人脑中已有的知识经验网络称为()。A:图式B:核心知识C:框架D:内隐认知

题目
人脑中已有的知识经验网络称为()。

A:图式
B:核心知识
C:框架
D:内隐认知
相似考题

1.隐性知识是指存在于人的大脑中、行为上及概念里,是个人的、以经验为基础的知识。()此题为判断题(对，错)。

2.人脑中已有的知识经验网络,称为()。A.认知B.图式C.结构D.体系

3.人脑中已有的知识经验网络称为（ ）。A．图式B．核心知识C．框架D．内隐认知

4.人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有( )。A．意识B．理智C．感觉D．思维

参考答案和解析
答案：A
解析：
所谓图式，是人脑中已有的知识经验的网络。图式对新觉察到的信息起引导和解释作用，如果大脑里没有解释新信息的图式，则需要形成新的图式。
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  • 第1题：

    在教学实践中，学生在新学习解决数学应用题时，头脑中已有的数学知识原理，奥苏伯尔将其称为（ ）。


    答案：先行组织者,
    解析：

  • 第2题：

    ()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。

    A:思维
    B:图示
    C:认知
    D:情绪

    答案：B
    解析：
    考点：认知行为理论图示的概念。

  • 第3题：

    要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）

    • A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
    • B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
    • C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
    • D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    什么包括隐藏在人的大脑中的经验和隐含在企业业务中还没有被发现的知识或经验？


    正确答案:隐性知识包括隐藏在人的大脑中的经验和隐含在企业业务中还没有被发现的知识或经验。

  • 第5题：

    俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。

    • A、头脑中原有的知识会干扰新知识的理解
    • B、新知识的获得会干扰头脑中原有的知识
    • C、新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识
    • D、新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识

    正确答案:C

  • 第6题：

    在原有的知识经验影响下，心理活动所处的一定的准备状态，被称为（）。


    正确答案:定势

  • 第7题：

    思维活动是对头脑中知识经验的一种简单的再现。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    人脑中已有的知识经验网络称为（）。

    • A、图式
    • B、核心知识
    • C、框架
    • D、内隐认知

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    人脑中已有的知识经验网络称为（）。
    A

    图式

    B

    核心知识

    C

    框架

    D

    内隐认知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。
    A

    头脑中原有的知识会干扰新知识的理解

    B

    新知识的获得会干扰头脑中原有的知识

    C

    新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识

    D

    新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。
    A

    思维

    B

    图示

    C

    认知

    D

    情绪


    正确答案： A
    解析： 认知行为理论图示的概念。

  • 第12题：

    单选题
    人脑中已有的知识、经验的网络叫（　　）。
    A

    角色

    B

    印象

    C

    自我概念

    D

    图式


    正确答案： A
    解析： 图式是人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时，它对新输入的信息起引导解释作用，如果脑中没有解释新信息的图式，则要形成新的图式。

  • 第13题：

    ( )是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。
    ?

    A.思维

    B.图式

    C.认知

    D.情绪

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    知识转化为信念的条件是（）

    A知识本身的逻辑说服力

    B人原有的知识水平、性质及其与新知识相适应的程度

    C人原有的生活经验与新知识的关系

    D人的需要、愿望以及相应的情感


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）

    • A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。
    • B、图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。
    • C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。
    • D、图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。

    正确答案:B

  • 第16题：

    识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是（）。


    正确答案:保持

  • 第17题：

    记忆是人对事物的识记与保持所形成的知识经验，以（）的方式在脑中的反映。


    正确答案:再认或再现

  • 第18题：

    人的各种知识经验在长时记忆中，构成了一个比较稳定的心理网络结构，这在心理学中被称为（）

    • A、图式
    • B、命题
    • C、内化
    • D、建构

    正确答案:A

  • 第19题：

    人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。

    • A、意识
    • B、理智
    • C、感觉
    • D、思维

    正确答案:D

  • 第20题：

    人脑中已有的知识和经验的网络称为（）。

    • A、图式
    • B、核心知识
    • C、框架
    • D、内隐认知

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）
    A

    图式是儿童绘画时做标记的各种符号。

    B

    图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。

    C

    图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。

    D

    图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人脑中已有的知识和经验的网络称为（）。
    A

    图式

    B

    核心知识

    C

    框架

    D

    内隐认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）
    A

    具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识

    B

    具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的

    C

    具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作

    D

    具有把新学的知识与已有的知识区分开来


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    人脑中已有的知识、经验的网络叫（　　）。(2003年12月三级真题)
    A

    角色

    B

    印象

    C

    自我概念

    D

    图式


    正确答案： B
    解析： 图式是人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时，它对新输入的信息起引导解释作用，如果脑中没有解释新信息的图式，则要形成新的图式。

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