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  • 第1题:

    在群体活动中,个体的侵犯性一般会增强,这是因为()单选

    A.个性化
    B.从众
    C.去个性化
    D.反从众

    答案:C
    解析:
    考察知识点:国家心理咨询师(2级)/社会心理学/社会动机

  • 第2题:

    一般情况下,去个性化和侵犯行为之间()。
    (A)正相关 (B)零相关
    (C)负相关 (D)无关


    答案:A
    解析:
    去个性化是个体的一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态。大量的研究表明,侵犯行为与去个性化有密切的联系。在去个性化的状态下,人群不分青红皂白地攻击目标,并且攻击的强度远超寻常而不能停止。

  • 第3题:

    一般情况下,去个性化和侵犯行为之间呈( )。单选

    A. 正相关
    B. 零相关
    C. 负相关
    D. 无关

    答案:A
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    社会动机专栏2-9的内容。去个性化是个体的一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态。群体活动是去个性化最常见的情境。去个性化的状态使人最大限度地降低了自我观察和自我评价的意识,降低了对社会评价的关注,通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为控制力量也都被削弱,从而使人表现出通常社会不允许的行为,使人的侵犯行为增加。去个性化越严重,侵犯行为发生的可能性越大。

  • 第4题:

    关于侵犯行为的影响因素,正确的说法包括( )。多选

    A. 个体道德感越强,侵犯性越小
    B. 社会角色影响个体的侵犯性
    C. 去个性化会导致个体侵犯性降低
    D. 在群体活动时,个体侵犯性倾向于增加

    答案:A,B,D
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    侵犯行为的影响因素①情绪唤起水平②道德发展水平③自我控制能力(自我意识和控制水平下降,侵犯容易发生)④社会角色和群体(社会对某种社会角色比较容忍,侵犯行为就比较容易发生;群体活动时,个体侵犯性倾向于增加)⑤大众传媒的影响(暴力和色情内容)

  • 第5题:

    一般情况下,去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。单选

    (A)正相关
    (B)负相关
    (C)零相关
    (D)无相关

    答案:A
    解析:
    去个性化是个体的一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态。个体在去个性化状态下,侵犯行为会增加。

  • 第6题:

    在去个性化的情况下,人们容易产生攻击行为


    正确答案:正确

  • 第7题:

    一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是( )。

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、零相关
    • D、不确定

    正确答案:C

  • 第8题:

    处在群体中的个体不以个体的方式来行动而溶化于群体中,丧失个体可辨别性的一种状态,我们称之为()

    • A、相依性
    • B、非偏离性
    • C、去独立性
    • D、去个体化

    正确答案:D

  • 第9题:

    一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。

    • A、增加
    • B、保持稳定
    • C、减少
    • D、变得不确定

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。
    A

    增加

    B

    保持稳定

    C

    减少

    D

    变得不确定


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在去个性化状态下,个体的侵犯行为()。
    A

    倾向于减少

    B

    倾向于增加

    C

    不受影响

    D

    会迅速停止


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。
    A

    不确定

    B

    不变

    C

    增加

    D

    减少


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一般情况下,去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。单选

    A. 正相关
    B. 负相关
    C. 零相关
    D. 无相关

    答案:A
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    去个性化是个体的一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态。个体在去个性化状态下,侵犯行为会增加。

  • 第14题:

    关于侵犯行为的影响因素,正确的说法包括( )。
    (A)个体道德感越强,侵犯性越小
    (B)社会角色影响个体的侵犯性
    (C)去个性化会导致个体侵犯性降低
    (D)在群体活动时,个体侵犯性倾向于增加


    答案:A,B,D
    解析:
    (基础知识,P144)
    本题考察侵犯行为的影响因素。侵犯行为的影响因素:情绪唤起水平、道德 发展水平(个体道德感越强,侵犯性越小)、自我控制能力、社会角色与群体(在群体活动 时,个体侵犯性倾向于增加)、大众传媒的影响。去个性化会导致个体侵犯性增加。

  • 第15题:

    按L 伯克威兹的说法,侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关系以外,还与()有关。单选

    A. 个体的惩罚预期
    B. 个体去个性化程度
    C. 个体的社会角色
    D. 情境中的侵犯线索

    答案:D
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    伯克威兹认为,挫折导致的不是侵犯本身,而是侵犯引起的【①情绪状态】,如愤怒。侵犯的发生还与【②情境中的侵犯线索】有关。

  • 第16题:

    影响侵犯行为的因素包括( )。
    (A)道德水平 (B)去个性化(C)社会角色 (D)环境


    答案:A,B,C
    解析:
    侵犯行为的影响因素:情绪唤起水平,道德发展水平,自我控制能力,社会 角色与群体,大众传媒影响。去个性化是一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态。群体活动是去个性化最常见的情境。个体在去个性化状态下行为的责任意识明显丧 失,会做出一些通常不会做的行为。在去个性化状态下,人群不分青红皂白地攻击目标,并 且攻击的强度远超寻常而不能停止。

  • 第17题:

    在一般情况下,去个性化状态和个体侵犯行为之间的关系是( )

    A.零相关
    B.负相关
    C.正相关
    D.不确定

    答案:C
    解析:
    心理学家认为,去个性化状态使人最大限度地降低了自我观察和自我评价的意识,降低了对社会评价的关注,通常的内疚、羞愧、恐惧等行为控制力量也都被削弱,从而使人表现出社会不允许的行为,使人的侵犯行为增加:

  • 第18题:

    在去个性化状态下,个体的侵犯行为()。

    • A、倾向于减少
    • B、倾向于增加
    • C、不受影响
    • D、会迅速停止

    正确答案:B

  • 第19题:

    心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。

    • A、不确定
    • B、不变
    • C、增加
    • D、减少

    正确答案:C

  • 第20题:

    按L•伯克威兹的说法,侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外,还与()有关。

    • A、个体的惩罚预期
    • B、个体去个性化程度
    • C、个体的社会角色
    • D、情境中的侵犯线索

    正确答案:D

  • 第21题:

    一般情况下,去个性化和个体侵犯性之间的关系是()。

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、零相关
    • D、无相关

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    在一般情况下,去个性化状态和个体侵犯行为之间是()。
    A

    零相关

    B

    负相关

    C

    正相关

    D

    不确定


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    一般情况下,去个性化和个体侵犯性之间的关系是()。
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    零相关

    D

    无相关


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    按L•伯克威兹的说法,侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外,还与()有关。
    A

    个体的惩罚预期

    B

    个体去个性化程度

    C

    个体的社会角色

    D

    情境中的侵犯线索


    正确答案: C
    解析: 暂无解析