参考答案和解析
参考答案:“人的发展”可以从两个角度进行理解。第一种是把人的发展和物种发展史联系起来,将它看成是人类在地球上出现以及进化的过程。第二种是把人的发展和个体的发展联系起来,从而看成是一个人从胚胎到身体死亡的过程。教育的根本目的是要增进人的发展,因为教育的一切功能与价值都是通过培养人促进人的发展而得以实现和表征。
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    (1)审计必要性假设,审计必要性假设回答社会为什么需要审计的问题。这一假设可以具体表述为:经过独立的审计人员审计过的财务报告和信息比未经过审计的财务报告和信息对其使用者更可靠。 (2)审计可验证假设。这一假设可以具体表述为:审计人员具备职业所需的独立性和专业胜任能力;被审计单位提交审计的资料是可验证的,重大差错、舞弊是可揭露的。 (3)审计可信赖假设,审计结果是可以信赖的。 (4)无反证判定合理假设。这一假设的含义是若无相反的证据,过去被认为是正确的,现在和将来仍是如此。 (5)内控制度有效性与局限性假设。 (6)审计责任假设

  • 第3题:

    【简答题】如何理解漕运的涵义?


    政治中心和经济重心的偏离

  • 第4题:

    【简答题】如何理解货币的时间价值


    1、 股东投资 1 元钱,就失去了当时使用或消费这 1 元钱的机会和权力,按时间计算的这种付出的代价或投资收益,就叫做时间价值。 2、 但并不是所有的货币都有时间价值,只有把货币作为资源投入生产经营过程才能产生时间价值。同时,将货币作为资本投入生产过程所获得的价值增加并不全是货币的时间价值,因为货币在生产经营过程中产生的收益不仅包括时间价值,还包括货币资金者要求风险收益和通货膨胀贴水。 3、 时间价值是扣除风险收益和通货膨胀贴水后的真实收益率,在没有风险和没有通货膨胀的情况下,银行存款利率、贷款利率、各种债券利率、股票的股利率都可以看作是时间价值。

  • 第5题:

    【简答题】如何理解抽样风险?


    抽样风险,是指审计人员依据样本测试结果形成的审计结论,与审计对象总体实际情况不一致的可能性。抽样风险是抽样技术所固有的,它是因测试的样本量不足整个总体而引起的。抽样风险与样本量成反比,样本量越大,抽样风险越低。 在内部控制测评中,抽样风险表现为两种形式: 一是信赖不足风险,是指抽样结果使审计人员没有信赖实际上应予以信赖的内部控制的可能性; 二是信赖过度风险,是指抽样结果使审计人员对内部控制的信赖超过了其实际上可予以信赖程度的可能性。 在实质性审查中,抽样风险同样表现为两种形式: 一是误拒风险,是指抽样结果表明总体金额存在重大错误而实际上不存在重大错误的可能性; 二是误受风险,是指抽样结果表明总体金额不存在重大错误而实际上存在重大错误的可能性。