第1题:
第2题:
教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科,其主要理论基础有:()
第3题:
战争文化研究运用了多种学科、多种理论和多种研究方法来解释战争与社会文化之间的互动关系,远比运用单一学科解释要()得多,可以修正过去一些错误或存在()的观点,也可以对历史进行另外一种角度的解释或观察。
第4题:
以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科
主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科
从形态角度解释病理过程的学科
解释临床症状体征的桥梁学科
多种学科综合解释疾病规律的边缘学
第5题:
以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科
多种学科综合解释疾病规律的边缘学科
解释临床症状体征的桥梁学科
从形态角度解释病理过程的学科
主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科
第6题:
战争文化研究运用了多种学科、多种理论和多种研究方法来解释战争与社会文化之间的互动关系,远比运用单一学科解释要______得多,可以修正过去一些错误或存在______的观点,也可以对历史进行另外一种角度的解释或观察。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
第7题:
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到()。他们发现当落实到细节研究上时,常常()迭出,譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业能解释。依次填入划括号部分最恰当的一项是()。
第8题:
采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是()。
第9题:
合理;偏差
科学;误会
深刻;误差
客观;分歧
第10题:
合理、偏差
科学、误会
深刻、误差
客观、分歧