第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑,心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处理。
第6题:
青春期心理活动的矛盾现象有()。
第7题:
影响资料可靠性的可能因素包括()。
第8题:
判断正常和异常的方法()
第9题:
心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系,应该()。
第10题:
求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
求助者提供的资料可以作为分析问题的依据
心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑
第11题:
集体讨论
形成初步诊断
尽快转介
进行心理测验
第12题:
过分随意交谈、咨询师的倾向性
咨询师的早期印象
求助者的个性特点和环境
初期印象和后来资料之间的矛盾处理不当
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
心理咨询初期咨询师应注意回避的态度和问题有哪些?
略
第17题:
在儿童主体和客体相互作用的过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾,是儿童心理发展的内部矛盾或内因,也是其(),这是朱智贤发展观的内容。
第18题:
心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。
第19题:
确定心理与行为问题的关键点的原则不包括()。
第20题:
心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()
第21题:
心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象
心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性
心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性
求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象
第22题:
求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
资料分析时既要可靠真实又要符合客现逻辑
求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
第23题:
观察和做心理测量
咨询师凭对来访者第一印象主观判断
咨询师先对来访者进行心理治疗再判断
咨询师先纠正来访者歪曲认知再判断