难度越接近(),项目的区分度越好。A.1.00B.0C.0.5D.0.8

题目
难度越接近(),项目的区分度越好。

A.1.00

B.0

C.0.5

D.0.8

相似考题

1.关于测验的项目分析，说法正确的是( )A、测验项目分析就是计算项目的难度和区分度B、难度越高越好C、区分度越高越好D、难度和区分度无关E、以上都对

2.要想使项目的区分度越大，难度应该越接近()。A、0B、0.5C、0.75D、1

3.下列关于区分度的说法中不正确的是()。A.区分度指标等于0.2时，评价为优良B.难度在0.5时，区分度最大C.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析D.一般讲，区分度越接近l时越好

4.关于难度和区分度，下面说法正确的是A、难度与区分度无关B、难度系数越接近0，项目区分度越大C、难度系数越接近0.5，项目区分度越大D、难度系数越接近1，项目区分度越大E、以上说法都不对

更多“难度越接近(),项目的区分度越好。 A.1.00B.0C.0.5D.0.8”相关问题

  • 第1题：

    下列关于区分度的说法中正确的是()。

    A.区分度指标等于o.2时，题目评价为优良

    B.难度在o.5时，区分度最大

    C.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是内在效度的分析

    D.一般讲，区分度越接近1时，难度越大


    参考答案：B

  • 第2题：

    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越()，难度越低。(2011-05)

    A:大
    B:小
    C:低
    D:接近0

    答案：A
    解析：
    难度是指项日的难易程度，用P表示，P值越大，表示通过的人数越多，难度越低；P值越小，表示通过的人数越少，难度越高。

  • 第3题：

    以下说法中正确的是()。单选

    A. 项目难度越高，区分度越低
    B. 顶目难度越高，区分度越高
    C. 项目难度越低，区分度越高
    D. 项目难度增减，区分度不变

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    区分度与难度有密切的关系，为了使测验项目的区分度最大，应该使项目的难度处于0.50水平。过高过低都会降低区分度。

  • 第4题：

    对于测验项目，要想获得较高的区分度，则P值应越接近()越好。单选

    A.0.30
    B.0.50
    C.0.70
    D.0.75

    答案：B
    解析：
    项目难度的分布以常态分布为好，使所有项目的平均难度为0.5。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

  • 第5题：

    关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中，不正确的是

    A.增加测验长度，信度会增大
    B.增加测验长度，效度会增大
    C.测验项目的难度越大越好
    D.测验项目的区分度越大越好

    答案：C
    解析：
    本题主要考查了学生对测验信度、效度、难度、区分度这几个指标的掌握情况。题目较难，因为涉及的知识点比较多，且多为细节。A、B、D都是正确的，C选项正确的说法是测验项目的难度接近0.5较为理想。

  • 第6题：

    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（　　），难度越低

    A.大
    B.小
    C.低
    D.接近0

    答案：A
    解析：
    难度的指标通常以通过率表示，用P代表。即以答对或通过该题的人数百分比来表示。通过的人数越多，即P值越大，难度越低；通过的人越少，P值越小，难度越高。P值大小与难度高低成反比。因此，也有人称其为易度。

  • 第7题：

    数据的修匀（）。

    • A、越平滑越好
    • B、越忠实越好
    • C、越接近越好
    • D、踏实和平滑兼顾

    正确答案:D

  • 第8题：

    按照目标设置理论，要使目标能够有效影响组织成员的行为，其难度应当（）

    • A、越高越好
    • B、越低越好
    • C、有适中的难度
    • D、越模糊越好

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    关于测验的项目分析，说法正确的是（）。
    A

    测验项目分析就是计算项目的难度和区分度

    B

    难度越高越好

    C

    区分度越高越好

    D

    难度和区分度无关

    E

    以上都对


    正确答案： E
    解析： 测验的项目分析包括定性分析和定量分析两个方面，定性分析从内容取样的适当性、题目的思想性和表达的清楚程度等方面加以分析，定量分析要利用预测资料分析项目的难度、区分度和备选答案的适宜性等。难度和区分度是项目分析的两个指标，二者关系密切。一般来说，项目的区分度越高越好。

