古典农业社会中，人的乡愁和城市没有太大关系。彼时的乡愁大抵是怀才不遇的流荡，以及战争带来的____和乡土难返。而现在，可大多数“乡愁感慨”，是具有城市空间生存经历的人发出的；他们发愁的是“工作好不好找， “能不能买得起房子”，等等。过去随时可能返回的家乡，消失在现代化社会的大结构背景当中。他们对乡愁的____可能完全不是同一个方向，甚至可能是“城愁”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 民不聊生 认可 B. 流离失所 认识 C. 背井离乡 认同 D. 饥寒交迫 认知
题目
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
B. 流离失所 认识
C. 背井离乡 认同
D. 饥寒交迫 认知
相似考题
参考答案和解析
第一空考查反向并列，四个选项中与“乡土难返”相并列的只有C，背井离乡，故本题可快速选出C；B项“流离失所”是指无处安身，到处流浪，与原文的“乡土难返”语义重复，故排除B；且第二空“认同”意指个体向比自己地位或成就高的人的认同，以消除个体在现实生活中因无法获得成功或满足时，而产生的挫折所带来的焦虑，正好与文中“他们发愁的是”、“城愁”相照应，故本题选C。
笔记
更多“古典农业社会中，人的乡愁和城市没有太大关系。彼时的乡愁大抵是怀才不遇的流荡，以及战争带来的____和乡土难返。而现在，可大多数“乡愁感慨”，是具有城市空间生存经历的人发出的；他们发愁的是“工作好不好找， “能不能买得起房子”，等等。过去随时可能返回的家乡，消失在现代化社会的大结构背景当中。他们对乡愁的____可能完全不是同一个方向，甚至可能是“城愁”。 ”相关问题
-
第1题：
余光中的《乡愁》他是怎样安排诗歌结构的？
正确答案:一是以时间为顺序，写出了诗人自幼及老整个人生历程中的沧桑体验；二是每小节都采用相同的句式，反复咏叹。 -
第2题：
浪漫主义文学的“乡愁”，就是指对家乡的思念。
正确答案:错误 -
第3题：
《乡愁》中诗人为这四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡，它们分别表达了什么样的乡愁呢？
正确答案: 在诗中都反映出被海峡分割的思念家乡的情谊，从小到大，随着诗人的成长，指代乡愁的事物不断变化，但实质都是对土地、对大陆、对故乡、对亲人的思念，无法忘怀的感情。 -
第4题：
《乡愁》是（）的诗作
正确答案:余光中 -
第5题：
“乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，乡愁是一朵云，乡愁是一生情。”2015年初播出的纪录片《记住乡愁》讲述了100个村落故事。每集讲述一个传统村落的生活故事和文化传承，片中浓浓的乡愁、细腻的故乡情感、厚重的文化沉淀，引发海内外众多观众共鸣。这种共鸣（）。
- A、是对中华文化认同感与归属感的反映
- B、是推动中华文化发展的动力
- C、显示了中华文化具有极大的包容性
- D、彰显了中华文化强大生命力
正确答案:A -
第6题：
台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前我国解决“乡愁”的基本方针是（）
- A、战争解决
- B、“和平统一，一国两制”
- C、民族区域自治
- D、“入联公投”
正确答案:B -
第7题：
《乡愁》这首诗中，作者所抒发的乡愁具有怎样的特点？
正确答案: 把思念亲人和家乡与思念大陆和祖国融为一体。 -
第8题：
乡愁是谁的诗作？
正确答案:乡愁的作者是余光中 -
第9题：
判断题余光中最负盛名的是乡愁诗，被称为“乡愁诗人”。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题台湾著名作家于光中先生在《乡愁》中写道：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决“乡愁”问题的政策是（）A实行民族区域自治
B建立经济特区
C推行“一国两制”
D推动民众公投
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《乡愁》这首诗中，作者所抒发的乡愁具有怎样的特点？正确答案： 把思念亲人和家乡与思念大陆和祖国融为一体。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题而现在，乡愁是（），我在这头，（）。正确答案： 一弯浅浅的海峡,大陆在那头解析： 暂无解析 -
第13题：
而现在，乡愁是（），我在这头，（）。
正确答案:一弯浅浅的海峡；大陆在那头 -
第14题：
在《乡愁》这首诗中，“我”是一个怎样的人？
正确答案: 愁中余光中渴望回到家乡却又无法回到家乡，一个愁字看出余光中的惆怅，首先他是一个爱国爱家之人，是一个有诗意有才华的人，但同时他又是一个忧郁的人。这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。 -
第15题：
中国的丝路城市应展现人情与乡愁。
正确答案:正确 -
第16题：
有这样一首诗，台湾广为流传，并被谱乐成曲，同时也深受大陆读者的喜爱。请听： 乡 愁 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 请问这首诗的作者是谁？（）
- A、李敖
- B、余光中
正确答案:B -
第17题：
“乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，乡愁是一朵云，乡愁是一生情。”2015年初播出的纪录片《记住乡愁》讲述了100个村落故事。每集讲述一个传统村落的生活故事和文化传承，片中浓浓的乡愁、细腻的故乡情感、厚重的文化沉淀，引发海内外众多观众共鸣。这种共鸣（）
- A、是对中华文化认同感与归属感的反映
- B、显示了中华文化具有极大包容性
- C、是维系中华民族共同生活的精神纽带
- D、是推动中华文化发展的根本动力
正确答案:A -
第18题：
余光中最负盛名的是乡愁诗，被称作“乡愁诗人”。
正确答案:正确 -
第19题：
“乡愁是一枚小小的邮票”，这是名诗《乡愁》中的诗句。《乡愁》的作者是：（）
- A、艾青
- B、余光中
- C、戴望舒
- D、罗大佑
正确答案:B -
第20题：
台湾著名作家于光中先生在《乡愁》中写道：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决“乡愁”问题的政策是（）
- A、实行民族区域自治
- B、建立经济特区
- C、推行“一国两制”
- D、推动民众公投
正确答案:C -
第21题：
判断题中国的丝路城市应展现人情与乡愁。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题以下是《乡愁》的教学实录片段，阅读后完成问题。 同学们分组讨论：诗歌当中有哪些富有表现力的语言表达了诗人的情感？ 学生进行热烈的讨论。 师：请同学们交流一下讨论的结果。 生1：“小小的”“窄窄的”这两个形容词使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡之情。 师：有自己独特的见解。 生2：“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，这组意象是乡愁这一抽象情绪的具体对应物，具体生动。 生3：“小时候……而现在”，这些表示时间的词，既写出了诗人的经历，又体现出了诗人情感的步步增强。 师：把握住了诗歌的内在联系。 生4：“这头…‘那头”，这两个表示方位的词语，用空间上的隔离来表示诗人产生的乡愁。 师：美丽的语言，忧伤的乡愁，通过对局部语言的品味，我们真切地感受到诗歌语言的精练含蓄、富有感染力，加深了对诗人情感的理解。让我们大家从整体上再去发现、总结诗歌的新奇美。 生1：这首诗意象独特，把抽象的乡愁具体化，“邮票”等前三个意象是铺垫，末节抒发了爱国主义深情。 生2：诗歌用表示时间的词语来组构全篇，层层深入，及至最后，集中抒发了诗人思念大陆的强烈感情，构思精巧。 生3：全诗都采用“乡愁是……”的句式，既写出了乡愁，又分清了层次脉络。 师：《乡愁》是海外游子深情而美丽的恋歌，我们在感受诗人这种真挚的情感之余，何不来尝试一下，模仿“乡愁是……”这一句式来写一写乡愁？ 生1：乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪。 生2：乡愁是雕刻在记忆中的古老的童话。 生3：乡愁是远行时母亲久久的伫望。 生4：乡愁是故乡的天空中放飞的风筝。 师：同学们，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不会老去。让我们期盼大陆和台湾的统一早日来到。 该教师在语文课堂上体现了新课程标准的哪些要求？请简要分析。正确答案： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中要求“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品”“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”“品味作品中富有表现力的语言”“提高自己的欣赏品味和审美情趣”。“诗以一字为工。”通过品味富有表现力的语言，深刻地感受蕴藏在字里行间的真情实感。在这一环节，学生分组讨论，充分体现了自主、合作的精神，既有个人的见解，又有集体的智慧，各抒己见，互相交流，挖掘了学生的内在潜能。让学生结合对词语的品析，简单描述想象到的画面，培养了学生的创新能力。在充分理解诗歌内容的基础上，让学生去发现这首诗的新奇之处。学生人情后，在阅读过程中不断有新发现，并能用恰当的语言表达出来。学生先去发现，然后说出依据，学生的思维就会被激活。
学生的即兴写诗，是让他们借助这种诗歌的形式来表达自己的人生体验，学生对生活的独特感受是他们积累的学习语文的宝贵财富。当学生的生活体验被引发时，学生的情感就会自然地抒发出来，而不是刻意地模仿。这个练习的目的不在于他们能说出多么富有韵味的诗句，而是在于表达自己对人生的独特的感受和真切的体验。在这样开放的课堂中，教师要时时认识到，对学生给予足够的理解和尊重，这对学生积极主动地学习往往能起到极大的促进作用。在新理念的指导下，教师已不单是知识的传播者，更多时候是一名参与者、引导者、学生知识建构的促进者。教师要充分尊重学生的选择权和自主权，强调自主、合作、探究，这样学生才可以自主理解，感受诗歌的内容和情感，获得自己的独特体验和发展，使学生的学习变得丰富而充满个性。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“乡愁是一枚小小的邮票”，这是名诗《乡愁》中的诗句。《乡愁》的作者是：（）A艾青
B余光中
C戴望舒
D罗大佑
正确答案： B解析： 暂无解析