教师启发学生思维时应该注意()A.掌握时机B.因人而异C.积极回应D.循序渐进

题目
教师启发学生思维时应该注意()

A.掌握时机

B.因人而异

C.积极回应

D.循序渐进

相似考题

1.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。A．激发学生积极思维B．确立学生的主体地位C．严格遵守职业道德D．建立民主平等师生关系

2.在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性

3.启发式教学的实质在于（ ）。A.教师问学生答B.学生问教师答C.教师讲学生听D.促进学生主动思维

4.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则

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  • 第1题：

    教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求?()。

    A.激发学生的积极思维

    B.确立学生的主体地位

    C.建立民主平等的师生关系

    D.根据具体情况进行调整


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    根据学生心理特点，学校口腔保健工作要

    A．治疗为主预防为辅

    B．生动活泼有情趣

    C．循序渐进内容充实

    D．启发学生学习口腔保健知识的积极性

    E．健康教育与防治结合并重


    正确答案：E

  • 第3题：

    在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉的掌握科学知识、提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.巩固性原则


    【答案】B。解析：启发性原则即教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

  • 第4题：

    教师在运用说服法对学生进行德育教育时，应注意的要求有（ ）。

    A.明确目的性
    B.以诚待人
    C.注意时机
    D.调动学生主动性

    答案：A,B,C
    解析：
    说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识形成正确观点的方法。运用说服法注意几点：(1)明确目的性。(2)富有知识性、趣味性。(3)注意时机。(4)以诚待人。

  • 第5题：

    教学中运用启发性原则要注意( ) 。

    A.教学必须由近及远，由浅人深，由简到繁
    B.激发学生的积极思维
    C.确立学生的主体地位
    D.建立民主平等的师生关系
    E.保证学生的身心健康

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第6题：

    启发学生的积极思维通常采用的方法是（ ）。
    A.言语提问 B.观察 C.活动方式 D.反馈 E.表扬


    答案：A,C
    解析：
    启发学生积极思维通常采用的方法有：言语提问和活动方式。

  • 第7题：

    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）。

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进性原则
    D.因材施教原则

    答案：D
    解析：
    因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

  • 第8题：

    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。


    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.因材施教原则

    答案：D
    解析：
    因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

  • 第9题：

    ()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。

    A.讲解法
    B.讨论法
    C.谈话法
    D.游戏法

    答案：C
    解析：
    谈话法是由教师提出问题和幼儿回答问题组成，也可由幼儿提出问题，教师来回答，也叫问答法。

  • 第10题：

    教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。
    A.因材施教原则 B.导向原则
    C.疏导原则 D.启发原则


    答案：C
    解析：
    疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干所指即德育原则中的疏导原则。

  • 第11题：

    什么是创设“问题”情境？如何启发学生积极思维？
    创设问题情境就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，这时就激起了学生思维的积级性和求知的欲望，使学生进入“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。
    启发学生的积极思维，通常采用以下两种方法：一是言语提问，即在教学中，由教师直接提出与教材有关、需要解决的问题，激发学生学习的积极态度；二是活动方式，即让学生参加一定的活动，使他们自己在活动中产生问题，以激发他们产生进一步学习的动力。
    略

  • 第12题：

    单选题
    在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了()
    A

    准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

    B

    得到及时的反馈，并做出相应的控制调节

    C

    调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

    D

    加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    家庭访问要注意以下几点：()。

    A.家访前要认真准备

    B.掌握好家访的时机

    C.家访时应尽量让学生在场

    D.与家长谈话时要讲究语言艺术


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意( )

    A.教师应该树立正确而且稳定的自我概念

    B.教师要保持乐观积极的心态

    C.教师要增强心理保健意识，掌握心理调适的方法

    D.教师要掌握一些压力应对的策略和方法


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。

    A.循序渐进

    B.长善救失

    C.藏息相辅

    D.启发诱导


    参考答案：B

  • 第16题：

    教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。
    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则


    答案：C
    解析：
    【名师点评】循序渐进原则是指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行，是为了处理好教学活动的顺序、学科课程体系、科学理论的联系、学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。故正确答案为C。

  • 第17题：

    在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是（）。
    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则


    答案：B
    解析：
    启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

  • 第18题：

    在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（　　）。
    A.理论联系实际原则
    B.系统性原则
    C.启发性原则
    D.量力性原则


    答案：C
    解析：
    这体现的是启发性的教学原则。

  • 第19题：

    以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（　　）。


    A.激发学生积极思维

    B.确立学生的主体地位

    C.严格遵守职业道德

    D.建立民主平等师生关系

    答案：C
    解析：
    贯彻启发性原则的要求：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；④发扬教学民主。

  • 第20题：

    教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，最能体现音乐教学过程中的（ ）原则。

    A.语言直观
    B.启发性
    C.循序渐进
    D.巩固

    答案：B
    解析：
    要充分调动学生学习的自觉积极性一定要去启发学生自主思考。故正确答案为B。

  • 第21题：

    从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）

    A.导向性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则

    答案：D
    解析：
    疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，以提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。##niutk

  • 第22题：

    教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的()。

    A.直觉思维
    B.发散思维
    C.常规思维
    D.逻辑思维

    答案：A
    解析：
    【知识点】思维的分类
    直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。“即兴回答问题”，就是直觉思维的体现.

  • 第23题：

    教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

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