从幼儿身心发展角度来划分目标,可分为认识领域、情感领域和动作技能领域。()此题为判断题(对，错)。

题目
从幼儿身心发展角度来划分目标,可分为认识领域、情感领域和动作技能领域。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为()A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、应用领域

2.在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

3.布卢姆的目标分类法,有三个领域()A、认识领域B、情感领域C、教学领域D、动作技能领域

4.加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为___________领域，动作技能领域，情感领域。

更多“从幼儿身心发展角度来划分目标,可分为认识领域、情感领域和动作技能领域。() ”相关问题

  • 第1题：

    布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )


    A.智慧技能领域
    B.动作技能领域
    C.知识领域
    D.态度领域

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。
    认知领域
    略

  • 第3题：

    下列不属于布鲁姆教育目标划分领域的是（）

    A．认知领域

    B．情感领域

    C．动作技能领域

    D．过程与方法领域


    过程与方法领域

  • 第4题：

    美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，全部教学目标被分为（）、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。
    认知领域
    略

  • 第5题：

    “布鲁姆教育目标分类学”将全部的教学目标分为

    A．认知领域、情感领域和运动技能领域

    B．认知领域、情感领域和行为领域

    C．认知领域和情感领域

    D．认知领域、情感领域、运动技能领域和行为领域

    E．学习领域


    认知领域、情感领域和运动技能领域

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