第1题:
教师职务是根据_____、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门_____和相应的_____才能担负的专门技术工作岗位。
第2题:
A、落实到最好的岗位上
B、落实到最有利的岗位上
C、落实到最完美的岗位上
D、落实到最合适的岗位上
第3题:
第4题:
事业单位岗位绩效工资制度组成部分中主要体现工作人员工作表现和资历的是()。
第5题:
古人讲的“骏马能历险,力耕不如牛”,体现了潜能开发中的()原则。
第6题:
根据人才能力的大小,给予适当的职位,这体现了人才使用中的()。
第7题:
在人事调整时,必须对每个员工的具体情况进行全面分析,尽可能将每一个员工放到最适宜发挥其才智和潜能的岗位上去。这体现了人事调整的()原则。
第8题:
客户服务岗位设置要因事设岗,规定适当的工作范围和工作量。岗位设置要求表述不正确的是()。
第9题:
以人为本原则
人事相宜原则
用人所长原则
时效性原则
第10题:
岗位工资
薪级工资
绩效工资
事业单位津贴补贴
第11题:
论功行赏原则
合理流动原则
因事择人原则
任人唯贤原则
第12题:
地方政府人事行政的更新机制
地方政府人事行政的激励和保障机制
地方政府人事行政的行为调控机制
地方政府人事行政的问责机制
第13题:
人事行政学研究的内容主要有人事行政要素、人事行政关系和()。
A人事行政方法
B人事行政组织
C人事行政过程
D人事行政伦理
第14题:
“人事相称、人能当其事、事能竞其功”体现了行政授权过程中应遵循( )。
A.权责一致原则
B.量力授权原则
C.适当控制原则
D.充分信任原则
第15题:
根据德才兼备的标准任用人才,这体现了教育人事行政的()
A论功行赏原则
B合理流动原则
C因事择人原则
D任人唯贤原则
第16题:
()指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。
第17题:
管理学中的名言“垃圾是放错了位置的人才”,体现了潜能开发中的()原则。
第18题:
职务描述具体说明了职务的物质特点和环境特点,主要解决以及职务的岗位与条件、工作流程与规范、()等问题。
第19题:
重庆市《关于提高选人用人公信度的实施意见》规定,在干部考察中,就考察人选的品行、才能、资历等情况,对照领导岗位职责进行综合分析,将()作为任用的重要依据。
第20题:
()主要体现了工作人员的工作表现和资历。
第21题:
任职条件分析
职务标准分析
岗位评价分析
能力开发分析
第22题:
内容与特征
责任与权力
目的与结果
标准与要求
时间与地点
第23题:
用人所长原则
以人为本原则
人事相宜原则
时效性原则
第24题:
量才用人,职能相称原则
用人不疑,疑人不用原则
扬长避短,各尽所能原则
结构合理,素质互补原则