数学教育测量与数学教育评价有联系也有区别,但两者是一致的。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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参考答案和解析
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第1题：
数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
教育策划与教育咨询是有区别的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案： √
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第3题：
教育评价包括了数学教育评价,数学教育评价没有特定的研究内容。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第4题：
《全日制义务教育数学课程标准》从"知识与技能”、数学思考”、"情感与态度”三个方面概括数学教学总目标。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第5题：
数学文化是数学史、数学教育、数学哲学与文化学的交叉领域。()此题为判断题(对，错)。
正确答案:正确
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第6题：
游戏法是幼儿数学教育活动的基本方法。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第7题：
未来中小学数学教育评价的主体应该是学校和教师。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第8题：
未来中小学数学教育评价应该把重点放在情感态度价值观的评价上。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第9题：
数学教育发展性评价的重要功能是记录成长。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第10题：
幼儿园数学教育活动有:数学集中教育活动、活动区活动日常生活活动、数学游戏活动。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第11题：
幼儿数学教育与其他年龄段的数学教育有根本不同,幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第12题：
判断题学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
教育评价根据是否采用数学方法,分为宏观评价与微观评价。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第14题：
数学教育发展性评价体系就是以往教育评价体系的扩充。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第15题：
数学教育评价遵循教育评价的基本方式、方法和基本规律,又具有其自身的内在特殊性。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第16题：
大众数学是国际数学教育改革的重要思想。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第17题：
在数学教学中融合数学史是进行素质教育的唯一途径。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第18题：
数学教育评价就是考试和选拔。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第19题：
未来中小学数学教育评价方式应该以测验与考试为主。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第20题：
数学教育发展性评价的重要功能是反馈调节。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第21题：
重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第22题：
定量评价是在学前教育评价中采用定量计算的方法进行评价。定量评价就是收集数据资料,用一定的数学模型或数学方法,作出定量结论的评价。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第23题：
判断题儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析