研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调的是（）。 A. 研究先贤智慧，发展现代文明 B. 我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化 C. 中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题 D. 创造物可以过时，创造的哲理不会过时

题目
研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调的是（）。


A. 研究先贤智慧，发展现代文明
B. 我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化
C. 中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题
D. 创造物可以过时，创造的哲理不会过时
相似考题

1.研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。这段文字意在强调的是（）。A．研究先贤智慧，发展现代文明B．我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化C．中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题D．创造物可以过时，创造的哲理不会过时

2.研究源，是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论，只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之，可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调的是（ ）。 A 研究先贤智慧，发展现代文明 B 我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化 C 中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题 D 创造物可以过时，创造的哲理不会过时

3. 古典诗歌热潮兴起不是____的，其中体现于先贤诗人几千年的智慧与情感。结合新的时代条件传承和____中华优秀传统文化，也必将有效提升我们的文化自信，为中华民族伟大复兴创造条件。 依次填入画横线处最恰当的一项是A.理所当然 发持 B.必然 宣扬 C.自然而然 倡导 D.偶然 弘扬

4.生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决，那么，我们可能会觉得，即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决，这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛，与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。这段文字所表达的主要意思是：( )A.认识论的问题可以通过经验研究获得解答 B.科学的进步并不必然带来美好的人类生活 C.生命的意义就是使人类生活变得更加美好 D.寻求生命的意义无法使用科学探究的方法

更多“研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调的是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    研究源，是为了流。研究远古，是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只 要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论，只要找到了中华先贤提出问题与解 答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之，可以在先贤的基础上 解答西方文化不能解答的问题。
    这段文字意在强调（ ）。

    A.研究先贤智慧，发展现代文明
    B.我们可以在先贤的基础上,创造出新的文化
    C.中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题
    D.创造物可以过时，创造的哲理不会过时


    答案：A
    解析：
    本题属于意图推断题。做题时可以抓两个关键点：第一，从“研究……只 要找到了……完全可以……”我们可以看出，此段文字的主旨应该是强调后面的内容。这样就可以直接排除D项。第二，“换言之”一词说明此词前后表达的意思是一致的，B选项“创造出新的文化”与原文表达不一致，排除;C项犯了“以偏概全”的错误，这样我们很容易得出本题答 案为A项。

  • 第2题：

    （）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。

    • A、价值论研究
    • B、动力论研究
    • C、方法论研究
    • D、本体论研究

    正确答案:D

  • 第3题：

    祠堂是祭祀祖宗或先贤的庙堂，分为（）。

    • A、坛庙
    • B、先贤祠
    • C、宗祠
    • D、神祠
    • E、太庙

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    赵中孚老师选择教师行业是受到了自己的老师以及古代先贤的影响


    正确答案:正确

  • 第5题：

    祠堂是用来供奉（）的庙堂。

    • A、英雄
    • B、祖先
    • C、鬼神
    • D、先贤

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    “什么是哲学”的问题已经得到了解答。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    问答题
    祠堂是祭祀祖宗或先贤的庙堂，它可以分为哪几类？

    正确答案： （1）先贤祠；（2）宗祠；（3）神祠。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    赵中孚老师选择教师行业是受到了自己的老师以及古代先贤的影响
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    祠堂是祭祀祖宗或先贤的庙堂，分为（　　）。
    A

    坛庙

    B

    先贤祠

    C

    宗祠

    D

    神祠

    E

    太庙


    正确答案： A,D
    解析：
    祠堂是祭祀祖宗或先贤的庙堂，分为先贤祠、宗祠、神祠。先贤祠和神祠是为了祭奠古代先贤和传说中的神仙而设立的。宗祠建筑习惯上称祠堂，是供奉祖先神主并进行祭祀的场所，被视为宗族的象征，是族权与神权交织的中心。

  • 第10题：

    太庙的祭祀对象是（）

    • A、先贤
    • B、祖先
    • C、自然神

    正确答案:B

  • 第11题：

    在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。

    • A、训练
    • B、技术
    • C、学习
    • D、练习

    正确答案:A,C

  • 第12题：

    传统礼制强调对人们日常行为的制约与规范，让人们在家族、社会的活动中时刻遵守先贤训诫，这些训诫主要是（）。


    正确答案:非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动

  • 第13题：

    祠堂功能是祭祀祖先或先贤的庙堂，分为（）

    • A、先贤祠
    • B、宗祠
    • C、神祠
    • D、岱庙
    • E、恩主庙

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    祠堂是祭祀祖宗或先贤的庙堂，它可以分为哪几类？


    正确答案: （1）先贤祠；（2）宗祠；（3）神祠。

  • 第15题：

    创新能力指在前人发现或发明的基础上，通过自身努力，创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。在创新过程、创新活动中主要由（）构成。

    • A、提出问题
    • B、讨论研究
    • C、收集信息
    • D、数据分析
    • E、解决问题

    正确答案:A,E

  • 第16题：

    单选题
    （）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。
    A

    价值论研究

    B

    动力论研究

    C

    方法论研究

    D

    本体论研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    多选题
    祠堂功能是祭祀祖先或先贤的庙堂，分为（）
    A

    先贤祠

    B

    宗祠

    C

    神祠

    D

    岱庙

    E

    恩主庙


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

相关内容