儿童心理障碍的主要形式不包括()。A:攻击B:语言宣泄C:退缩D:多余动作

题目
儿童心理障碍的主要形式不包括()。

A:攻击
B:语言宣泄
C:退缩
D:多余动作
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1.儿童心理障碍产生的原因,与儿童的出生经历和()有关。

2.儿童心理障碍的主要形式不包括（ ）。A．攻击B．语言宣泄C．退缩D．多余动作

3.CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（ ）。A．评价和识别认知问题高危儿童B．评价和识别情绪问题高危儿童C．评价和识别行为问题高危儿童D．给出心理障碍的诊断

4.儿童虐待的主要形式不包括A．躯体虐待B．情感虐待C．冷漠D．性虐待E．忽视

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  • 第1题：

    儿童心理障碍的主要形式不包括( )。单选

    A. 攻击
    B. 语言宣泄
    C. 退缩
    D. 多余动作

    答案：B
    解析：
    知识点： 咨询心理学 /年龄主题
    儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童不能像成人那样通过丰富的语言来宣泄内心的压抑，所以心理障碍多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余的动作、攻击或退缩等行为。

  • 第2题：

    CBCL主要用于()。(2009-11)

    A:评价和识别认知问题高危儿童
    B:评价和识别情绪问题高危儿童
    C:评价和识别行为问题高危儿童
    D:给出儿童心理障碍的明确诊断

    答案：B,C
    解析：
    CBCL主要用于筛选儿童的社会能力和行为问题，适用于4～16岁的儿童。主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。

  • 第3题：

    下列说法中错误的是（ ）。

    (A)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多动和缄默
    (B)儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应
    (C)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作
    (D)儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩


    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    儿童心理障碍


    答案：
    解析：
    儿童心理障碍指在儿童期因某种生理缺陷、功能障碍和各种环境因素作用下出现的心理活动和行为的异常现象。

  • 第5题：

    学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。

    A:学习困难
    B:交往障碍
    C:行动障碍
    D:语言障碍
    E:心理障碍

    答案：A,B,E
    解析：
    学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。心理障碍是指学龄期儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态；交往障碍是指学龄期儿童在与父母、同伴及老师相处时出现了适应困难；学习困难是指智力正常的学龄期儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下。

  • 第6题：

    儿童期的主要心理障碍有（）。

    • A、儿童多动症
    • B、儿童学习无能
    • C、儿童情绪障碍
    • D、儿童性行为障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    特殊儿童的类型包括（）。

    • A、智力超常儿童
    • B、弱智儿童
    • C、心理障碍儿童
    • D、学习困难学生
    • E、聋、哑、盲儿童

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    儿童心理障碍多以（）为主要形式。

    • A、情绪障碍
    • B、行为障碍
    • C、思维障碍
    • D、意志障碍

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（　　）。
    A

    多余动作

    B

    神经症

    C

    多动、缄默、多余动作

    D

    攻击或退缩


    正确答案： C
    解析： 儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等。

  • 第10题：

    单选题
    造成儿童心理障碍的主要心理因素不包括（）。
    A

    造成儿童生活剧变的社会事件

    B

    生活节律加快

    C

    父母对孩子的期望值过高

    D

    人格教育欠缺

    E

    缺乏母爱及不和谐的家庭氛围


    正确答案： C
    解析： 造成儿童生活剧变的社会事件属于社会因素。因此答案选择A。

  • 第11题：

    多选题
    CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。
    A

    评价和识别认知问题高危儿童

    B

    评价和识别情绪问题高危儿童

    C

    评价和识别行为问题高危儿童

    D

    给出心理障碍的诊断


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    特殊儿童的类型包括（）。
    A

    智力超常儿童

    B

    弱智儿童

    C

    心理障碍儿童

    D

    学习困难学生

    E

    聋、哑、盲儿童


    正确答案： C,D
    解析： 心理障碍儿童不属于特殊儿童。

  • 第13题：

    CBCL主要用于( )多选

    A. 评价和识别认知问题高危儿童
    B. 评价和识别情绪问题高危儿童
    C. 评价和识别行为问题高危儿童
    D. 给出儿童心理障碍的明确诊断

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /CBCL
    CBCL主要用于筛查儿童的【社会能力】和【行为问题】，适用于4～16岁的儿童，主要用来识别和评价行为和情绪问题的高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。

  • 第14题：

    CBCL主要用于()。

    A:评价和识别认知问题高危儿童
    B:评价和识别情绪问题高危儿童
    C:评价和识别行为问题高危儿童
    D:给出儿童心理障碍的明确诊断

    答案：B,C
    解析：
    儿童行为量表或儿童行为清单主要用于认识和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该量表具有家长、教师和年长儿童自评三种形式。【技能选择与案例问答部分】第一部分技能选择题

  • 第15题：

    儿童心理障碍多以()为主要形式。单选

    A. 情绪障碍
    B. 行为障碍
    C. 思维障碍
    D. 意志障碍

    答案：B
    解析：
    知识点： 咨询心理学 /年龄主题
    儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童不能像成人那样通过丰富的语言来宣泄内心的压抑，所以心理障碍多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余的动作、攻击或退缩等行为。

  • 第16题：

    造成儿童心理障碍的主要心理因素不包括

    A.造成儿童生活剧变的社会事件
    B.生活节律加快
    C.父母对孩子的期望值过高
    D.人格教育欠缺
    E.缺乏母爱及不和谐的家庭氛围

    答案：A
    解析：
    造成儿童生活剧变的社会事件属于社会因素。因此答案选择A。

  • 第17题：

    幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）

    • A、以学科为中心的组织形式
    • B、以社会问题为中心的组织形式
    • C、以儿童为中心的组织形式
    • D、以教育为中心的组织形式

    正确答案:D

  • 第18题：

    CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。

    • A、评价和识别认知问题高危儿童
    • B、评价和识别情绪问题高危儿童
    • C、评价和识别行为问题高危儿童
    • D、给出心理障碍的诊断

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    造成儿童心理障碍的主要心理因素不包括（）

    • A、造成儿童生活剧变的社会事件
    • B、生活节律加快
    • C、父母对孩子的期望值过高
    • D、人格教育欠缺
    • E、缺乏母爱及不和谐的家庭氛围

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    儿童期的主要心理障碍有（）。
    A

    儿童多动症

    B

    儿童学习无能

    C

    儿童情绪障碍

    D

    儿童性行为障碍


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童虐待的主要形式不包括（）
    A

    躯体虐待

    B

    情感虐待

    C

    冷漠

    D

    性虐待

    E

    忽视


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于儿童心理障碍，以下哪些说法是对的?（　　）
    A

    儿童心理障碍本身并不复杂，但由于表达能力不足所以心理咨询还是不简单

    B

    儿童心理障碍多以行为障碍为主

    C

    多动、缄默、攻击或退缩是儿童常见的行为问题

    D

    安全感受威胁易造成儿童心理障碍


    正确答案： C,B
    解析： 儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等。复杂的人际关系不一定对儿童构成直接威胁，只有当其直接威胁到儿童安全时，才形成一定的心理压力。

  • 第23题：

    单选题
    儿童心理障碍多以（）为主要形式。
    A

    情绪障碍

    B

    行为障碍

    C

    思维障碍

    D

    意志障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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