惩反应或责他反应：对造成挫折的外界的人或物，表现敌对或攻击性行为；（2）内惩反应或责己反应：将形成挫折的原因归咎于自己，使自己有罪疚感；（3）容忍反应或免责反应：对挫折安然接受，不怪他人，亦不责备自己，另谋良策，以克服困难。 -
第19题：
多选题挫折-侵犯学说的要点包括（）。A人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B侵犯强度与目标受阻强度呈正比
C抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折强度越大，侵犯越可能发生
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题挫折—侵犯学说是由（）提出的A罗伦兹
B佛洛依德
C班杜拉
D多拉德•米勒
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题挫折—侵犯说的三个主要观点是（ ）。①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态即愤怒A②④⑤
B①②③
C②③⑤
D①③⑤
E②③④
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题挫折—侵犯学说是由（ ）提出的。(2003年8月三级真题)A罗伦兹
B弗洛伊德
C班杜拉
D多拉德、米勒
正确答案： D解析： 挫折指阻碍个体达到目标的情境，也指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。挫折—侵犯学说最初由多拉德等人提出。他们认为“侵犯永远是挫折的一种后果”，“侵犯行为的发生，总是以挫折的存在为条件”。 -
第23题：
判断题挫折—侵犯理论认为，挫折会导致某种形式的攻击行为，这个侵犯行为一定会直接指向挫折源。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析