第1题:
第2题:
培训评估指标体系的构成包括()、职责指标和效能指标。
第3题:
()是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评估指标。
第4题:
在培训评价指标体系中,()是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。
第5题:
人员素质测评指标体系的构成反映测评的深度和广度,主要包括()、()、()
第6题:
注重加强学生文学,艺术鉴赏方面教育,科学素质教育,环境保护意识教育等课程,都属于()
第7题:
素质测评指标体系
主要活动领域
科学方法
行为
第8题:
第9题:
学业水平
身心健康
艺术素养
社会实践
第10题:
经济技术指标
人才素质综合测评指标
人才需要预测指标
教育培训经济效益指标
第11题:
行为指标
职责指标
素质指标
效能指标
第12题:
艺术教育
组织学生观察和欣赏自然美
引导学生体验社会生活美和劳动美
培养学生的语言表现力
第13题:
学生参与艺术活动,对学生综合素质的提高有何影响?
第14题:
素质测评,是指测评主体采用科学方法,收集被测评者在()领域中的表征信息,针对某一素质测评指标体系作出()或价值的判断过程。
第15题:
以下哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。()
第16题:
()是指有内在联系的一系列素质测评指标。
第17题:
德育即对学生进行政治、思想、道德和()教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
第18题:
基础型课程
拓展型课程
研究型课程
活动型课程
第19题:
在家中进行教育教学活动(含艺术类培训)获利的。
个人或与他人合伙租用场地进行教育教学活动(含艺术类培训)获利的。
利用学校设施设备收带本校学生或外来学生获利的。
擅自在民办教育培训机构(群团组织)中兼课获利的。
第20题:
课业难度
潜能发展
学习时间
实践能力
第21题:
精神指标
环境指标
成果指标
素质指标
第22题:
第23题:
由教育部艺术教育委员会和中国校外教育杂志共同举办
共有60多万中小学生参加过
比赛不收费
这次是第四届