第1题:
第2题:
地震预报、地震预测与地震预警都是一回事情。
第3题:
任何单位和个人根据地震资料和研究结果提出的地震预报意见,应当向所预测地区的县级以上人民政府负责管理地震工作的机构书面报告,也可直接向国务院地震主管部门书面报告,也可以登报、上电视。
第4题:
我国古代语文教育在()、()和()等方面积累了丰富的经验。
第5题:
从心理学意义上的学习概念来看,学习的质量是追求()
第6题:
第7题:
第8题:
地震预警的时间短,地震预报的时间长
地震预警是在地震发生后,地震预报是在地震发生前
地震预警由地震部门发布,地震预报由政府发布
地震预警由计算机自动完成,地震预报需要经过专家会商
第9题:
关于地震预报的正确叙述是() ①搞清地质构造是地震预报的基础 ②地震前兆是预报地震的基础 ③人类已有准确预报地震的方法 ④我国是世界上最早记录地震的国家
第10题:
从汶川地震和玉树地震的救援,来认识民间组织在社区治理中的作用。
第11题:
2010年青海玉树地震发生后,地震预报再次成为人民群众关注的焦点。某地震专家指出,从现在的地震学研究水平来看,精确的短期预报是不可能实现的;但从地震专业角度看,地震的长期预测则是可以实现的,这主要基于地震学家对断层历史的研究。上述对地震预报的认识()
第12题:
中国古代的写作教学有哪些经验时我们今天的教学改革具有启发和借鉴的意义?
第13题:
在全球化程度日益加深的今天,人们越来越看重多元文化经验对于不同文化之间沟通、理解和建立信任的重要作用,也开始意识到多元文化经验心智对于丰富创新人才心理空间有着特殊作用。
第14题:
第15题:
是在老百姓中传承多年的民间智慧的结晶,具有相当的可信度
与重视数据和概率的现代地震研究背道而驰,不可信
具有偶然性,不能作为地震预报的依据
可以在现代地震研究中得到有效利用
第16题:
对
错