第1题:
面对突如其来的负面情绪,比较正确的处理方式是( )
A. 发泄
B. 找朋友聊天
C. 喝酒
D. 能忍就忍
第2题:
第3题:
生气是一种有破坏性的情绪,要想长期有效地控制情绪,必须训练、建立()以及重荷下保持佳境的能力。
第4题:
()是个体对自身情绪所进行的一种平衡化的调节。
第5题:
以下有关愤怒管理的叙述哪一项是错误的?()
第6题:
“人不知而不愠,不亦君子乎?”——此句的恰当之意是()
第7题:
正职要想控制住副职就要有坚强的性格,面对阻力、非议,有勇气坚持自己的信念。该发火时要发火,该生气时要生气,要让他们感到命运在你掌握之中。
第8题:
个体由于在人生的道路上遇到挫折而把自己看的很低,从而产生一种轻视自己的情绪活动是()
第9题:
某妇女,核心行为表现是情绪好压抑,性格好自我克制,表面上处处依顺、谦和善忍、回避矛盾,内心却是强压怒火,爱生闷气。上题中,该妇女比别的妇女更容易得()。
第10题:
对
错
第11题:
不能胜任感
自卑感
生气
后悔
第12题:
宫颈癌
胃溃疡
冠心病
糖尿病
不孕症
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
“笑一笑,十年少,愁一愁,白了少年头”的道理是良好的情绪有益身心健康。()
第15题:
心理健康的大学生,虽然也有悲、忧、哀、愁等消极体验,但能够克制并合理宣泄自己的情绪。
第16题:
心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似。这样,人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜,这种情况称为()
第17题:
()是一种情绪失控现象,即障碍性情绪失调,通过心理疏导一般可以恢复正常。
第18题:
冠心病是心脏病的一种。
第19题:
“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”,说明情感具有调节功能。
第20题:
个体自己感到不能完成任务所产生的一种情绪状态是()
第21题:
疑心病
妄想症
精神病
癔症
第22题:
学历高的人好相处
学历文化低的人情绪变化很快
学历文化高的人不表露自己的情绪
学历文化低的人之间矛盾很多
第23题:
别人不了解自己,却能够不生气,不也是君子品格吗
学生不知道努力学习,教师也不要生气,要循循善诱,这不才是真君子吗
别人不知道没有关系,自己了解自己就行,不是君子就要装君子
别人不了解自己就马上生气,这哪里是君子所说的品格呢
第24题:
清楚的认识到自己的情绪
妥善管理自己的情绪
激发自己的正面情绪
认识、安抚他人的情绪