A、认识领域
B、情感领域
C、教学领域
D、动作技能领域
第1题:
布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域,每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()
第2题:
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。
技能领域;知识;领会;运用;分析;综合;评价
略
第3题:
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。
“技能领域”
略
第4题:
布卢姆将教育目标分为:()三个目标领域。
A、认知
B、情感
C、动作技能
D、思维运动
第5题:
课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。
培养目标;情感领域
略