  • 第10题：

    单选题
    下列关于项目选择的依据，错误的是（　　）。
    A

    项目的区分度越高越好

    B

    项目的难度越高越好

    C

    项目的表述是否清楚明白

    D

    项目与测验的目的、性质和功能是否相符


    正确答案： A
    解析： 难度是选择项目的指标之一。难度多大为合适并无一个绝对标准，而要根据测验目的来确定。有的要求难一些，有的则要求容易一些，有的可不考虑难度。就是同一张试卷，题目难度也可以不同，只要整个测验的难度分布符合要求即可。

  • 第11题：

    单选题
    下列对区分度的描述，正确的是（）
    A

    区分指数越小，试题区分度越好

    B

    区分度指数可以为负数

    C

    理想的难度会带来理想的区分度

    D

    区分指数为0.20，则该题的区分度过小

    E

    难度相近的试题，其区分度也会相近


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    数据的修匀（）。
    A

    越平滑越好

    B

    越忠实越好

    C

    越接近越好

    D

    踏实和平滑兼顾


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（ ），难度越低。
    (A)大 (B)小
    (C)低 (D)接近0


    答案：A
    解析：
    难度是指项目的难易程度。以通过率表示难度，通过的人数越多，即P值越大，难度越低；P值越小，难度越髙。

  • 第14题：

    以下说法中正确的是()。

    A、项目难度越高，区分度越低
    B、顶目难度越高，区分度越高
    C、项目难度越低，区分度越高
    D、项目难度增减，区分度不变

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越( )，难度越低。单选

    A. 大
    B. 小
    C. 低
    D. 接近O

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    难度的指标以通过率表示，就是以答对或通过该题的人数百分比来表示：P＝R（答对）／N（全体）＊100%。P越大，表示通过的人数越多，难度越低。

  • 第16题：

    对于测验项目，要想获得较高的区分度，则P值应越接近()越好。单选

    A. 0.30
    B. 0.50
    C. 0.70
    D. 0.75

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    项目难度的分布以常态分布为好，使所有项目的平均难度为0.5。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

  • 第17题：

    测验题目的区分度和难度有一定关系，一般来说区分度较大的项目，其难度越接近于

    A.0
    B.0.5
    C.0.8
    D.1

    答案：B
    解析：
    测验项目的难度越接近于中间水平，即0.5左右，其区分能力越大。

  • 第18题：

    下列关于区分度的说法中不正确的是（）。

    • A、区分度指标等于0.2时，评价为优良
    • B、难度在0.5时，区分度最大
    • C、区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析
    • D、一般讲，区分度越接近l时越好

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列对区分度的描述，正确的是（）

    • A、区分指数越小，试题区分度越好
    • B、区分度指数可以为负数
    • C、理想的难度会带来理想的区分度
    • D、区分指数为0.20，则该题的区分度过小
    • E、难度相近的试题，其区分度也会相近

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列关于区分度的说法中正确的是（）

    • A、区分度指标等于0.2时，评价为优良
    • B、难度在0.5时，区分度最大
    • C、区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析
    • D、一般讲，区分度越接近l时越好

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    在合成测验审定题目时，应注意（　　）。
    A

    题目数量要与所需题目数一致

    B

    题目难度必须符合测验目的的需要

    C

    测验难度应越难越好

    D

    题目的说明必须清楚明白


    正确答案： C,A
    解析： 在合成测验审定题目时，应注意题目的范围应与测验计划所列的内容技能双向细目表相一致，即材料内容以及所测量的认知技能上的比率与计划相符，必要时须加以适当调整；题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；题目的难度必须符合测验目的的需要；题目的说明必须清楚明白；另外题目的平均难度应该在0.5，难度在0.5±0.2之间。

  • 第22题：

    单选题
    关于难度和区分度，下面说法正确的是（）。
    A

    难度与区分度无关

    B

    难度系数越接近0，项目区分度越大

    C

    难度系数越接近0.5，项目区分度越大

    D

    难度系数越接近1，项目区分度越大

    E

    以上说法都不对


    正确答案： C
    解析： 难度与区分度有密切关系。难度系数越接近1或0，鉴别指数接近0，项目的区分度越小；难度系数越接近0.5，区分度越大。

  • 第23题：

    单选题
    按照目标设置理论，要使目标能够有效影响组织成员的行为，其难度应当（）
    A

    越高越好

    B

    越低越好

    C

    有适中的难度

    D

    越模糊越好


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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